初三化学中考总复习资料
第一单元 《走进化学世界》知识点
1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)
①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）
②核心：利用化学原理从源头消除污染
4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）
（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高
（3）检验产物
H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾
CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊
（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃
5、吸入空气与呼出气体的比较
结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多
（吸入空气与呼出气体成分是相同的）
6、学习化学的重要途径——科学探究
一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价
化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；
7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）
一、常用仪器及使用方法
（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶
可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙
只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）
可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿
可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶
不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶
（二）测容器－－量筒
量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器－－托盘天平 （用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。）
注意点：（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 错误操作时：若右物左码，则 药品＝砝码－游码
（3）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）
（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。
（四）加热器皿－－酒精灯
（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。
（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。
（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。
（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。
（五）夹持器－－铁夹、试管夹
铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。 试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。
试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住
（六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗
过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。
长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。
二、化学实验基本操作
（一）药品的取用
1、药品的存放：
一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），
金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中
2、药品取用的总原则
①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，
液体以1~2mL为宜。
多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。
②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）
3、固体药品的取用
①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽
②块状及条状药品：用镊子夹取
4、液体药品的取用
①液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。
②液体试剂的滴加法：
滴管的使用：a、b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加
（二）连接仪器装置及装置气密性检查
装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。
（三）物质的加热
（1）加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。
（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。
（四）过滤 操作注意事项：“一贴二低三靠”
过滤操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠”
“一贴” 指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁；
“二低”指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②滤液液面稍低于滤纸边缘；
“三靠”指①烧杯紧靠玻璃棒 ②玻璃棒紧靠三层滤纸边 ③漏斗末端紧靠烧杯内壁
过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:
①承接滤液的烧杯不干净 ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损
（五）蒸发 注意点：（1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌
（作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅）
（2）当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，
以避免固体因受热而迸溅出来。
（3）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。
（六）仪器的洗涤：
（1）废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中
（2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下
（3）玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。
（4）玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。
（5）仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。
第二单元《我们周围的空气》知识点
1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
2、空气的成分和组成
空气成分
O2
N2
CO2
稀有气体
其它气体和杂质
体积分数
21% 约1/5
78% 约4/5
0.03%
0.94%
0.03%
（1）空气中氧气含量的测定
a、可燃物要求：足量且产物是固体
b、装置要求：气密性良好
c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积
d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
e、探究： ①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
②能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差
（2）主要的空气污染物：NO2 、CO、SO2、O3 可吸入颗粒物
（3）空气污染的危害、保护：
危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等
保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等
6.氧气
(1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸
(2)氧气与下列物质反应现象
物质
现象
磷
产生大量白烟
铁
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)
*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
(3)氧气的制备:
工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化）
实验室制氧气原理 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑
2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
2KClO3MnO22KCl+3O2↑
（4）气体制取与收集装置的选择 △
发生装置：固固加热型、固液不加热型 收集装置：根据物质的密度、溶解性
（5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）
a、步骤：概括为：查、装、定、点、收，移、熄 谐音记为：茶庄定点收利息
b、注意点
①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部（6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口
检验：用带火星的木条伸入集气瓶内
7、催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
