高考数学怎样能上140？

Question

我们马上一轮复习了
我平时就125 6--136 7
都需要数以那些问题？
求数学帝解答
上140真的那么难么？

Answer 1

新东方名师周帅：怎么学高考数学能上140？

摘要：当然也许有少数同学说，老师我就想数学考140以上甚至考150，应该怎么办;我只能说，同学你真有志气，颇有老师年轻时候神韵。

　　当我们了解到了这一些，于是就知道主要的问题不是出题人太狡猾，而是我们自己没怎么用心。很多学生和家长总是到没办法的时候愿意去相信市面上的很多所谓考试预测或者押题，就是因为心里没底不知道考什么，而听过我的课的学生都知道，其实只要稍微研究一下，不信你押也能中，我的意思是你也能押中题。因为尽管年年岁岁题不同，但岁岁年年法相似。我们很少做考题的预测，但是我们预测到的基本都是考题。

　　解决方案注意事项

　　在了解了上述基本原理和解决方案之后，我要稍微说一说两个注意事项，也是帮助同学们养成科学的学习和考试习惯的重要问题。

　　听题目的话

　　第一，无论任何时候做题， 要听题目的话。我有时候默默觉得在许多同学身上有一个巨大的悲剧，就是我们号称自己受了多年应试教育的培养，但是居然没有被培养出足够的应试能力，这是一件多么诡异的事情。很多同学拿到题目开始读，读了一遍，发现没太懂，再读一遍，好一些，拿起笔转一转，然后开始想这个题目要干什么，等到下笔开始写的时候，其他同学已经做到下一题去了。

　　各位，说白了，数学考试考什么?考翻译!就是要求我们把题目中的文字表述用数学语言表达出来，而所谓数学语言无非两种，一种是图形，点线面关系;一种是式子，方程或者不等式。按照题目顺序和要求把题目中的所有要素表示成字母，再用这些字母和相关符号写出方程不等式，画出图形，题目就差不多做出来了。这个上过我课的同学都知道，我甚至于还专门在网上发表了一篇文章，题目就叫《听话》，大家有兴趣可以去看看，没有兴趣可以培养一点兴趣然后去看看。题目中说有个点，马上写坐标(x,y)，题目中说有条线，马上设出方程，题目中说恒成立，马上写成函数最值，等等。我们很多同学总是习惯于先思考，想得差不多才开始写，而大家有没有想过，你如果不先写出一些东西，你凭什么认为自己能想清楚呢?

　　另外一个方面，我也跟很多同学讲过，所有标准化考试的题目都是精心设计反复推敲过的。甚至于一个数字或者一个词语都是有用意的。比如如果题目中说求a，那一定是解方程求具体值，题目中说求a的范围，那一定是列不等式解不等式或者分离参数求值域;如果题目中给出了一个复杂的的数字条件，比如什么七分之六倍根号二之类的，那么此题结果一定是一个常见的特殊数字，条件越复杂，结果往往会简单。原因是，这里完全可以用一个简单数字做条件，为什么不用呢，一定是为了可以得出最后的大家都喜欢的数字作为结果。一切解题都是命题的反操作，既然命题是精心设计，那么解题必然有迹可循。

　　自己的题库

　　第二，要组建自己专属的题库。很多同学问我，最后这一阶段的复习应该用什么资料做什么题目?还是那个基本观点，我们的问题不是没有资料，而是资料过于泛滥，市面上流行的各种高考复习资料太多，我们同学们要做的题也太多。以至于到后来很多同学处于一种麻木的状态，只知道自己在做题，并不知道在做什么。以至于网上流传着这样的说法，叫中国近现代史四大灾难：十年动乱，八年抗战，五年高考，三年模拟。不得不说五年高考三年模拟真是一本好书，但是是否适合每一位同学高强度大剂量的使用，还真不好说。

　　对此我要说的是，对于数学而言，真正学习好的人一定不是把所有题都做会了，而是有一套属于自己的题库。考试的时候很多同学有一个基本状态，就是：诶，这题之前见过，就是一下想不起来了;考完之后老师评讲的时候又陷入另外一种状态：诶，这道题原来这么做啊，考试的时候怎么就没想起来呢。其实造成这种局面的原因很简单，很多题目我们只是觉得自己听懂了，会做了，不管了，下次出现又忘了——我们并不熟练，对于重要题目我们没有反复练习，对于错误题目我们没有深刻理解。而上述两类题目才是对我们更有意义的题目，因为重要题目考试一定反复考，现在犯的错误考试一定还会犯。做好这两个本儿，我们复习才是有成果、有收获、每天有附加值的。而组建属于自己的复习资料更重要的意义在于，这样一来，我们的复习将会更加具有针对性，我们的目标也会更加确定和清晰。而一旦目标更加清楚之后，

