校园初中学生舞台剧或小品 搞笑的 速求！！！！！

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EG睡美人 旁白：在很久很久以前，有一个叫XX的王国，里面住着国王一家人，还有若干仆人，但是，国王和王后没有孩子…… 王后祈祷状：神啊，请赐给我一个皮肤像雪一样白，嘴唇像血一样红的孩子吧~PS：我要男孩！ 旁白：神听到了王后的祈祷，于是，派了一只乌鸦叼了一个婴孩给王后。 乌鸦上场：傻瓜，傻瓜，傻瓜……（龙套过场，丢下一婴孩） 王后惊喜的喊：阿娜答，快来看看，这是上天赐给我们的礼物啊~ 国王上场：哦，我的上帝，真是个美丽的孩子，亲爱的，我看我们就叫他XX吧~王后反对：不，我觉得叫XX更好听。 国王伸手：那好吧~老规矩！ 王后和国王猜拳：石头、剪子、布！ 王后雀跃的看着孩子：哦也~亲爱的XX，以后你的名字就叫XX了哦~（XX的我很汗啊~） 国王宣布：为了庆祝我老来得子，我要宴请天下臣民，来啊，摆个三天三夜的流水席！ 某财政长官哭喊着上：陛下，我们要工资！ 国王一挥手，财政长官被士兵拖下。 国王沉思状：看来还是光请些重量级的人物就好了…… 旁白：于是，国王和王后邀请了被称之为“十三点”的仙女组合，来为公主洗礼。仙女1：我赐予小公主和我一样无与伦比的美貌！（旁白：呕吐~） 仙女2：我赐予小公主无与伦比的智慧，就像我一样！（旁白：8+8=？ 仙女2不假思索的回答：27！） 仙女3：我，我赐予小公主，无，无与伦比的，口，口才……（旁白直接上来贴橡皮膏） 仙女4：我赐予小公主像我一样的温柔性情，哦活活~（三段式大笑~） 仙女5：我赐予小公主善良的心！（阴险的拿起草人，我钉我钉我钉钉钉~） 仙女6：我赐予小公主正直勇敢的心！克塞前来拜访！（或者代表月亮惩治罪恶，也可以~关键是动作！）（旁白：啊，蟑螂啊~ 仙女6：救命啊~瞬间跑没影了~） 仙女7：我赐予小公主永远也不变形的身材！（大象的照片就此走过~） 仙女8：我要赐予小公主美妙的嗓音！（后台响起锯床腿的声音~） 仙女9：我赐予小公主永远也花不完的金钱！（国王点头中：还是这个实用点~） 仙女10：我会保佑小公主永远受到人民的爱戴！ 仙女11：我会赐予小公主幸福！ 仙女12：我要赐给小公主我们“13点”组合的思维逻辑！哦活活~（众人企求状： ……ya ma da……） 仙女13：我要赐予小公主…… 旁白：正在最后一位仙女要赐予小公主祝福的时候，突然之间电闪雷鸣，世界发生了异变（语气异常的沉重~） 不明人物1登场：为了防止世界被破~~坏 （抖几声~） 不明人物2：为了维护世界的和~~平 （继续抖~） 1：换之爱与真实的邪恶 2：可恶又讨厌的反派角色！ 1指着自己：x魔女 2同样指着自己：跟班儿…… 1&2拥抱在一起：我们是穿梭在xyz中的x组合！！ 1伸出手臂做期待状：黑洞，黑色的明天在等着我们！ 乌鸦跑龙套：就是这样！傻瓜~傻瓜~ 旁白惊恐：大事不好了，万恶的魔女出现了！ 魔女（一手指天一手指地，做唯我独尊状）：这么大的一个宴会居然没有邀请我这个宇宙间第一玉树临风、英俊潇洒、风流倜傥的魔女？！ 