8、常见气体的用途：
①氧气：供呼吸 （如潜水、医疗急救）
支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊）
②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻
③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：
保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术
9、常见气体的检验方法
①氧气：带火星的木条②二氧化碳：澄清的石灰水③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方；
或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜
9、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的反应。
剧烈氧化：燃烧
缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造
第三单元《自然界的水》知识点
一、水
1、水的组成：
（1）电解水的实验
A.装置―――水电解器 B.电源种类---直流电
C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----------增强水的导电性
通电
第一单元 《走进化学世界》知识点
1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)
①四特点P6（原料、条件、零排放、产品）
②核心：利用化学原理从源头消除污染
4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）
（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高
（3）检验产物
H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾
CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊
（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃
5、吸入空气与呼出气体的比较
结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多
（吸入空气与呼出气体成分是相同的）
6、学习化学的重要途径——科学探究
一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价
化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；
7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）
一、常用仪器及使用方法
（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶
可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙
只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）
可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿
可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶
不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶
（二）测容器－－量筒
量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器－－托盘天平 （用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。）
注意点：（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”。 错误操作时：若右物左码，则 药品＝砝码－游码
（3）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。
（4）砝码用镊子夹取。添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）
（5）称量结束后，应使游码归零。砝码放回砝码盒。
（四）加热器皿－－酒精灯
（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。
（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。
（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热物体。
（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。
（五）夹持器－－铁夹、试管夹
铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处。 试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。
试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住
（六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗
过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅。
长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。
二、化学实验基本操作
（一）药品的取用
1、药品的存放：
一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），
金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中
2、药品取用的总原则
①取用量：按实验所需取用药品。如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，
液体以1~2mL为宜。
多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在另一洁净的指定的容器内。
②“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）
3、固体药品的取用
①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽
②块状及条状药品：用镊子夹取
4、液体药品的取用
①液体试剂的倾注法： 取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。
②液体试剂的滴加法：
滴管的使用：a、b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加
（二）连接仪器装置及装置气密性检查
装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。
（三）物质的加热
（1）加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。
（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成450角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人。
（四）过滤 操作注意事项：“一贴二低三靠”
过滤操作要点：“一贴”、“二低”、“三靠”
“一贴” 指用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗壁；
“二低”指①滤纸边缘稍低于漏斗边缘②滤液液面稍低于滤纸边缘；
“三靠”指①烧杯紧靠玻璃棒 ②玻璃棒紧靠三层滤纸边 ③漏斗末端紧靠烧杯内壁
过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:
①承接滤液的烧杯不干净 ②倾倒液体时液面高于滤纸边缘 ③滤纸破损
（五）蒸发 注意点：（1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌
（作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅）
（2）当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，
以避免固体因受热而迸溅出来。
（3）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网。
（六）仪器的洗涤：
（1）废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中
（2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下
（3）玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。
（4）玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。
（5）仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。
第二单元《我们周围的空气》知识点
1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
2、空气的成分和组成
空气成分
O2
N2
CO2
稀有气体
其它气体和杂质
体积分数
21% 约1/5
78% 约4/5
0.03%
0.94%
0.03%
（1）空气中氧气含量的测定
a、可燃物要求：足量且产物是固体
b、装置要求：气密性良好
c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积
d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
e、探究： ①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
②能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差
（2）主要的空气污染物：NO2 、CO、SO2、O3 可吸入颗粒物
（3）空气污染的危害、保护：
危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等
保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等
6.氧气
(1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸
(2)氧气与下列物质反应现象
物质
现象
磷
