风儿你带什么来
一片树叶飘下来
风儿你带什么来
两片树叶飘下来
嗦咪发嗦啦发嗦啦西啦嗦发咪发嗦
嗦咪发嗦啦发嗦啦西嗦啦西哆
风儿你带什么来
三片树叶飘下来
风儿你带什么来
四片树叶飘下来
嗦咪发嗦啦发嗦啦西啦嗦发咪发嗦
嗦咪发嗦啦发嗦啦西嗦啦西哆
风儿你带什么来
树叶全都飘下来
秋天结束冬天到来的时候，老师带着孩子们唱起《风儿你带什么来》。优美的歌声，和着孩子们的奔跑与欢笑在风中悠扬，好像能传很远很远，一直到人的心里去。
随着叶子纷纷扬扬落下，如果天气好，去树林里、山坡上，厚厚的落叶，黄叶和红叶，会带给我们大自然季节变换和生命流转的气息。
这是一首动听的歌，很容易学会。幼儿园里的晨圈活动上，周末的家庭远足中，都可以唱起来。
风儿你带什么来 小班
四片树叶飘下来 嗦咪发嗦啦发嗦啦西啦嗦发咪发嗦 嗦咪发嗦啦发嗦啦西嗦啦西哆 风儿你带什么来 树叶全都飘下来 秋天结束冬天到来的时候，老师带着孩子们唱起《风儿你带什么来》。优美的歌声，和着孩子们的奔跑与欢笑在风中悠扬，好像能传很远很远，一直到人的心里去。随着叶子纷纷扬扬落下，如果...
风儿你带什么来反思
首先，从授课过程来说，老师，把风儿你带来，什么都有关资料和内容搜集的非常充分，孩子们了解的面也非常广，涉及到方方面面的资料和内容，所以孩子们在整个学习过程中很顺手。从讲课目的方面来说，老师明确地规定了这节课的目标，就是告诉孩子，风儿，你带来什么？，最后老师把写的有关好的学生分成组...
幼儿园小班音乐教案
何老师也不记得了,让我们一起来问一下风儿!(唱)风儿你带什么来?叮!(从树上拿一片树叶,问:“几片树叶”)一片树叶飘下来,叮!再问这边,(唱)风儿你带什么来,叮、叮,两片树叶飘下来···风儿你带什么来,树叶全都掉下来! 4、引导幼儿与老师一起用身体当做音符进行表演。 5、播放音乐,幼儿随老师徒手表演一...
小班音乐教案
何老师也不记得了,让我们一起来问一下风儿!(唱)风儿你带什么来?叮!(从树上拿一片树叶,问:“几片树叶”)一片树叶飘下来,叮!再问这边,(唱)风儿你带什么来,叮、叮,两片树叶飘下来···风儿你带什么来,树叶全都掉下来! 4、引导幼儿与老师一起用身体当做音符进行表演。 5、播放音乐,幼儿随老师徒手表演一...
我和风儿做游戏幼儿园教案
1.带幼儿到户外寻找春风,体验春风吹在脸上的感觉。 (轻轻的,细绵绵的,很飘柔,很温馨,很温暖,给人舒畅,让人忘调烦恼,陶醉!感觉好象那阵春风!) 2.启发:、(1)户外玩游戏需要风儿的帮助? (2)制作风车、降落伞等需要材料? 3.制作玩具。 (1)幼儿观察活动前收集的制作材料和工具。 (2)启发幼儿和同伴一起制作...
看看谁会?
带向我不曾到达的森林河谷的牌位前 风的祖先啊 来去无踪的怀想 算什么 拿去吧 包括森林与谷地必将蜕化的躯干 放进海的器皿 放进你粗涩的手掌 当太阳的吸尘器打开 一声嘹亮 我与你 与风的喘息 砰砰啪啪 与海洋的灵魂 远来远淡泊 一起飘逸 二○○五年二月十五日 三 春联 从寒风中打通了回归的隧洞 年富力...
小班《会响的小路》语言教案
三、完整欣赏散文体现的情感,表演来加深理解内容 师:小朋友都知道了会响的小路,我们一起来听一听《会响的小路》,这是一篇很优美的散文! 师:这篇散文《会响的小路》好听吗?我们一起来表演《会响的小路》! 师:我们也像风儿一样踮着脚尖轻轻的走出教室,好吗? 小班《会响的小路》语言教案2 目标 1.大胆想像并...
幼儿园大班音乐教案
树叶随着风儿一片一片落下来。瞧! 2.树的造型:小树、大树、老树、爱随风摇摆的树。让幼儿用肢体动作表示各种树的造型。 3.认识树叶:教师撒落叶,幼儿用手接,让幼儿观察落叶,并说出其形状、触感、质感。 (二)次数 1.变大树,变小树、双手变树叶。 2.配合音乐、风儿你带什么来(侧耳倾听状),问:几声?就用几...
《摇篮曲》小班教案
1.(出示课件)今天我给小朋友请来了漂亮的宝宝。你的眼睛在宝宝身上看到了些什么呢? 2.星星宝宝很调皮,眨着他们的亮眼睛,怎么也不睡觉。月亮妈妈很着急,你们有什么好办法可以帮助妈妈吗? 二.欣赏感受音乐 1.月亮妈妈请来音乐姐姐帮忙。音乐姐姐带来一首神奇的摇篮曲,星星宝宝听着听着,很快睡着了。 2.星星睡着...
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇5 活动目的: 1. 认识消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。 2. 知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。 活动一 谈话:火灾 活动准备: 录像带《烈火中的沉思》。 活动过程: 一、让幼儿说说在什么地方看到过火,火有什么用,它又有什么害处...
