读《抗震救灾英雄少年》有感

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读《抗震救灾英雄少年》有感1

　　我读了《抗震救灾英雄少年在》这本书后，被少年英雄们舍己救人的行为深深地感动了。

　　5.12四川汶川特大地震，让我记住了一群在灾难中英雄少年的名字。他们在灾难来临的时候，临危不惧、坚强勇敢、不顾自己的安危、勇于救人。他们在灾难面前所表现的非凡勇气，顽强意志和可贵的爱心感动了我，感动了全国人民，感动了整个世界。他们的英雄事迹如同一曲雄壮的英雄赞歌震撼了每个人的心。

　　邹雯樱，一个汶川县映秀小学五年级的学生，也是这个班级跑得最快的体育尖子，然而在灾难来临时，她勇敢地担当老师的助手，组织同学逃离险境。邹雯樱在与死神赛跑中输了，但她给别人赢得了生的机会。邹雯樱，她那份纯洁善良的爱，令我们肃然起敬。

　　宋雪，一个如雪花般纯洁晶莹的名字，在灾难来临时，她勇敢地跑回教室唤醒同学，挽救了同学的生命，她却被压在瓦砾之下，永远离开了我们。但宋雪美丽的笑容和高尚的心灵却永远定格在每个人的心中。

　　这是一群英雄，这是一群少年英雄！她们幼小的生命虽然过早离去了，但她们用自己的生命谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌！她们用自己的实际行动，在汶川的废墟上书写了人间大爱。让我们懂得了坚强、乐观，懂得大爱无私，懂得了感恩报答。她们的名字永远铭记在我的心中！

读《抗震救灾英雄少年》有感2

　　在5。12汶川大地震中，涌现出一大批沉着冷静、临危不惧、坚强勇敢、勇于救人的少年儿童。他们不顾自生安危，奋力抢救老师和同学，有的甚至献出了宝贵的生命。他们在灾难面前所表现出来的非凡勇气、顽强意志和可贵的爱心，值得我们敬佩、学习。

　　《抗震救灾英雄少年》一书中的少年英雄们的故事告诉了我这样的道理。

　　人们常说：“鸟美在羽毛，人美在心灵”。绵阳市平武县石坎小学六年级学生张春玲就用事实证明了这一点。三岁时一次烧伤，让她面部重度毁容，左手截肢，右手五指只剩下两节，落下了终生残疾。在地震发生当天，她用不全的手从废墟里拼命地救援同学。一个同学得救了，被艰难地送到了安全地带。这时的她，手已经血肉模糊，但是她脑子里只有一个念头——救人！又一个同学被“挖”了出来……从地震魔掌中，抢回两条鲜花般的生命。她的生命，也因此绽放出美丽的花。她勇于救人的精神大大启发了我：“一个残疾人都愿意舍己救人，我们健康人为什么不能坚强一点呢？”

　　“因为我是班长，同学都没有了，要你这个班长有什么用呢？”这句真诚而朴实的话出自于汶川县映秀镇渔子小学二年级学生林浩。地震中，他勇敢的就出了两名同学。谁能想到，这个在危难时刻用于救人的英雄，年仅九岁。地震发生时，他两次救人，两次被压在楼板下。每一次，他都很镇定。第一次被压时，他不断的鼓励同学要坚强，并带头唱起了他们熟悉的《大中国》。由于出生在农村，经常劳动，林浩长得要比同龄人壮实一些。几经努力，他爬出了废墟。死里逃生的林浩并没有离开，他勇敢的救出了两名同学。当他再次跑进教学楼救人时，垮塌的楼板又把他埋在了里面。这一次，是老师把他救了出来。

　　张春玲和林浩的事迹让我们懂得了团结互助、英勇顽强的真正含义，让我们明白了很多，很多……

读《抗震救灾英雄少年》有感3

　　一名9岁小学生在地震发生后，异常镇定，把自己的两名同学从倒塌的房屋中背了出来。这份勇敢和毅力着实让人敬佩。他就是林浩，四川地震灾区汶川县映秀镇渔子溪小学2年级学生。在20xx年8月8日第29届北京奥运会开幕式上，小林浩因此作为小小“护旗手”与姚明一同引领中国代表团隆重出场。

　　在我们的生活当中，还有很多象林浩那样的英雄，到北川营救的自愿者、人民子弟兵……。这样感人的故事数不胜数，不仅仅是在救援的前线，在救援的打后方，全国人民万众一心，捐资捐物，倾尽所能……记得在灾区，有这样一幅标语“地动山摇摇不散中华魂魄，山崩地裂裂不开万众一心”！是啊，在灾难当头的危急时刻，中国大地爆发出井喷式的大救灾热情，长城内外，到处是“汶川挺住”“四川加油”“中国加油”的声音。