产生大量白烟
铁
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)
*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
(3)氧气的制备:
工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化）
实验室制氧气原理 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑
2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
2KClO3MnO22KCl+3O2↑
（4）气体制取与收集装置的选择 △
发生装置：固固加热型、固液不加热型 收集装置：根据物质的密度、溶解性
（5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）
a、步骤：概括为：查、装、定、点、收，移、熄 谐音记为：茶庄定点收利息
b、注意点
①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂②药品平铺在试管的底部：均匀受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部（6）氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口
检验：用带火星的木条伸入集气瓶内
7、催化剂（触媒）：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。（一变两不变）
催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。
8、常见气体的用途：
①氧气：供呼吸 （如潜水、医疗急救）
支持燃烧 （如燃料燃烧、炼钢、气焊）
②氮气：惰性保护气（化性不活泼）、重要原料（硝酸、化肥）、液氮冷冻
③稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）：
保护气、电光源（通电发不同颜色的光）、激光技术
9、常见气体的检验方法
①氧气：带火星的木条②二氧化碳：澄清的石灰水③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方；
或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜
9、氧化反应：物质与氧（氧元素）发生的反应。
剧烈氧化：燃烧
缓慢氧化：铁生锈、人的呼吸、事物腐烂、酒的酿造
第三单元《自然界的水》知识点
一、水
1、水的组成：
（1）电解水的实验
A.装置―――水电解器 B.电源种类---直流电
C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----------增强水的导电性
通电
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2012-07-03
哈尔滨市2012年初中毕业学年调研测试
综合试卷（化学部分）
考生须知：
1.本试卷满分为l40分，考试时间为120分钟。
2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。
4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 0-16 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40
一、选择题(每小题只有一个正确答案，本题共27小题，每小题2分，共54分)
1．2012年第十三届中国-哈尔滨冰雪大世界冰灯的设计，突出了人文色彩，也注重了节能环保。下列有关认识不正确的是( )
A. 输送电的电线外皮是塑料其主要作用是美观
B．输送电的电线内芯铜丝属于金属材料
C．制作冰雕作品，主要发生的是物理变化
D．采用了LED光源照明，可以大大降低能源的消耗
2．下列结构示意图表示在元素周期表同一横行的原子的一组是( )
3．下列有关物质的用途错误的是( )
A．用金刚石制成玻璃刀 B．食品包装时充氮气防腐 C．用稀有气体填充灯泡 D用焦炭制净水器
4．下列过程不发生化学变化的是( )
A．紫花变红花 B水中生火 C．浓氨水和浓盐酸靠近生白烟 D干冰升华
5．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下图所示实验基本操作错误的是（ ）
A量取液体 B滴加液体 C倾倒液体 D．稀释浓硫酸
6．下面四位同学对“化学与健康”这一话题发表的见解正确的是( )
A B C D
7．“土卫六”是土星最大的一颗卫星，最近科学家发现它的表面遍布“湖海河流”，这些“湖海河流”中的液体并非水，而是液态甲烷和液态乙烷，下列有关叙述正确的是( )
A．乙烷和甲烷都是由碳、氢原子构成的有机化合物
B．乙烷中碳元素的质量分数为60％
C．每个乙烷分子中有18个质子
D．乙烷分子中碳、氢元素的质量比是1比3
8．在日常生活中，下列做法错误的是( )
A．洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污
B. 聚乙烯塑料包装袋可以用加热挤压的方法封口
C．天然气泄漏报警器应安装在灶台的上方
D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上氢氧化钠溶液
9．区分下列各组日常生活中的物质的两种方法都可行的是( )
选项
需区分物质
方法一
方法二
A
涤纶布和棉布
观察颜色
分别点燃观察
B
硬水和软水
闻气味
分别加肥皂水搅拌观察
C
铝片和铁片
用磁铁吸引
分别浸入硫酸亚铁溶液中观察
D
厕所清洁剂和厨房清洁剂
滴几滴氢氧化钠
滴加石蕊试液观察
10.下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是( )
A. 用小苏打治疗胃酸过多 Na2C03 + 2HCl = 2NaCl + H20 + C02↑ 复分解反应
B. 闻气味鉴别碳铵 NH4HC03 = NH3↑+ H20 + C02↑ 分解反应
C．用氢氧化钙与碳酸钾制烧碱Ca(OH)2 + K2C03 = CaC03↓+2KOH 复分解反应
D．用一氧化碳冶铁 3C0 + Fe203 高 温 2Fe+3C02 置换反应
11.下列相关说法用粒子的知识解释正确的是( )
选项
相 关 说 法
解 释
A
品红在水中扩散
分子不断运动
B
钢轨连接处应留有空隙
升温分子间隔会变大
C
水烧开后水壶盖容易被顶起
温度升高，分子变大
D
水通电分解生成氢气和氧气
原子可以再分，形成新分子
12．下列有关资源及能源的说法正确的是( )
A．地壳中含量最多的金属元素是铝，人类每年在自然界中提取最多的金属是铁
B．空气是一种重要的自然资源，它是由氧气和氮气两种气体组成的
C．“西气东输”输送的是液化石油气
D．我国淡水资源丰富，人均水量高于全世界平均水量
13．根据下图的溶解度曲线，判断下列叙述正确的是( )
A．硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度
B．向l00g水中加入60g硝酸钾充分搅拌后有可能形成饱和溶液
C．硝酸钾中混有少量氯化钠时，可以用蒸发溶液的方法获得较纯净的氯化钠
D．t2℃硝酸钾的饱和溶液降低温度后溶解度减小，溶质的质量分数却不变
14．下表列举的是通常状况下除去混合物中所含杂质的方法，其中正确的是( )
编号
物质(括号内为杂质)
所加试剂
操作方法
A
CuS04粉末(Fe粉)
水
搅拌；过滤；将滤液蒸发结晶
B
KCl(KCl03)
少量Mn02
加热
C
Fe2(S03)溶液(H2S04)
足量Fe203
搅拌；过滤
D
CO2(CO)
足量02
点燃
15．在农业科研实验室里，用一定量的NH4N03和KCl的固体混合物配制无土栽培营养液，已知固体混合物中氮元素的质量分数为l4％，则固体混合物中钾元素的质量分数约为( )
A．28．6％ B．31．4％ C．60％ D．70％
二．非选择题（共40分）
28.(5分)中国长征二号火箭大部分结构由钛合金构成，主要是因为钛合金有(1)_______ 物理性质，火箭推进过程中实现的能量转化是(2)_______，该推进器中盛有联胺(N2H4)和过氧化氢，当它们混合时,在一定条件反应生成水和一种化学性质不活泼的单质，并放出大量的热。请你写出该反应的化学方程式(3)________________________，在此反应前、后氧元素的化合价分别是(4)__________________。
29．(3分)合理搭配饮食，关注饮食健康。请你用学过的化学知识回答下列问题：
饮食中最好每餐都有米饭(或馒头)和鱼肉等，主要是为人体补充(1)_________营养素；蔬菜也是人们餐桌上必不可少的食品，它所提供营养素的主要作用是(2)____________；
在种植蔬菜的过程中，为了增强蔬菜抗倒伏、抗病虫害的能力，应主要施加的化肥种类为(3)________。
30.(3分)下图用●代表氢原子， ○代表氧原子，这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：
(1)结合图示从微观角度解释此变化的实质是________________________________
(2)该反应的化学方程式为____________________________________
31．(2分)
看过上述两组物质，你认为更容易记住(1)_______组中的物质，原因是(2)________。
32.(5分)小成同学要在实验室里用高锰酸钾制取氧气。请回答下列问题
(1)右图是小成画的不完整的制取氧气的装置图，请你将其补充完整：
(2)A中发生反应的化学方程式为_____________________________；
(3)在一般情况下仪器B的作用是____________________。
33．(3分)财政部国家税务总局发出通知，自2012年1月1日起，对使用新能源的汽车船舶，免征车船税。实施这种政策的目的是(1)_____；请写出符合这一主题的另一种做法(2)_____________。
34．(4分)右图为某同学设计的测定空气中氧气含量的实验：
(1)若胶管上没有夹子，导管中注满水，集气瓶中的水量充足，装置的密闭性
良好，整个实验过程中观察到的现象是________________________________
(2)请用理化知识解释冷却至室温所产生现象的原因__________________
35.(4分)A、B、C、D分别是铁粉、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸中的一种物质。请同答下列问题：
(1)请用两圆相交的形式表示各物质间能发生反应，在A、B周围画出C、D，
并将物质名称标在圆中；
(2)A与B反应后产生蓝色沉淀，则A与B反应的化学方程式为________；
(3)A与C能发生置换反应，则C与D反应的实验现象为
_________________________________________
36．(5分)实验室有三瓶不同种类失去标签的盐溶液，均为初中常见的化学物质，分别是碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和一种未知溶液。
【提出问题】如何鉴别出三种溶液?
