高一化学实验一般都是考什么实验 怎么做？

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做实验题关键看题目要求，有的答案题目里就有的 ，多联系一下生活；有的填空也在生活中有的，它是课本的延伸，只要你学好课内的，就已经够了。考试时无非就是要你阅读资料、观察实验现象、分析实验的原理或反映的物质。所以课内的有关物质反映的化学方程式要熟记。复习时着重看课内的实验题有关解答技巧，你应该在阅读到题目时想到一些与题目有关的化学方程式，比如看到“铁”字你就应该想到有关铁的化学方程式。探究题一般都会有几小问，每问都是递进关系，第一问不懂就不要花太多时间去想，可以跳过做第二问。你也可以把一些重要的字眼用铅笔圈起来，但做完后一定要记得擦，要不然人家说你作弊。练习题的话，我不知道你是哪的，不好说，我觉得你最好去问你的老师，告诉他你主要是那方面不懂，要他根据你的情况帮你找一些相关的练习，这样更有效！答题模式（表述方法）：A、取适量的----------物质（药品）进行---------实验（操作）如果有----------现象，则得出 --------B、（对另一种情况设计判断）另取等量的----------- 物质（药品）进行 -----------对照实验（操作）如果有----------（现象），则得出 ----------（结论）。1、细心审题是关键：目的、原理要画出来，并自始至终把握实验目的。2、认真分析是核心：①原理分析 ②材料分析 ③变量分析 ④结果分析 3、正确表达是保障：大多数学生有实验思路，就是拿不到分，因此我们在表达过程中一定要按格式答题，同时要体现出科学、等量、单一变量与对照性等原则，提高实验的得分率。 牢牢记住实验过程，反应现象，如果你对于这类题感到很郁闷，经常丢大量的分，或者觉得好像自己答的挺不错的，知识点也都答上了，但是老师就是不给分，这样的同学，请一定要认真看，下面的方法，说不上权威，但是，应该能给你提供一个比较不错的思路。OK 进入正题，试验探究题，绝对是中考里面对于学生化学思维要求比较高的一类题，一般的位置都是在计算之前的1-2题左右，从它的位置就能看出来，这类题即使是在主观题里面，也是比较难的。但是，难归难，不是说这种题型一点方法都没有，相反的，它的方法性还是比较强的，只要是按照基本的要求，一步一步来，一般来说，这类题，就算你拿不到满分，拿绝大多数分还是不成问题的。那么，在说方法之前，先看看这类题型都考什么吧1.对一个问题，提出猜想 2.对已经提出的猜想，设计实验来证明（或者否定），鉴于中考的时间，不可能出那种让同学设计整个实验的题，一般都是有部分步骤，让学生完善实验步骤。3.实验里面的现象（重点）4.从现象能得到的结论5.对此你能有什么启示6.化学规范用语（重点）其中，对于实验步骤、实验现象的描述，是中考必然要出的，里面要求的就是化学规范用语，而这里，就是大家大量丢分的地方，也就是会出现“即使答对了，也未必得满分”的情况。那么，知道了考点，下面的就是要求了。首先，要求大家对于中考常见的实验现象，记熟。比如说，氧气、氢气、二氧化碳的制取和性质、酸碱盐里面的一些有颜色的物质等等。其次，对于化学用语，大家一定要掌握它的使用要求（这点后面详细说）第三，大家一定要掌握题的考点，也就是，题要问的东西，在哪一章，和什么物质相关（确定考点的方法，后面详细讨论）好了，接下来就是这类题型的解法了.第一步，读题3-4遍每一遍都是有要求的，和读小说不一样。注意，很多同学都是一上来就开始写，甚至是题都没读完就开始写，这种做法绝对不可取，因为，连题目的问题都没弄清楚，怎么可能答得对？大家不要心疼那几分钟的时间，要知道 磨刀不误砍柴工，这几分钟，可能直接决定你这道题能拿到多少分！1.第1遍，粗略读，确定题目出处（所在章节），比如说，是考酸碱盐的实验，还是氧气的制取，或者是二氧化碳的性质？2.第2-4遍，精读，一个字一个字的读，任何语言（括号里面的也是）都不要放过，确定题目的考点，这一步，非常重要，确定了考点之后，下面的答起来就容 易得分了。这一步的重点是：确定里面提到的猜想的答案。曾经有同学出现过这种错误：没仔细读题，结果题答到了最后，发现，自己的猜想和题目的猜想正好相反！那么，如果你是批卷老师，你会给他分么？就算中间的有一部分是正确的，也不能给分，因为，整个的思考方向都是错的。如果是真正的实验，你的思考方向都是错误的，那么，怎么可能出现正确的现象？第二步，开始做题，最好是按照顺序，一步一步往下做这样做的好处就是，你不会忘记什么，如果不会了，或者没想到的话，直接往下面走，别停下来，在草纸上面标注一下“39题2问第三行”，然后，继续做下面的题，等做完一圈回来了，这个题没准儿就能作出来，因为题目很多地方都是可以作为提示的，而且，很多时候提示是在后面的问，而不是前面的问。第三步，斟酌语言写实验步骤和实验现象的描述，这一步是重点，能不能拿到绝大部分分，全靠这里了。这里要好好说一下，到底什么是“化学用语”其实，说白了，所谓的化学用语，就是说，你描述方法或者现象的时候，不能用大白话来说！或者说，你的描述，要“文绉绉”一点，看你的描述就能看出来，你学过化学，不是外行。 举个例子： 说法1：拿2个试管，分别倒入稀盐酸，要是有气泡出现的，就是CaCO3，要是没有气泡出现的，就是CaCl2 说法2：取2支洁净试管，分别滴加稀盐酸，若有气泡产生，则原固体是CaCO3，若无气泡产生，则原固体是CaCl2。大家比较一下，是说法1好还是说法2好？很显然是说法2好一些，因为，说法2看起来更“专业”，这就是化学用语。另外，说法2要展开说一下，一般来说，让同学自己描述实验步骤的，一般来说都是鉴别物质的题，那么 说法2 就是比较标准的顺序了。把这个框架提取出来就是： 取X支洁净试管，加入少量R物质，分别滴加（加入）x、y、z物质（具体加什么看情况），若A现象，则说明M，若B现象，则说明N，若C现象，则说明P....... 注意：这里面的“若....则...”组合的个数，是按照题目来的，题目让你鉴别几种物质，就有几个“若....则.....”，不能怕麻烦而少说一个。举个例子，设计实验鉴别稀盐酸，水，NaOH溶液。很显然，加石蕊就OK，所以步骤就是：取3支洁净试管，分别加入少量待测液体，然后依次滴加少量紫色石蕊试液。若溶液变红，则原液体为稀盐酸；若溶液无明显变化，则原液体为水；若溶液变蓝，则原液体为HaOH溶液。这个答案里面，第一个句号之前是操作，第二个句号之前是现象。基本上，这么答的话，你就可以拿到满分了，总之，别怕麻烦，要答全，要“文绉绉”一点，要专业一点，这种题，其实不是很难的。