国王：那个，是因为您老老搬家，所以…… 魔女手一挥：辩解无用！既然大家都送了小公主礼物，那我也来送一样吧~（当当当当~跟班敲手鼓ing~）小公主确实无忧无虑的生活着，但到了16岁生日那天，她就会被一根香蕉给噎死，哇哈哈哈哈~~~噎死吧~~~ 旁白：停停停，不是应该被纺车给扎死吗？ 魔女：你家有纺车吗？ 旁白：木有！ 魔女：都什么年代了，换点 花样吧~ 旁白：但是…… 魔女（威胁）：我说是噎死的就是噎死的，你再废话，我咬死你哦~ 旁白苦大仇深状：于是，可怜的公主就这样被可恶的魔女诅咒了！ 魔女欢快的：你是风儿我是沙，缠缠绵绵绕天涯……（退场~） 国王和王后担心的：怎么办啊？我可怜的孩子居然被诅咒了…… 仙女13：请不要担心，我的祝福还没有送出呢？ 国王：那你为什么不送呢？ 仙女13羞怯的：因为我这里的热线比较忙~ 王后：请仙女赶快解除魔女的诅咒吧~ 仙女13：好吧~我所给的祝福就是：小公主会在16岁生日那天被一根香蕉噎着，但不会死去，而是沉睡，直到一个真心爱着她的王子出现亲吻她一下，那时小公主就会醒来，并且永远幸福的生活下去。 国王：为什么不一下子解除魔女的诅咒呢？ 仙女13双手交握：因为这样比较浪漫啊~众人上来一阵狂踩：打你个有虐待倾向的…… 旁白：暴力场面请自动忽略，时间过的飞快，一眨眼，公主已经16岁了，她真是又美丽又善良，家中闲妻良母的典范啊~ 公主跳着上场：我是女生，漂亮的女生~ 公主：人家没见过又怎么了嘛~~？切~给我尝尝嘛~~ 魔女：给我钱我就给你！要不免谈！ 公主：啥？没看我这么穷吗~？你看你的皮肤那么白里透红~身材那么好~手那么纤细~头发那么黑~送我~好不好？ 魔女：…… 公主：你最好了~~ 魔女（狠心状）：……好吧！（旁白：……真是没有说服力……）（随后被公主赶下场） 公主：嘿嘿~~头脑简单毕竟是简单~这么容易就骗到手了~~~ 旁白：……公主咬了一口香蕉，正在这时…… 魔女跟班：抓老鼠啊~~~~~~~~~~ 旁白：一声尖叫过后，公主被香蕉噎到了，就这样慢慢地倒下。从此以后，日夜不停地变换着，交替着，累死太阳公公和月亮婆婆~时光日覆月覆斗转星移~公主的身边开了花又凋谢~长了草又死亡~时间过了几百年~此地变成了一座大花园~ 乌鸦：几百年啦！傻瓜~！傻瓜~！ 旁白：在几百年后的一个国家，有一座十分豪华的宫殿，里面住着一位王子~ 随从：殿下~您叫我查的那个公主我查到啦~据说她还在沉睡中，如果谁能唤醒她，她将会嫁过去哦~ 王子：（痴痴地）准备马车！明天一早马上出发！ 随从：好嘞！ 旁白：第二天，王子就出发了。他终于来到了那个城堡，不知为什么，城堡里所有的人都沉睡了。王子走啊走啊，走进了一个花园，看到了一个堪称倾国倾城~美貌绝伦~（以下省略200万字）~的人躺在花丛中。 王子：这应该就是公主了吧……嘿嘿……真的象传说一样漂亮啊！ 旁白：王子吻了公主，少儿不宜场面未满十八岁请自动回避，这时候，公主缓缓地睁开了眼睛，醒来了。 扇了王子一巴掌。 王子：……你干什么打我！从小到大连我妈都不舍得打我！ 公主：说我象你妈？（再两巴掌）你个色狼，不要脸！ 王子：我可是救了你一命的人啊！你要怎么感谢我？ 公主：你想怎样？ 王子：当然是以身相许！ 旁白：从此以后，因为某个仙女的祝福，王子和公主就幸福的生活在一起了。 乌鸦：就这样完啦~！完啦~！傻瓜~！傻瓜~！ 