【实验探究】学生甲：取2号样品溶液少许，加入到一支试管中，先向试管中滴加
氯化钡溶液，产生白色沉淀，过滤后再向白色固体中滴加少
量稀盐酸，发现固体不溶解， 他认为2号 溶液的溶质一定
不是碳酸钠，一定是硫酸钠。
【反思评价】请你评价甲同学的实验结论(1)____________________________________。
【实验探究】学生乙：取少量三种样品溶液分别加入到三支试管中，先向各试管中滴加硝酸钡溶液，
其中1号、3号试管中出现白色沉淀，再滴加足量稀硝酸，1号试管中出现了
(2)__________现象，说明l号溶液是碳酸钠溶液。
【表达与交流】同学们经过讨论后认为，最简便的方法是只需要滴加一种试
剂(3)________(填物质名称)就能将三种溶液鉴别出来。经过
同学们共同努力，鉴别出了三种溶液。请将三种溶液溶质的
化学式分别标在试剂瓶的标签中：(4)
37．(6分)为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数．取石灰石样品，与足量质量分数为7．3％的稀盐酸在烧杯(烧杯质量为20g)中充分反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水)。有关实验数据如下表：
反应前
反应后
实验
烧杯和稀盐酸的质量
石灰石样品的质量
烧杯和混合物的质量
数据
120g
11 g
126.6g
(1)配制上述质量分数为7．3％的稀盐酸，需要质量分数为36．5％的浓盐酸的质量是______；
(2)发生反应的化学方程式为________；
(3)求解llg该石灰石样品中碳酸钙质量(x)的比例式为________________；
(4)向反应后所得溶液中加入5．4g水后，则最终溶液中溶质的质量分数是____________；
(5)该水泥厂用110g该石灰石可制得含杂质的生石灰的质量是_________。
哈尔滨市2012年初中毕业学年调研测试
综合试题参考答案及评分标准
（化学部分）
说明：配平答错扣1分，化学式错不给分，化学名词错误扣1分，沉淀符号、气体符号、错别字、字母书写不准确、漏字等错3个扣1分。
一、选择题（每小题2分，计30分）
1——15题
A
A
D
D
D
C
C
D
C
B
A
A
B
C
B
二、（28-37小题。共40分）
28．（5分）
(1)熔点高（或密度小或强度大或硬度大或质量轻或耐高温等，其他答案合理即可）（1分）；
(2)化学能转化为机械能（或化学能转化为内能，内能再转化为机械能）（1分）；
(3)N2H4+2H202 一定条件 4H2O+N2（2分）；
(4)-1价和-2价（或-1和-2）（1分）。
29．（3分）
(1)糖（类）和蛋白质（1分）；
(2)调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康（或调节新陈代谢仁爱教材）（1分）；
(3)钾肥（1分）。
30．（3分）
(1)（在一定条件下），过氧化氢分子分解（分裂）成氢原子和氧原子，（每两个）氢原子和（一个）氧原子结合成（或组合成或构成）（一个）水分子，（每两个）氧原子结合成（一个）氧分子（1分）；
(2) 2H202一定条件2H2O+O2↑（可将一定条件换成二氧化锰或硫酸铜溶液或红砖粉末）（2分）。
31．（2分）
(1)甲（1分）；
(2)甲组物质分类排列（或有序排列或按一定规律排列）有益记忆（1分）。
32．（1）
33．（3分）
(1)（以税法形式）支持（或鼓励）使用新能源车船（1分），减少化石燃料燃烧，（或减少二氧化碳和有害气体排放或减少环境污染）保护环境（1分）；
(2)打折销售节能灯（或补贴销售节能家电）（或宣传或鼓励使用新能源或节能灯具或家电）（或随手关灯或骑白行车上下班也可以）（合理即可）（1分）。
34．（4分）
(1)红磷燃烧，产生黄白色火焰（发光），放出大量热，产生大量白烟（生成白色固体），A中水流向B中（或集气瓶中的水进入烧杯中或A中液面下降B中液面上升），冷却后，B中水流同A中（或烧杯中的水沿导管进入集气瓶或A中液面上升B中液面下降）至（接近）刻度1处（2分）；
(2)冷却至室温，瓶内气体体积收缩，且磷燃烧消耗氧气生成固体五氧化二磷（或化学方程式，1分），瓶内气体减少，气体压强变小，小于外界大气压，在大气压作用下（或压强差）水经导管流回A中，又因氧气约占空气体积1/5，所以水流回A约至1刻度处（1分）。
35．（4分）
(1)如右图（1分）；
(2) CuS04+2NaOH=Na2S04+Cu(OH)2↓(2分);
(3)（黑色）粉末减少（或消失）产生气泡，溶液由无色变成浅绿色（放热）。（1分）。
36．（5分）