　　汶川大地震不仅让我们的民族之心空前贴近，也让我们的精神百倍成长，让世界看到了一个国家的动员，一个民族的力量，中国变得前所未有的强大！我骄傲，因为我是中国人！让我们向所有的英雄致敬！四川人民感谢你们！

读《抗震救灾英雄少年》有感4

　　太不可思议了！读了《抗震救灾英雄少年》这本书，小英雄们的一举一动，令我佩服，让我感动。回顾20xx年5月12日那一天，惊天动地，大地颤动着，我们大家只顾跑，从没想过去救别人。而这些小英雄们舍己为人，不怕牺牲自己，去努力挽救他人的生命——甚至是陌生人的生命。

　　当我看到他们奋力抢救老师和同学，有的甚至献出了自己宝贵的生命时，他们在灾难面前表现出的非凡的勇气、顽强的意志和可贵的爱心让我不得不为他们赞叹，不得不为他们感慨！

　　如果你问：“我们生活中会有这些小英雄吗？”我会毫不犹豫地回答：“是的，有。”在黑暗的夜空中，总有那么一些闪亮的东西，它们不惜一切，照亮别人；他们可能是在广阔的人群中不起眼的小草，宁愿被别人使劲的踩，自己也不说痛；他们也有可能是蒲公英妈妈，不惜痛舍自己孩子，却让他们自由翱翔！

　　有时，生活中的一点小挫折就会让我失去自信心，但在这些英雄面前，不是小挫折那么简简单单。他们是把自己的生命拿在赌桌上和阎王爷斗，赌赢了，这些惊险就悄然而去；赌输了，后果不堪设想！人生难免有黑暗和挫折，我要象小英雄们那样坚强不屈。

　　有时候，渺小的我们所能做到的，也许仅仅是点燃微弱的火光，这一刻，火苗虽弱，但可暖心；星光虽微，足以点燃生命的希望。希望，在这些小英雄面前就是命令，只有给人多一份希望，才能使失望渐渐离去。多一份希望，就会使世界更加地美好！

　　人世间有些东西是无法用金钱来衡量的，却值得我们深深地珍藏，大地震中的心与心相守，生命与生命相依，黑暗中互相鼓励、互相拼搏……让我们继续唱响生命之歌！

读《抗震救灾英雄少年》有感5

　　前几天，我读了《抗震救灾英雄少年》这本书，无数次被书中的故事所感动。它里面讲述了许多地震中的英雄故事，十分感人，使我爱不释手。

　　书中的主人公，他们小的有4、5岁的小朋友，大到18、19岁的大哥哥、大姐姐；他们有的来自偏远的山区，有的来自繁荣的大城市；他们有的素未蒙面，有的情意深长。一个个感人的故事，点燃了我心中一颗稚嫩的心。他们那一颗颗坚强、勇敢、无私的心，如同茫茫大海中的朵朵浪花，绽放出绚丽之花；如同发自天籁的个个音符，奏响民族和时代的最强音；如同广袤天空中的颗颗繁星，发挥自己的点点光辉。

　　面对灾难，他们有的在生死瞬间将同学推开，而自己却永远地离开了人世间；有的刚刚脱离危险又投入到救援当中，背出一个个情同手足的同学；有的忍着剧痛，不去治疗，而是帮助老师组织救援；有的被困废墟下，还打着手电筒读书……一个个感人的故事，像一首首无声的诗歌，感染了我，激励着我，让我学习他们：勇敢、坚强、无私！

　　读了这本书，想到地震中失去的无数生命，我想对大家说：我们更应珍惜自己宝贵的生命。生死关头，我们要充满希望，坚定信心。面对未来，我们要坚强地活，乐观的活。想到生活中还有许多做了好事不留名的无名英雄，我们更应该伸出温暖之手，把爱传递下去。

读《抗震救灾英雄少年》有感6

　　四川汶川5.12特大地震已经过去了，但地震救援过程中的许多场景依旧历历在目，许多事，许多人，依旧撩动着我们的内心，激荡着我们的情感……巴金曾说过：“友情就像一盏灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。”这句话，在大地震中，不止一次的听到，不止一次的见到，不止一次为这句话而伤心、流泪……困难与灾难是强大的，坚持与信心也是强大的。这两种强大的力量在战争、在对抗。即使灾难毁坏了我们的房屋，困难把我们置于死亡边线。但我们，仍旧不气馁、不沮丧。勇敢地面对明天，面对将来！林浩，这个名字我们都十分熟悉，他是一位2年级的小学生，他在大地震中表现出了一种特有的力量！虎头虎脑的林浩是一个懂事、可爱的孩子。地震中，他勇敢的救出了两名同学。谁能想到，这个在危难时刻勇于救人的小英雄，年龄仅有9岁。地震发生时，林浩两次救人，两次被压在楼板下面。每一次，小林浩都表现出惊人的成熟与镇定。第一次被压在楼板下时，他鼓励被吓哭的女同学：“不要哭，我们一起来唱歌吧。”