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合：鞠躬，大家好。甲：作为一个相声演员，就应该注意观察生活，相声作品的创作更是来源于生活！一个好的相声作品，是来自扎实的生活体验……你在干什么那？ 乙：别吵，我在观察！ 甲：哦，在观察生活！ 乙：在观察美女！前边就有一个，HAL，神仙姐姐！ 甲：小心被当成色狼打！经过我的观察，我发现在我们的校园里大多数都是好学生！ 乙：当然也有比较调皮的！ 甲：我是好学生的典型代表！ 乙：我是坏学生的龙头老大！ 甲：我具备了好学生的一个最重要的条件！ 乙：什么条件！ 甲：长的帅！ 乙：呸！臭不要脸！ 甲：怎么？ 乙：你知道我看了你第一眼之后有何感想吗？ 甲：什么感想？ 乙：再也不想看你第二眼！ 甲：我作为一个好学生，学习好！ 乙：我作为一个坏学生，学习好…… 甲：啊？ 乙：差！ 甲：我每天早上都去学英语！ 乙：我每天早上都要练长跑！ 甲：好！ 乙：我要锻炼一个强健的体魄 甲：身体健康了，才能投入身心的工作和学习 乙：我看以后谁还敢来惹我！ 甲：我上课从来不迟到！ 乙：我上课就是去睡觉！ 甲：那你不学习啊！ 乙：学，怎么不学！ 甲：哦 乙：整整一个学期五个月我都在学习！ 甲：比我强！ 乙：要说五个月它不够五个月 甲：怎么就不够呢？ 乙：我闹了些日子的病 甲：病了多少日子啊？ 乙：三个半月！ 甲：才学习了一个半月啊？ 乙：回家探亲探了一个月零一十四天 甲：才一天！ 乙：那天是礼拜日！ 甲：一天没学习啊？ 乙：谁说的，那得看概率拉！ 甲：学习还得看概率？ 乙：如果正面朝上 甲：就去学习 ？乙：就去看电影！ 甲：白说！ 乙：如果反面朝上 甲：这就去学习拉! 乙：就去打台球！ 甲：又白说！ 乙：如果它竖起来拉 甲：啊 ?乙：我就去学习 甲：它竖的起来吗它！ 乙：你还别说，有一天它还真竖起来拉 甲：这就去学习拉 乙：我高兴的背上书包去学习，终于等到这一天拉 甲：终于开始发奋了 乙：我一出门我又回来拉 甲：怎么又回来拉 乙：外面刮风，把硬币给吹倒了！ 甲：这风来得真不是时候 乙：上网去咯，哈哈！ 甲：这能学得好么？乙：真学不好啊！甲：但这次考试你进步了呀！乙：我是从清煸炒鱿鱼的经验中吸取出来的。甲：怎么说？乙：80分以下女子单打，70分以下男子单打，60分以下男女混合双打。甲：具体点！乙：80分以下老妈揍我，70分以下老爸揍我，60以下老爸老妈一起揍我。甲：唉！原来如此！乙：命苦啊！甲：我今年入了共产党 乙：团员的大门把我挡 甲：我所有的课程都优秀 乙：我所有的课程没的救 甲：帮助同学我为乐， 乙：真是太感谢你了 甲：谢我干吗呀？ 乙：你不是喜欢帮助同学吗？ 甲：是的 乙：那我求你一件事 甲：有事你尽管说 乙：不好意思说 甲：你说吧，同学之间要相互帮助嘛！ 乙：那我就说了啊 甲：说吧！！ 乙：先帮我把外债还上，顺便在借点钱花花！ 甲：去你的!