(1)不完全正确（或不正确），滴加稀盐酸，固体不溶解，证明沉淀不是BaCO3，所以“溶质不是碳酸钠”正确（1分），
沉淀可能是AgCl或BaSO4，所以溶质可能是AgNO3，不一定是Na2S04，因此“溶质一定是硫酸钠”的结论不正确（其他答案合理即可）（1分）；
（或不正确，1分，若溶质是硝酸银也有相同现象，因此“溶质一定是硫酸钠”不正确,1分）
(2)（加入稀硝酸）后白色沉淀消失，有气泡产生（1分）；
(3)稀盐酸（或稀硫酸）（1分）；
(4)如右图（1分）。
37．（6分）
(1) 20g(l分)；
(2) CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑ （2分）；
(3)
(4)10%（1分）；
(5)66t(l分)。
综合试卷（化学部分）
考生须知：
1.本试卷满分为l40分，考试时间为120分钟。
2．答题前，考生先将自己的“姓名”、“考号”、“考场”、“座位号”在答题卡上填写清楚，将“条形码”准确粘贴在条形码区域内。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题纸上答题无效。
4．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
5．保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 0-16 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40
一、选择题(每小题只有一个正确答案，本题共27小题，每小题2分，共54分)
1．2012年第十三届中国-哈尔滨冰雪大世界冰灯的设计，突出了人文色彩，也注重了节能环保。下列有关认识不正确的是( )
A. 输送电的电线外皮是塑料其主要作用是美观
B．输送电的电线内芯铜丝属于金属材料
C．制作冰雕作品，主要发生的是物理变化
D．采用了LED光源照明，可以大大降低能源的消耗
2．下列结构示意图表示在元素周期表同一横行的原子的一组是( )
3．下列有关物质的用途错误的是( )
A．用金刚石制成玻璃刀 B．食品包装时充氮气防腐 C．用稀有气体填充灯泡 D用焦炭制净水器
4．下列过程不发生化学变化的是( )
A．紫花变红花 B水中生火 C．浓氨水和浓盐酸靠近生白烟 D干冰升华
5．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下图所示实验基本操作错误的是（ ）
A量取液体 B滴加液体 C倾倒液体 D．稀释浓硫酸
6．下面四位同学对“化学与健康”这一话题发表的见解正确的是( )
A B C D
7．“土卫六”是土星最大的一颗卫星，最近科学家发现它的表面遍布“湖海河流”，这些“湖海河流”中的液体并非水，而是液态甲烷和液态乙烷，下列有关叙述正确的是( )
A．乙烷和甲烷都是由碳、氢原子构成的有机化合物
B．乙烷中碳元素的质量分数为60％
C．每个乙烷分子中有18个质子
D．乙烷分子中碳、氢元素的质量比是1比3
8．在日常生活中，下列做法错误的是( )
A．洗涤剂具有乳化功能，常用来除去餐具上的油污
B. 聚乙烯塑料包装袋可以用加热挤压的方法封口
C．天然气泄漏报警器应安装在灶台的上方
D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上氢氧化钠溶液
9．区分下列各组日常生活中的物质的两种方法都可行的是( )
选项
需区分物质
方法一
方法二
A
涤纶布和棉布
观察颜色
分别点燃观察
B
硬水和软水
闻气味
分别加肥皂水搅拌观察
C
铝片和铁片
用磁铁吸引
分别浸入硫酸亚铁溶液中观察
D
厕所清洁剂和厨房清洁剂
滴几滴氢氧化钠
滴加石蕊试液观察
10.下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是( )
A. 用小苏打治疗胃酸过多 Na2C03 + 2HCl = 2NaCl + H20 + C02↑ 复分解反应
B. 闻气味鉴别碳铵 NH4HC03 = NH3↑+ H20 + C02↑ 分解反应
C．用氢氧化钙与碳酸钾制烧碱Ca(OH)2 + K2C03 = CaC03↓+2KOH 复分解反应
D．用一氧化碳冶铁 3C0 + Fe203 高 温 2Fe+3C02 置换反应
11.下列相关说法用粒子的知识解释正确的是( )
选项
相 关 说 法
解 释
A
品红在水中扩散
分子不断运动
B
钢轨连接处应留有空隙
升温分子间隔会变大
C
水烧开后水壶盖容易被顶起
温度升高，分子变大
D
水通电分解生成氢气和氧气
原子可以再分，形成新分子