　　在那首他们熟悉的《大中国》的歌声中，女同学镇定下来了。林浩几经努力终于爬出了废墟。死里逃生的林浩并没有离开，他勇敢的营救了两个被埋在废墟中的同学。当他再次跑进教学楼救人时，灾难又无情的降临了，垮塌的楼板把林浩又埋在了下面。这一次，是老师把他救了出来。当人们问林浩为什么去救人时，他平静地说：“因为我是班长！”六一儿童节时，林浩说：“以后，我要当工程师，要造震不垮的房子！”在他稚嫩的小脸上，洋溢着梦想的光亮……一句：“我是班长！”感动了所有的人们。这个“幼小的班长”身上体现出了“强大的力量！”在小林浩的心里，这场大地震是挥之不去的，可他用他那甜美的笑容，渐渐地让灾难、让困难望而却步。他用他那一句“我是班长!”，震慑住了死亡，感动了大家……在神话中，凤凰是生命顽强的象征。这种鸟一旦经历了生死离别，便会更加强大。在512的那次生死离别之后，许许多多的.人都成为了强大的“凤凰”！在灾难中，他们不顾自身的安危，将他人转危为安。他们为重建后的家乡摸上了一抹永不褪色的温暖……

　　《抗震救灾英雄少年》，一本抗震纪念册，这里面包含着泪水，包含着欢乐，也包含着坚强……

读《抗震救灾英雄少年》有感7

　　20xx年5月12日14点28分，四川发生了罕见的8级特大地震，许许多多舍己为人的少年们做出了令人敬佩而又难以相信的事，感动了全世界。在《抗震救灾英雄少年》里，那些孩子就像纯洁晶莹的雪花，让我最为感动的就是名字如雪花的小女孩——宋雪。

　　在天崩地裂的时候，正检查午睡的值周干部宋雪大声呼喊：“地震了，大家快跑……”同学们纷纷跑出教室，宋雪突然看见曾雨、浩洁还在呼呼大睡。宋雪返回教室，大声喊叫，拼命将她们俩摇醒，两位同学急忙奔向操场……她们身后，教室轰然垮塌。

　　这两位女孩脱离了危险，可没见到宋雪的身影。直到第二天，人们才在离五年级教室后门仅两步之遥的地方发现宋雪的遗体，她仍然保持着冲向门口的姿势。

　　多感人呀，一位五年级的小学生竟然为了其他同学的安全不顾自身的安危，冲入教室救出同学，这种舍己为人的崇高品德不得不让人敬佩！又体现出宋雪多么尽职，保护同学们快速脱离危险，为同学们做好榜样！宋雪是她班的文娱委员，助人为乐，成绩非常优秀，多次被评为优秀学生干部，我们都为她有这种无私和勇敢的精神感到骄傲和自豪。

　　在这本书里，还有平凡亦英雄的王佳明、申龙，有危墙下挺身而出的王磊，有美丽的心灵之花——张春玲……他们都是一朵朵纯洁晶莹的雪花，飘荡在美丽的大地，飘荡在人们心间！

读《抗震救灾英雄少年》有感8

　　前不久，我读了《抗震救灾英雄少年》这本书，读完后我深有感悟，那就是：我们一定要学会坚强。

　　这被书主要讲的是20xx年5月12日14点28分，一场突如其来的大地震摧毁了我们的家园。但是在这场大灾难中，也出现了许多感人肺腑的故事，特别是小英雄们的举动，让多少人为之感叹。沉着勇敢的好班长王博；与同学生死与共的王樊；决不放弃希望的马小凤……

　　读完这本书后，我的内心像火在燃烧般的疼痛。我深深地为他们的坚强努力而感动。在感动的同时我明白了：只要坚强，就有了战胜一切艰难险阻的力量和希望。看着这本书，我对照自己，觉得自己和小英雄们相比，差得太远了。平时我遇到一点小问题，总想逃避，或是让家长来解决，根本无法勇敢坚强地面对。不过，读完了这本书，我相信自己一定会慢慢地学会坚强。以后不论遇到什么问题，都会坚强地面对。我也相信自己在今后的学习和生活中，一定做到自强不息，奋发图强，坚强努力，向自己交出优异的答卷！

