第1个回答 2019-04-07
确定好自己的目标，达到自己的目标以后可以给自己一定的奖励，要知道学的越多回报的也就越多，为了自己的未来可以过成自己想要的生活，让父母不用为自己的未来担心，看到别人在玩自己可以静下心来，当别人睡觉的时候你不努力怎么在别人头上得分呢，想想自己喜欢的人，因为为来还会有人会喜欢她。
第2个回答 2019-04-07
尼采曾用酒神和日神来比喻人类艺术活动的两种方式。
一种是日神的“走向世界，追求成功”类的理性，一种是酒神的“走向内心，寻求超越”类的情感；而从学习上来看，由于中国特殊的教育环境，几乎不可能有后者的闲情逸致。家长们送孩子们上学，除了超一线城市确实有一些让孩子未来生活多姿多彩的需求之外，更多的群体认为孩子学习的目的是找一个好工作、拿到更好的薪水，简而言之就是成功。
想想父母有真正关心过你学了多少东西吗？一路走来，“过一本线没有、能报211、985吗、要不要试试公务员考试？听说当律师钱很多，要不考过司法考试？你看，邻居的孩子都出国读常青藤了。。。”他们只关注成功本身，学习只是一种手段而已。
在这种情况下，要从学习本身体会到乐趣，也就是出世的乐趣，是根本不可能的。竞争环境太过激烈，寻求日神的竞争式快感成为国人学习的普遍选择（市面上各种三天学会、教你成功的书籍大行其道就是一个侧面体现），也就构成了以下“如何寻找学习之外的乐趣以及工具性（应试教育）学习的基本逻辑。”
毕竟，把成功当作一种目的，学习当作手段是一种再平常不过的事。对很多人而言，必须要衣食无忧，或者成为某种意义上的“成功者”，可能最终才能将学习本身当作一种目的。
把学习现阶段当作一种工具，理解了这个，我们继续再谈
一种是日神的“走向世界，追求成功”类的理性，一种是酒神的“走向内心，寻求超越”类的情感；而从学习上来看，由于中国特殊的教育环境，几乎不可能有后者的闲情逸致。家长们送孩子们上学，除了超一线城市确实有一些让孩子未来生活多姿多彩的需求之外，更多的群体认为孩子学习的目的是找一个好工作、拿到更好的薪水，简而言之就是成功。
想想父母有真正关心过你学了多少东西吗？一路走来，“过一本线没有、能报211、985吗、要不要试试公务员考试？听说当律师钱很多，要不考过司法考试？你看，邻居的孩子都出国读常青藤了。。。”他们只关注成功本身，学习只是一种手段而已。
在这种情况下，要从学习本身体会到乐趣，也就是出世的乐趣，是根本不可能的。竞争环境太过激烈，寻求日神的竞争式快感成为国人学习的普遍选择（市面上各种三天学会、教你成功的书籍大行其道就是一个侧面体现），也就构成了以下“如何寻找学习之外的乐趣以及工具性（应试教育）学习的基本逻辑。”
毕竟，把成功当作一种目的，学习当作手段是一种再平常不过的事。对很多人而言，必须要衣食无忧，或者成为某种意义上的“成功者”，可能最终才能将学习本身当作一种目的。
把学习现阶段当作一种工具，理解了这个，我们继续再谈
第3个回答 2019-05-15
当你不想看书的时候，第一步要放下自己一定要完成这个学习目标的执念，因为你心里已经开始不愿意了，强迫只能让自己下一次打开这本书的难度再加大一分，简直得不偿失。第二步呢，你要对自己说，好吧，既然我这么不想看书，那就打开书看个五分钟好了，要是真无聊看不下去，五分钟也不长。你是不是比较会认同这个想法？你接着就打开了书，到了这里，翻开书简直就已经成功了一半，对于我们来说，五分钟不短，它能让你投入到你目前要学习的内容，也不会太长让你觉得累了，厌烦。一般五分钟过后你会觉得自己已经适应了这个学习这个状态，自然能专注投入的接着学习来着。注意，全程没有一点点强迫，不情愿，这都是很自然的动作，没有那么多厌烦情绪在里面，你的学习效率自然就高了。
总结现状：不想学习，解决办法：那学五分钟，五分钟过后还不想学就算了结果：五分钟过去，咦，学习好像没自己想的那么难和无聊呢，那接着学吧。不想学习难就难在开始打开书的那一步，转换一种思路，放下不情愿，开始学习的旅程就没那么难了。
总结现状：不想学习，解决办法：那学五分钟，五分钟过后还不想学就算了结果：五分钟过去，咦，学习好像没自己想的那么难和无聊呢，那接着学吧。不想学习难就难在开始打开书的那一步，转换一种思路，放下不情愿，开始学习的旅程就没那么难了。
第4个回答 2019-04-07
不想学习的时候的确很难静心，只有靠自己去调节，别人是不能逼迫你的，可以选择从简单的知识点学起，逐渐深入，难题先看答案，从答案中寻找学习方法，不能抄哦，是看是理解，然后独立完成，这样既积累了做题方法又提高了学习兴趣。
第5个回答 2019-04-07
学习是一项艰苦的脑力劳动，靠逼迫是不行的，在学不进去的时候，可以休息一下，比如，到外面散散步，做做操，也可睡一觉，缓解一下，甚至可找志同道和的朋友聊聊天，等等，其它那些大道理，或典故什么的都没用，你不防试一下。
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