12．下列有关资源及能源的说法正确的是( )
A．地壳中含量最多的金属元素是铝，人类每年在自然界中提取最多的金属是铁
B．空气是一种重要的自然资源，它是由氧气和氮气两种气体组成的
C．“西气东输”输送的是液化石油气
D．我国淡水资源丰富，人均水量高于全世界平均水量
13．根据下图的溶解度曲线，判断下列叙述正确的是( )
A．硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度
B．向l00g水中加入60g硝酸钾充分搅拌后有可能形成饱和溶液
C．硝酸钾中混有少量氯化钠时，可以用蒸发溶液的方法获得较纯净的氯化钠
D．t2℃硝酸钾的饱和溶液降低温度后溶解度减小，溶质的质量分数却不变
14．下表列举的是通常状况下除去混合物中所含杂质的方法，其中正确的是( )
编号
物质(括号内为杂质)
所加试剂
操作方法
A
CuS04粉末(Fe粉)
水
搅拌；过滤；将滤液蒸发结晶
B
KCl(KCl03)
少量Mn02
加热
C
Fe2(S03)溶液(H2S04)
足量Fe203
搅拌；过滤
D
CO2(CO)
足量02
点燃
15．在农业科研实验室里，用一定量的NH4N03和KCl的固体混合物配制无土栽培营养液，已知固体混合物中氮元素的质量分数为l4％，则固体混合物中钾元素的质量分数约为( )
A．28．6％ B．31．4％ C．60％ D．70％
二．非选择题（共40分）
28.(5分)中国长征二号火箭大部分结构由钛合金构成，主要是因为钛合金有(1)_______ 物理性质，火箭推进过程中实现的能量转化是(2)_______，该推进器中盛有联胺(N2H4)和过氧化氢，当它们混合时,在一定条件反应生成水和一种化学性质不活泼的单质，并放出大量的热。请你写出该反应的化学方程式(3)________________________，在此反应前、后氧元素的化合价分别是(4)__________________。
29．(3分)合理搭配饮食，关注饮食健康。请你用学过的化学知识回答下列问题：
饮食中最好每餐都有米饭(或馒头)和鱼肉等，主要是为人体补充(1)_________营养素；蔬菜也是人们餐桌上必不可少的食品，它所提供营养素的主要作用是(2)____________；
在种植蔬菜的过程中，为了增强蔬菜抗倒伏、抗病虫害的能力，应主要施加的化肥种类为(3)________。
30.(3分)下图用●代表氢原子， ○代表氧原子，这两种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：
(1)结合图示从微观角度解释此变化的实质是________________________________
(2)该反应的化学方程式为____________________________________
31．(2分)
看过上述两组物质，你认为更容易记住(1)_______组中的物质，原因是(2)________。
32.(5分)小成同学要在实验室里用高锰酸钾制取氧气。请回答下列问题
(1)右图是小成画的不完整的制取氧气的装置图，请你将其补充完整：
(2)A中发生反应的化学方程式为_____________________________；
(3)在一般情况下仪器B的作用是____________________。
33．(3分)财政部国家税务总局发出通知，自2012年1月1日起，对使用新能源的汽车船舶，免征车船税。实施这种政策的目的是(1)_____；请写出符合这一主题的另一种做法(2)_____________。
34．(4分)右图为某同学设计的测定空气中氧气含量的实验：
(1)若胶管上没有夹子，导管中注满水，集气瓶中的水量充足，装置的密闭性
良好，整个实验过程中观察到的现象是________________________________
(2)请用理化知识解释冷却至室温所产生现象的原因__________________
35.(4分)A、B、C、D分别是铁粉、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸中的一种物质。请同答下列问题：
(1)请用两圆相交的形式表示各物质间能发生反应，在A、B周围画出C、D，
并将物质名称标在圆中；
(2)A与B反应后产生蓝色沉淀，则A与B反应的化学方程式为________；
(3)A与C能发生置换反应，则C与D反应的实验现象为
_________________________________________
36．(5分)实验室有三瓶不同种类失去标签的盐溶液，均为初中常见的化学物质，分别是碳酸钠溶液、硫酸钠溶液和一种未知溶液。
【提出问题】如何鉴别出三种溶液?