　　同学们，让我们都学会坚强，用一颗坚强的心去面对人生吧！

读《抗震救灾英雄少年》有感9

　　贫穷压不垮有志的脊梁，地震同样压不跨顽强的少年。面对可怕的灾难，他们是那么沉着镇定，那么临危不惧。在那一刻，他们以行动诠释了“责任”和“生命”的意义！其中，纯洁晶莹的雪花和舍己救人的藏族女孩就用自己的血肉架起了一座生命的桥梁。

　　宋雪—一个如雪花般纯洁晶莹的名字。在地震来临之时，她为了唤醒熟睡中的同学，为了挽救同学的生命，她却永远的离去了。一个幼小的生命过早离去了，一朵美丽的雪花过早消逝了，但她美丽的笑容和高尚的心灵却定格在每个热爱生命，热爱生活的人们心中。

　　邹雯樱——一个舍己救人的藏族女孩。她是全班跑得最快的孩子，然而，在地震发生时，却是班上跑在最后的一个。她本来是可以活着的，是因为她心太好、太善良。她永远记住父亲的话：“要跟同学和睦相处，要爱别人，只有你爱别人，别人才会爱你……”她是个听话孩子，她的听话如今成了父亲心中永远的痛。邹雯樱输掉了与死神的赛跑，只因她把生的机会让给了别人。他一直铭记父亲的嘱咐，她那份纯洁善良的爱，令我们肃然起敬。

　　有爱就有希望，当一个人拥有一个强大而清晰的信念时，这信念便能帮助他认清道路，排除万难去实现自己的目标。他们不顾自己的安危奋力抢救老师和同学，有的甚至献出了宝贵的生命。他们这种自强不息、心中有大爱的精神足以使我们仰视，足以令我们铭记。

　　他们的英雄事迹，如同浩渺的苍穹里的点点星光，照亮勇敢、坚强、无私的夜空；如同茫茫大海中的朵朵浪花，绽放自信、团结、友爱的笑靥；如同发自天籁的个个音符，奏响民族和时代精神的最强音。他们的行为让我们懂得了珍爱生命、坚强乐观、大爱无私、同舟共济。

　　希望就在我们身边，因为，我们有爱。让我们向他们一样撑起祖国的太阳，点亮祖国的希望。

读《抗震救灾英雄少年》有感10

　　四川汶川5.12特大地震已经过去了，但地震救援过程中的许多场景依旧历历在目，许多事，许多人，依旧撩动着我们的内心，激荡着我们的情感。

　　巴金曾说过：“友情就像一盏灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。”这句话，在5.12大地震中，不止一次的听到，不止一次的见到，不止一次为这句话而伤心、流泪。

　　困难与灾难是强大的，坚持与信心也是强大的。这两种强大的力量在战争、在对抗。即使灾难毁坏了我们的房屋，困难把我们置于死亡边线。但我们，仍旧不气馁、不沮丧。勇敢地面对明天，面对将来!

　　林浩，这个名字我们都十分熟悉，他是一位2年级的小学生，他在5?12大地震中表现出了一种特有的力量!

　　虎头虎脑的林浩是一个懂事、可爱的孩子。地震中，他勇敢的救出了两名同学。谁能想到，这个在危难时刻勇于救人的小英雄，年龄仅有9岁。

　　地震发生时，林浩两次救人，两次被压在楼板下面。每一次，小林浩都表现出惊人的成熟与镇定。第一次被压在楼板下时，他鼓励被吓哭的女同学：“不要哭，我们一起来唱歌吧。”在那首他们熟悉的《大中国》的歌声中，女同学镇定下来了。

　　林浩几经努力终于爬出了废墟。死里逃生的林浩并没有离开，他勇敢的营救了两个被埋在废墟中的同学。

　当他再次跑进教学楼救人时，灾难又无情的降临了，垮塌的楼板把林浩又埋在了下面。这一次，是老师把他救了出来。

　　当人们问林浩为什么去救人时，他平静地说：“因为我是班长!”

　　六一儿童节时，林浩说：“以后，我要当工程师，要造震不垮的房子!”在他稚嫩的小脸上，洋溢着梦想的光亮。

　　一句：“我是班长!”感动了所有的人们。这个“幼小的班长”身上体现出了“强大的力量!”在小林浩的心里，这场大地震是挥之不去的，可他用他那甜美的笑容，渐渐地让灾难、让困难望而却步。他用他那一句“我是班长!”，震慑住了死亡，感动了大家。

　　在神话中，凤凰是生命顽强的象征。这种鸟一旦经历了生死离别，便会更加强大。在5?12的那次生死离别之后，许许多多的人都成为了强大的“凤凰”!

　　在灾难中，他们不顾自身的安危，将他人转危为安。他们为重建后的家乡摸上了一抹永不褪色的温暖。

　　《抗震救灾英雄少年》，一本抗震纪念册，这里面包含着泪水，包含着欢乐，也包含着坚强。