为什么爱因斯坦说6减3等于6

Answer 1

爱因斯坦根本就没有写过“6－3＝6”，所以这个公式也就没有特殊的含义。这张照片是由两张爱因斯坦的照片合成的，其中一张是爱因斯坦吐舌头的经典形象：

这张照片拍摄于车上，当时爱因斯坦刚出席完普林斯顿大学为他举办的72岁生日宴会。当时爱因斯坦的无意之举，造就了一个十分经典的形象。

另一张照片是爱因斯坦站在黑板前写一个公式：可以看到，原公式并不是“6－3＝6”，而是广义相对论中涉及到的里奇张量。“6－3＝6”本来就是一个错误的算式，而在此这个错误的基础上进行解读更是错上加错。

扩展资料

重要成就

狭义相对论

早在16岁时，爱因斯坦就从书本上了解到光是以很快速度前进的电磁波，与此相联系，他非常想探讨与光波有关的所谓以太的问题。

以太这个名词源于希腊，用以代表组成天上物体的基本元素。17世纪的笛卡尔和其后的克里斯蒂安·惠更斯首创并发展了以太学说，认为以太就是光波传播的媒介，它充满了包括真空在内的全部空间，并能渗透到物质中。与以太说不同，牛顿提出了光的微粒说。

牛顿认为，发光体发射出的是以直线运动的微粒粒子流，粒子流冲击视网膜就引起视觉。18世纪牛顿的微粒说占了上风，19世纪，光是波动说占了绝对优势。以太的学说也大大发展：波的传播需要媒质，光在真空中传播的媒质就是以太，也叫光以太。

与此同时，电磁学得到了蓬勃发展，经过麦克斯韦、赫兹等人的努力，形成了成熟的电磁现象的动力学理论——电动力学，并从理论与实践上证明光就是一定频率范围内的电磁波，从而统一了光的波动理论与电磁理论。

以太不仅是光波的载体，也成了电磁场的载体。直到19世纪末，人们企图寻找以太，然而从未在实验中发现以太，相反，迈克耳逊莫雷实验却发现以太不太可能存在。

Answer 2

早在16岁时，爱因斯坦就从书本上了解到光是以很快速度前进的电磁波，与此相联系，他非常想探讨与光波有关的所谓以太的问题。

以太这个名词源于希腊，用以代表组成天上物体的基本元素。17世纪的笛卡尔和其后的克里斯蒂安·惠更斯首创并发展了以太学说，认为以太就是光波传播的媒介，它充满了包括真空在内的全部空间，并能渗透到物质中。与以太说不同，牛顿提出了光的微粒说。

牛顿认为，发光体发射出的是以直线运动的微粒粒子流，粒子流冲击视网膜就引起视觉。18世纪牛顿的微粒说占了上风，19世纪，光是波动说占了绝对优势。以太的学说也大大发展：波的传播需要媒质，光在真空中传播的媒质就是以太，也叫光以太。

与此同时，电磁学得到了蓬勃发展，经过麦克斯韦、赫兹等人的努力，形成了成熟的电磁现象的动力学理论——电动力学，并从理论与实践上证明光就是一定频率范围内的电磁波，从而统一了光的波动理论与电磁理论。

以太不仅是光波的载体，也成了电磁场的载体。直到19世纪末，人们企图寻找以太，然而从未在实验中发现以太，相反，迈克耳逊莫雷实验却发现以太不太可能存在。

Answer 3

是用ps处理的，爱因斯坦没有说过6减3等于6”。

阿尔伯特·爱因斯坦简介：

1、阿尔伯特·爱因斯坦（Albert.Einstein，1879年3月14日—1955年4月18日，享年76岁），出生于德国符腾堡王国乌尔姆市，毕业于苏黎世大学，犹太裔物理学家。

2、爱因斯坦1879年出生于德国乌尔姆市的一个犹太人家庭（父母均为犹太人），1900年毕业于苏黎世联邦理工学院，入瑞士国籍。

3、1905年，获苏黎世大学哲学博士学位，爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖，1905年创立狭义相对论。1915年创立广义相对论。

Answer 4

爱因斯坦是卖智慧的爱老头，06：00~03：00中间经历了9个点。所以得智就容易糊涂忘初衷，9-3=6。-号长9个点。有6根金条减去3根金条等于6根。爱老头他不舍得，两头一看原来是12－6=6。等边6边形组合不成，等边6方体。正4边形可以、等边△可以。所以说要给一个物理数值画=号。就必须满足“正”值。6-3要=6。就必须分解组合，延伸质量变。若要等于3，那容易。没有不死的生物。

Answer 5

我们都知道爱因斯坦向来很聪明，可爱因斯坦突然说出6-3=6，这不是很荒谬吗?事实上，6-3=6是在物理里面的一个现实，6x-3y=6=6-3+3，“-”=X，“+”=y，正是因为在函数的理解当中正确，因此我们推断6-3=6是正确的。