【实验探究】学生甲：取2号样品溶液少许，加入到一支试管中，先向试管中滴加
氯化钡溶液，产生白色沉淀，过滤后再向白色固体中滴加少
量稀盐酸，发现固体不溶解， 他认为2号 溶液的溶质一定
不是碳酸钠，一定是硫酸钠。
【反思评价】请你评价甲同学的实验结论(1)____________________________________。
【实验探究】学生乙：取少量三种样品溶液分别加入到三支试管中，先向各试管中滴加硝酸钡溶液，
其中1号、3号试管中出现白色沉淀，再滴加足量稀硝酸，1号试管中出现了
(2)__________现象，说明l号溶液是碳酸钠溶液。
【表达与交流】同学们经过讨论后认为，最简便的方法是只需要滴加一种试
剂(3)________(填物质名称)就能将三种溶液鉴别出来。经过
同学们共同努力，鉴别出了三种溶液。请将三种溶液溶质的
化学式分别标在试剂瓶的标签中：(4)
37．(6分)为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数．取石灰石样品，与足量质量分数为7．3％的稀盐酸在烧杯(烧杯质量为20g)中充分反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水)。有关实验数据如下表：
反应前
反应后
实验
烧杯和稀盐酸的质量
石灰石样品的质量
烧杯和混合物的质量
数据
120g
11 g
126.6g
(1)配制上述质量分数为7．3％的稀盐酸，需要质量分数为36．5％的浓盐酸的质量是______；
(2)发生反应的化学方程式为________；
(3)求解llg该石灰石样品中碳酸钙质量(x)的比例式为________________；
(4)向反应后所得溶液中加入5．4g水后，则最终溶液中溶质的质量分数是____________；
(5)该水泥厂用110g该石灰石可制得含杂质的生石灰的质量是_________。
哈尔滨市2012年初中毕业学年调研测试
综合试题参考答案及评分标准
（化学部分）
说明：配平答错扣1分，化学式错不给分，化学名词错误扣1分，沉淀符号、气体符号、错别字、字母书写不准确、漏字等错3个扣1分。
一、选择题（每小题2分，计30分）
1——15题
A
A
D
D
D
C
C
D
C
B
A
A
B
C
B
二、（28-37小题。共40分）
28．（5分）
(1)熔点高（或密度小或强度大或硬度大或质量轻或耐高温等，其他答案合理即可）（1分）；
(2)化学能转化为机械能（或化学能转化为内能，内能再转化为机械能）（1分）；
(3)N2H4+2H202 一定条件 4H2O+N2（2分）；
(4)-1价和-2价（或-1和-2）（1分）。
29．（3分）
(1)糖（类）和蛋白质（1分）；
(2)调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康（或调节新陈代谢仁爱教材）（1分）；
(3)钾肥（1分）。
30．（3分）
(1)（在一定条件下），过氧化氢分子分解（分裂）成氢原子和氧原子，（每两个）氢原子和（一个）氧原子结合成（或组合成或构成）（一个）水分子，（每两个）氧原子结合成（一个）氧分子（1分）；
(2) 2H202一定条件2H2O+O2↑（可将一定条件换成二氧化锰或硫酸铜溶液或红砖粉末）（2分）。
31．（2分）
(1)甲（1分）；
(2)甲组物质分类排列（或有序排列或按一定规律排列）有益记忆（1分）。
32．（1）
33．（3分）
(1)（以税法形式）支持（或鼓励）使用新能源车船（1分），减少化石燃料燃烧，（或减少二氧化碳和有害气体排放或减少环境污染）保护环境（1分）；
(2)打折销售节能灯（或补贴销售节能家电）（或宣传或鼓励使用新能源或节能灯具或家电）（或随手关灯或骑白行车上下班也可以）（合理即可）（1分）。
34．（4分）
(1)红磷燃烧，产生黄白色火焰（发光），放出大量热，产生大量白烟（生成白色固体），A中水流向B中（或集气瓶中的水进入烧杯中或A中液面下降B中液面上升），冷却后，B中水流同A中（或烧杯中的水沿导管进入集气瓶或A中液面上升B中液面下降）至（接近）刻度1处（2分）；
(2)冷却至室温，瓶内气体体积收缩，且磷燃烧消耗氧气生成固体五氧化二磷（或化学方程式，1分），瓶内气体减少，气体压强变小，小于外界大气压，在大气压作用下（或压强差）水经导管流回A中，又因氧气约占空气体积1/5，所以水流回A约至1刻度处（1分）。
35．（4分）
(1)如右图（1分）；
(2) CuS04+2NaOH=Na2S04+Cu(OH)2↓(2分);
(3)（黑色）粉末减少（或消失）产生气泡，溶液由无色变成浅绿色（放热）。（1分）。
36．（5分）
(1)不完全正确（或不正确），滴加稀盐酸，固体不溶解，证明沉淀不是BaCO3，所以“溶质不是碳酸钠”正确（1分），
沉淀可能是AgCl或BaSO4，所以溶质可能是AgNO3，不一定是Na2S04，因此“溶质一定是硫酸钠”的结论不正确（其他答案合理即可）（1分）；
（或不正确，1分，若溶质是硝酸银也有相同现象，因此“溶质一定是硫酸钠”不正确,1分）
(2)（加入稀硝酸）后白色沉淀消失，有气泡产生（1分）；
(3)稀盐酸（或稀硫酸）（1分）；
(4)如右图（1分）。
37．（6分）
(1) 20g(l分)；
(2) CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑ （2分）；
(3)
(4)10%（1分）；
(5)66t(l分)。
第2个回答 2022-06-13
初中化学合集百度网盘下载
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第3个回答 2012-07-05
可以到一些出版社的论坛有下的
中考化学帮帮忙~~~thanks^.^
20、催化剂：在化学变化里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性在化学变化前后都没有变化的物质（注：2H2O2 === 2H2O + O2 ↑ 此反应MnO2是催化剂）21、质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成物质的质量总和。 （反应的前后，原子的数目、种类、质量都不变；...