Answer 2

这个东西其实并不难，关键是你自己要看看你自己的缺点在哪。你考125~137，那你肯定有错的题目，那这个错的题目是什么知识点，什么题型，或者说是否是自己马虎等其他原因错的。分析出来，不要只看一张试卷，多总结几张试卷就可以啦。应该能发现自己的不足之处。所以，建议你自己多总结一下，不要盲目的联系。

Answer 3

本人亲身试验
如果LZ你是新高一，那就好办。
1.其实我觉得最重要的就是自信。不管你初中怎样，高中的数学是不一样的，初中很死很呆。如果只是按照初中的方法，学不好高中数学，至少不会拔尖。所以，给自己信心！这样才有动力啊。
2.有自信，那就拿出行动。在高一时，最好自学完大部分课程，不用钻得很深，把参考书的知识提纲看看，大致掌握。然后，看教科书（现在高考题蛮多技巧都是课本上的，比如放缩法的一个公式），把书上的练习做一做，做简单的，不需要很深。
3.在自学的同时，最最重要的是老师讲的课程，讲到哪里，你就要钻研到哪里。若是条件可以的话，可以跟个辅导班，我之前就是这么过来的，分享一家口碑不错的http://www.wpjj.cn/a/1.html，仅供参考。伴随着老师的步伐，在已经自学的基础上，开始做一些高考题，有些题一开始或许有些难度，或许有些知识点的技巧老师没讲到，但是，你要钻研，探寻知识的本质是什么。
4.笔记本，这个当初我没注意到，很是后悔。笔记本记什么，记你自己的技巧与老师的技巧（最好配上题），记错题（不要错一题写一题，把错误分类，每一类后写明自己错的原因）
5.如上所做，在高二，上课会很轻松，你只要学习技巧与思维，这时开始，一题多解的训练，一道题，尽可能想多一点方法，还可以与同学交流。
6.在高一，一开始学集合可能会很晕，这很正常，初中与高中的衔接是这样的，你一定要给自己信心，努力钻研，这个过渡期就很快度过的。
7.下面给出 我自己曾经遇到的问题。
a.立体几何（血的教训，记住啊），一开始学的是“综合法”（是什么你先不用管），很简单， 是简单的立体几何，在高二时，又会学到“坐标法”（这个基本是万能方法），坐标法，是万金油，但是，你要记住，千万不要用泛滥了。我在学习坐标法后，立体几何题都用坐标法，不用思考，提笔就算。最后，我发现我不会用综合法了......现在高考趋势于综合法，坐标法对付几年前高考题，很快。但是，坐标法最近不好用啊，甚至用不了。综合法，是思维，坐标法，是计算。
两者过关，万无一失。所以，建议你两种方法都练，但综合法为主，坐标法为辅。
b.圆锥曲线，通常是高考最后3题，较难，刚学不建议马上做高考题，基础一点要牢（一定，一定，切记切记）.
c.导数， 通常较难，也是基础要牢，导数题，通常比较活，题海战术似乎没什么用（不要深陷其中),要掌握思维与技巧，才可能学好导数。

Answer 4

总结各类题型

归纳数学思想

联系大量习题

认真仔细，减少粗心的丢分。特别强调，认真仔细比掌握更多知识点更重要。

最后补充：高考是考察综合水平，只要不偏科，不粗心，高考超过一本线六十分是件很容易的事情。比起某一科特别突出，更重要的是均衡发展，数学一般达到一百二左右就能达到要求。

Answer 5

首先上140并不容易；
这首先要看你平时做完数学试卷能剩下多少时间，也就是做题的速度，如果你能提前半个小时到一个小时做完证明你的速度没问题。在保证速度的情况下，你就要考虑做题的精准度了
对于精准度，在实际的训练中主要建议你有把握会的题一定不能出错，也就是说，你做完试卷后，会的题优先检查确保不错，不要浪费过多的试件在不会的题或者模棱两可的题上面；
根据你描述的经常考130左右，你要看一下你这些试卷中扣分的地方到底是你不会还是因为你会做错了？这就需要大量的练习。