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中学生校园舞台话剧剧本 师恩难忘 第一幕一天上课，张远辉被程老师叫起来回答问题，他却支支吾吾的不想回答，老师只好叫他坐下，过了一会儿，老师挑了一个最简单的问题问张远辉，张远辉还是不回答。 程老师（疑问）：张远辉，你今天是怎么回事？怎么这么简单的问题都回答不出来呢？是不是生病了？ 张远辉（脸色苍白，勉强笑）：没事，程老师。 程老师（无奈）：那你先坐下吧，真的没事吗？ 张远辉（猛地点头）：真的没事。[继续上课，突然，张远辉眉头紧皱，猛地瘫倒在桌子上，双手捂着肚子右下角] 程老师（大吃一惊）：啊，张远辉，你怎么了？肚子疼么？去医务室待会吧？ 张远辉（疼得说不出话来）：啊呜嗯…… 杨茂（关心）：老师，他上节课课间的时候对我说肚子疼，我送他去医务室吧，好吗？ 程老师（点头）：去吧去吧。 杨康（急切）：我也去！我也去！[杨康、杨茂把直不起腰来的张远辉半搀半架着，可就是动不了] 尹芸凝（大声）：我记得上次去医务室看到了担架，我去拿一下担架！ 刘若书（急切）：尹芸凝，我最好也陪你去。我们走吧！[她们大跨步的跑出了班门，冲向医务室] 第二幕[刘若书、尹芸凝冲进了医务室门，对着主治医生王瀚明大声喊] 刘若书（大声）：王医生，请问担架在哪里？借一下！ 尹芸凝（急切解释）：我们班同学有一个肚子疼得厉害，直不起腰，我想让几个同学用担架把那孩子抬起来。 王瀚明（眉头紧皱）：嗯，就在墙角那边，快去拿吧。 刘＆尹（大喜）：感谢您了！[刘若书和尹芸凝抱起担架就往教室跑] 刘若书（大声喊叫）：程老师！ 尹芸凝（大声喊叫）：担架到！ 程老师（生气）：你们俩别闹了，把担架拿来，杨茂、杨康、杨三坡、贺之助，你们四个，快把张远辉抬起来去医务室，速度，速度！尹芸凝（没好气）：是，老师，喂，杨茂杨康贺之助还有杨三坡你们快点过来啊！刘若书：咱俩把担架给他们就行了。刘若书（点头）：好的。给。杨茂（淡定）：给我吧，那个杨康，帮我抬一下。杨康（大骂）：等会儿！我去把张远辉那孩子搀过来！杨三坡（摇头）：那孩子站都站不起来。怎么过来啊？贺之助（得意）：你们真笨，把担架抬到那里去不就得了呀？[四人骂骂咧咧的把担架弄到张远辉身边，杨三坡一按他，张远辉便整个人都在倒在担架上，杨茂试着和杨康两个人抬了一下，却发现有点费力，便让四人一人拿着棍子的一头抬到了医务室] 第三幕王翰明（神情忧虑）：这孩子疼的死去活来，没准是什么肠胃病呢，董护士，把他的病情记录下来，包括哪个班，哪个老师。杨茂（平和）：董护士，我们是六年级十六班的，我们的班主任是程老师。董晨星（疑问）：哪个程老师？贺之助（大大咧咧的摆摆手）：就是程春燕。王翰明（招手）：冉护士，检查病情。冉美媛（捶打张远辉的后背）：想吐吗？张远辉（难受）：不想吐，想大声叫。冉美媛（继续疑问）：为什么想大声叫啊？张远辉（难受）：因为很疼。尹芸凝＆刘若书（大声笑）：哈哈哈哈……真好玩……杨康（冲着张远辉竖起大拇指）：张远辉，你太牛了……董晨星（一边记笔记一边问）：王医生，他得了什么病？冉美媛（插嘴）：我来说吧，他——胃疼。刘若书（好奇）：为什么会胃疼？张远辉你吃了什么不干净的东西了么？尹芸凝（点头）：就是，无缘无故怎么可能会胃疼？张远辉（对手指）：我只是不小心吃了三个冰激凌当早餐而已。冉美媛（啪啪的一下拍在张远辉的背上）：小子，你真的很牛。王翰明（拍拍手）：行了，别闹了。吃点儿东西喝热水。服了这半片药，就好了。以后记住，别拿冰激凌——尤其是拿三根冰激凌当早餐。同学齐声：王医生，董护士，冉护士，我们走了！医务室人员：再见，看好他嗯… 第四幕[同学们挥挥手，排着队走出了医务室，可是刚想往班里走去，却发现程老师向他们招手，示意到办公室来]程老师（关切）：张远辉，没事了吧？