中国学生学习法:中考化学图书信息
该书的国际标准书号（ISBN）为9787303101580，定价为人民币24.80元。这本书不仅包含了丰富的化学知识点，还可能包含实用的解题技巧和策略，旨在帮助考生系统地理解和掌握化学知识，提升应试能力。对于正在为中考化学复习而努力的学生来说，这是一本不可多得的参考资料。作者丁晓山以其丰富的教学经验和深入浅...
黄冈中学中考总复习:化学图书信息
黄冈中学中考总复习：化学图书信息 本书由王学兵、陈鼎常两位作者编写，是《黄冈中学中考总复习》系列图书之一，由机械工业出版社出版，ISBN为9787111315537。本书于2010年8月1日首次出版，经过了多次修订，目前版本为第6版。全书共有218页，采用平装形式，开本为16开，主要分类为图书 > 教育与考试 > 中考。
中考化学复习提纲
（3）碱+非金属氧化物=盐+水 实验：澄清石灰水中通入 现象：澄清石灰水变浑浊 化学方程式：（4）碱+盐=新碱+新盐 实验一：氯化铜溶液（蓝色）氢化钠溶液反应. 现象：生成蓝色沉淀 化学方程式：实验二：氯化铁溶液（黄色）与氢氧化钠溶液反应 现象：生成红褐色沉淀 化学方程式：3． 碱的个...
黄冈中学中考总复习:化学内容简介
《黄冈中学中考总复习：化学（第6版）》这本书以“知识讲解”、“例题分析”、“强化训练”三个主要模块为特色。它旨在贴近中考，贴近实际，强调创新和实用性。内容部分来自黄冈中学内部使用及友好学校交流的资料，另一部分是根据最近中考试题变化及时补充的新资料，以公开形式首次问世。此书在知识讲解部分...
中考化学全解王:如何进行第三轮专题复习和冲刺试卷准备?
中考全解王：化学目录 第一轮：教材同步基础复习1. 身边的化学物质 考点1：我们周围的空气 考点2：氧气的性质、制法和用途 考点3：自然界的水 考点4：氢气的性质、制法和用途 考点5：碳的几种单质单质碳的化学性质 考点6：二氧化碳的性质、制法及用途和一氧化碳 考点7：CH4...
中考化学应该重点复习什么
五、四种化学反应基本类型：①化合反应： 由两种或两种以上物质生成一种物质的反应 如：A + B = AB ②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应 如：AB = A + B ③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应 如：A + BC = AC + B ④复...
中考必备·历年中考试题汇编:化学图书信息
易于理解。同时，简体中文的使用也便于学生阅读和理解，提高学习效率。综上所述，《中考必备·历年中考试题汇编：化学》是一本精心编排的中考化学复习资料，不仅提供了丰富的历年试题供学生练习，还考虑到了学生的学习特点和能力水平，旨在帮助学生有效准备中考化学考试，提升应试能力和成绩。
...年化学有哪些比较好的资料,教辅,还有中考复习资料,推荐一下,谢谢啦...
建议《化学九年级教材解析》或《课时作业》，《高效学习法》《实验班》，《倍速学习法》《点拨》都可以任选一两本 中考复习的话这里推荐《5年中考3年模拟》《初中化学竞赛》另外如果成绩很好，喜欢搞竞赛和超前学习的话，这里推荐几本《化学实验》《化学选修4》《化学反应原理》《高中化学竞赛》...
中考化学复习买什么书好
买什么是次要， 把学习校发的书看懂一样得高分，可以买本《绿色凯尔》小书方便 买什么是次要， 把学习校发的书看懂一样得高分，可以买本《绿色凯尔》小书方便 买什么是次要， 把学习校发的书看懂一样得高分，可以买本《绿色凯尔》小书方便 ...
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