九年级语文试卷试题分析及反思
本试题满分为150分，试题包括三个部分：一、积累运用（35分）；二、阅读理解（55分）1、文言文阅读（15分），2、现代文阅读（40分）；三、作文（55分），卷面分5分。现就本次调研测试卷的情况作具体分析，以便准确地了解学情，更好地让教学服务于中考。从统计情况看语文成绩不太好。从试卷答题情...
长春版八年级语文下册的期末分析
2、试题分析：多数学生能选取生活中的一个场景，选择恰当角度来进行细节的刻画，写的很真实、很生动。3、普遍性问题：（1）书写较差，亟待提高。《新课标》要求中学生要写好汉字，但考试中卷面不整洁，勾勾画画，错别字较多的现象很严重。（2）语言缺乏文采，平铺直叙不出彩。语言直白，笼统，不细致，缺...
命制初中学生语文学业水平测试工具,需要遵循一定的标准,下列表述正确...
语文测试是语文教学评价的一部分。新课程背景下的语文教学评价要突出学生的主体地位．发挥评价的检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能。B选项不符合评价的诊断、甄别、选拔等方面的功能；C选项的说法太绝对；D选项不能体现出学生的主体地位，没有尊重学生的个体差异。所以答案选择A选项。
我是初一学生,这次期末考试成绩我语文92数学94英语96历史87政治88地理93...
一、指导思想、考试功能及试题结构 1．命题指导思想 体现基础性，同时突出个性发展，使不同的学生有不同的收获和提高。基本题以常规题型为主，以基本要求为考查目的，强调知识的直接应用。在一些试题设计中考虑了不同层次的学生的思维习惯和学习潜能，可以从不同的角度解决问题，综合题有较明显的梯度。体...
初中生半命题作文 我最执着
作文是最能体现考生语文综合素质的试题,这主要是因为在作文过程中考生要综合运用到多种语文知识和能力。从这一点看,评卷者对考生作文的评判过程其实也是对考生语文综合素质的评判过程,因而一篇作文的得分也就不可能是考生某一个方面语文知识或能力的体现,而是语文综合素质的体现了。但从近几年全国各省市的中考作文试题...
2011山西中考大纲
一、考试依据 山西省初中毕业生语文学业考试以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)为依据,从山西省语文教学的实际出发,统筹兼顾山西省现行不同版本教材的内容。 二、命题要求 1.命题体现语文学科工具性和人文性相统一的基本特性,以全面考查学生的语文素养为宗旨。 2.命题...
期末总结试卷分析语文(热门7篇)
试卷结构分为三个部分：积累运用、阅读理解与作文。满分为150分，全面覆盖基础知识与能力考查。失分原因主要体现在语言表达能力欠缺、阅读理解综合分析能力差，以及作文部分未能准确突出中心、展现独特感受。试题的命制以《语文课程标准》为指南，注重知识与技能、人文精神与课改理念的融合，强调个性化与创造性...
中考语文怎么有效复习?
一、线型复习法 根据课程安排和教学进度，新课结束后进入复习阶段，可采用线型复习法，主要任务是回归课本，抓纲固本，讲究系统性、基础性，苦练内功，夯实基础。梳理书本知识，以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能，把握落“实”的原则，对初中语文六册课本及所有中学语文...
重读《2011版语文课程标准》(一)
“教什么”就是由课标规定，所以日常教学就得在课程的基本理念、目标、实施等方面严格遵照执行课程标准，中考试题命制也必须依据课标。2011版课标包括前言，课程目标与内容，实施建议三部分。一、前言 1、课程性质。是一门综合性、实践性课程 2、课程基本理念。全面提高学生的语文素养；正确把握语文教育的...
市教科院-学年度第二学期中学语文教研工作计划
4、组织专题调研,分析教学及课程改革中存在的问题。 高三年级: 1、期初举办高三语文教学专题研讨活动,结合对期末调研情况的分析,加深对20xx年考试说明的理解,提高复习备考的科学性; 2、做好“苏锡常镇”四市联合命题工作,提高试题命制的质量; 3、协助组织两次模考,及时完成评卷和分析工作; 4、举办全市高三语文第...