老师买了块面包，然后让咱班一个小孩儿灌了热水在你的杯子里，呶，先吃了面包然后喝点水……医生开药了吧？最后把药吃了就行。张远辉（吭吭哧哧）：唔，谢谢老师！程老师（笑着摇摇头）：没事，肚子疼的时候怕吗？没事的，以后注意点别吃什么坏东西就行——话说回来，张远辉你怎么会肚子疼呢？什么病？尹芸凝（捂着嘴笑）：他胃疼。杨茂（故意作思考状）：他说他……好像只是不小心……吃了三个冰激凌……当早餐而已吧……哈哈哈……程老师（无奈）：你们这群孩子哟。嗯，以后别吃冰激凌了。杨康，你在上课时候给我和杨茂一起看着他，再肚子疼就猛拍他后背让他吐出来冰激凌嗯。杨康（一边笑一边喊）：得令!杨茂（拍打张远辉的肩膀）：兄弟……这回，你惨了！[众人哈哈大笑]程老师（笑）：你们去操场吧，第二节
课可是体育课。你们不是一直想要踢球么？张远辉（来了精神）：对对，我要踢得！程老师（立刻严肃）：你就算了，再把三个冰激凌吐出来，其他人去玩吧，馋死他，让他胃疼，让他冰激凌！[众人嘻嘻哈哈的走出办公室，和老师说再见] ※谢幕※群演员（鞠躬）：我们的话剧演完了，谢谢大家。[纷纷回到座位，剩下尹林颖和杨凌宇]尹林颖：同学们，刚才剧中的程老师是那样的关心同学，她风趣幽默，而且自作主张为张远辉同学准备了面包和热水。杨凌宇：在咱们的班级里，也有可爱可敬的三位老师以及前面教过我们的所有教师们，他们为我们付出了，太多，太多。尹林颖：下面，就让我们回忆一下各科目老师的音容笑貌，喜怒哀乐。不管是音乐一年级的车老师，还是六年级的锁老师，都对我们很好，很好。杨凌宇：不管是四年级的冉老师还是六年级的陈老师，他们都交给我们了很多，很多。十年树木，百年树人。合：师恩，永难忘！（一）理论支撑：话剧本是一门综合性艺术，剧作、导演、表演、舞美、灯光、评论应该说是缺一不可。更不可缺少的是接受这门艺术的对象———观众。当然在莎士比亚的年代，话剧的因素要少一些。话剧之所以在欧洲几百年经久不衰，一个很重要的原因是因为话剧培养了一代代的观众，而一代代观众对思考和娱乐这两者有机的结合又促使了话剧的发展。 话剧艺术具有的基本特点： 第一，舞台性。古今中外的话剧演出都是借助于舞台完成的，舞台有各种样式，目的有二：一利演员表演剧情，一利观众从各个角度欣赏。 第二，直观性。话剧首先是以演员的姿态、动作、对话、独白等表演，直接作用于观众的视觉和听觉；并用化妆、服饰等手段进行人物造型，使观众能直接观赏到剧中人物形象的外貌特征。 第三，综合性。话剧是一种综合性的艺术，其特点是与在舞台塑造具体艺术形象、向观众直接展现社会生活情景的需要和适应的。 第四，对话性。话剧区别于其他剧种的特点是通过大量的舞台对话战线剧情、塑造人物和表达主题的。其中有人物独白，有观众对话，在特定的时、空内完成戏剧内容。（二）活动背景：在进入大二将近半个学期，我们学了很多，也懂得了很多，进而也反思了很多。因此，写下了师恩难忘这个话剧，来怀念我们十几年刻苦铭心的学习经历及尊师之道。（三）活动流程：首先，在数学与信息科学学院选拔演员，再对演员进行集体培训，使其熟悉掌握活动内容并将剧本演绎得淋漓尽致。其次，确定正式开演的时间、地点，对这个活动的内容以及意义在学校进行大力宣传。最后，回顾话剧，检查遗漏，使之升华，为开演做准备。（四）活动总结：通过表演师恩难忘这个话剧，我们再次深刻体会到了师恩的伟大，而且让我们从中体验到了团体合作的精神。（五）注意事项：第一，认真选拔合适的演员。 第二，在培训的过程中态度要端正。 第三，情节符合实情。（六）心得体会：社会是复杂的，学校是美好的，在这个和谐又令人憧憬的校园里。处处充满了生活的点点滴滴。我们想起了友谊之情，相信友谊长久：我们想起了师恩情，知道感恩，并且付诸了行动。通过表演师恩难忘这个话剧，我们再次深刻体会到了师恩的伟大，而且让我们从中体验到了团体合作的精神。