大象长颈鹿搭桥的看图写话的写作方法如下:
1、观察图片,了解故事背景和角色。首先,要仔细观察图片,了解故事背景、角色和它们之间的关系。在看到一幅图时,要仔细观察图中的各个细节,包括背景、人物、动物等,通过这些细节可以推断出故事发生的背景和情境。
2、描述角色和场景。在写作时,要先对角色和场景进行描述。可以先从远处描述整个场景,再逐渐走近角色,详细描述它们的特征和动作。例如,在一片美丽的森林中,有一座小桥,桥的一头是一只大象,另一头是一只长颈鹿。
3、推断角色行为的原因。在描述完角色和场景后,要开始推断角色行为的原因。例如,大象和长颈鹿为什么要搭桥?是因为它们想互相帮助吗?还是因为其他原因?通过推断角色行为的原因,可以让读者更加深入地了解故事情节。
4、描述角色搭桥的经过。在了解了角色行为的原因后,要开始描述角色搭桥的经过。例如,大象用它粗壮的鼻子搬来木头,长颈鹿用它长长的脖子帮助搭建桥梁。通过这样的描述,可以让读者更加形象地了解角色搭桥的经过。
5、总结故事主题和意义。在描述完角色搭桥的经过后,要对故事主题和意义进行总结。例如,“这个故事告诉我们,团结互助可以克服困难,让我们一起为美好的未来努力。”通过这样的总结,可以让读者更加深刻地理解故事的主题和意义。
大象长颈鹿搭桥的看图写话的范文
1、在一个阳光明媚的早晨,大象和长颈鹿决定为森林里的动物们修建一座桥,以便他们可以安全地通过对面。大象是一个强壮而聪明的动物,他负责用他的长鼻子搬石头和木头,而长颈鹿则用他高高的脖子帮助搭建桥的顶部。
2、其他动物们也纷纷加入到这个项目中,有的运送建筑材料,有的则用他们锋利的爪子帮助挖掘地面。经过一段时间的辛勤工作,桥终于建成了。大象和长颈鹿站在桥的两端,看着他们的劳动成果,心里充满了自豪和满足。
3、他们知道,这座桥不仅仅是一座建筑,更是森林里动物们友谊和团结的象征。那天晚上,动物们举行了一场盛大的庆祝活动,以感谢大象和长颈鹿的领导和所有参与建桥的动物们的辛勤付出。他们高兴地唱歌、跳舞,还一起分享了美食和故事。
4、在庆祝活动接近尾声时,大象站了出来,用他的长鼻子抚摸着桥的木头,说:这座桥是我们所有人的努力和友谊的象征。我们要珍惜它,保护它,让它成为我们永远的记忆。长颈鹿也补充说:这座桥连接了我们森林里的每一个角落,它让我们更加紧密地联系在一起。
5、让我们一起努力,让这座桥见证我们的友谊和团结。在月光下,动物们一个接一个地离开了庆祝现场,回到自己的家。只剩下大象和长颈鹿站在桥的两端,看着桥在月光下闪闪发光。他们知道,这是他们为森林里的每一个动物做出的贡献,也是他们永远珍藏的美好回忆。
大象长颈鹿搭桥看图写话
1、在一个阳光明媚的早晨,大象和长颈鹿决定为森林里的动物们修建一座桥,以便他们可以安全地通过对面。大象是一个强壮而聪明的动物,他负责用他的长鼻子搬石头和木头,而长颈鹿则用他高高的脖子帮助搭建桥的顶部。2、其他动物们也纷纷加入到这个项目中,有的运送建筑材料,有的则用他们锋利的爪子帮助挖掘...
看图写话一头大象和一头长颈鹿在一起干嘛呢?
《大象和长颈鹿》范文一 一天,阳光明媚,小兔和小刺猬今天约好要去公园玩。小兔很快地吃完饭就来到了小河边。小刺猬也是,它们看见小桥被淹没了,是因为做天下了一场大雨把小桥淹没了。小兔和小刺猬一直在想有什么好办法可以过去呢?突然,小刺猬看到了大象就过去叫它来帮忙,可是,大象用长鼻子往前伸...
小学一年级看图写话这一个关于桥的小故事
大象说:“哎呀,我用我的鼻子顶着你的头不就行了嘛!”长颈鹿说:“好。”于是,他们就开始行动了。第二天,小动物们看见了他们俩搭的“桥”连忙对他们说了无数声的“谢谢"。而且给这座桥取名叫:“动物桥”。
二年纪语文配套看图写话,大象和长颈鹿帮小兔和小刺猬过河怎么写
9. 小狗和小猫要过河,发现桥塌了。小兔想出一个办法,让大象和长颈鹿帮忙。它们用鼻子和脖子搭起一座桥,小动物们顺利过河,非常高兴。
看图写话二年级上册大象长颈鹿搭桥
2. 突然,小刺猬注意到大象,便叫它来帮忙。尽管大象试图用长鼻子伸向小桥,却怎么也够不着。随后,小兔看到长颈鹿,也叫它来协助。最终,大象和长颈鹿合作,搭建了一座桥,让小刺猬和小兔顺利过河,它们欢快地去公园玩耍了。3. 在小河两岸,住着许多小动物。某天,大雨摧毁了小桥。桥这边的动物期待桥...
二年级的看图写话大象与长颈鹿搭桥给小动物过河怎么写
这时隔不久,河东的大象站出来说:“河水不深,让我帮小动物们过桥吧!”河西的长颈鹿也这么说。于是,它们互相合作,搭了一座桥,让大家顺利地过河,虽然,大象它们很累也很困,但是能帮到大家,它们还是很开心的。经过了这件事,小动物们明白了,只有互相合作才能有完美的结局。后来,它们齐心协力搭...
利用长颈鹿的脖子荡秋千看图写话
桥搭好了,小白兔和小刺猬小心地踩上大象和长颈鹿用身体搭成的桥过了河,这桥是那么柔软。小白兔和小刺猬一起说:“谢谢!大象,长颈鹿。”大象和长颈鹿动脑筋想办法,用它们的身体帮助小兔子和小刺猬过了河。小白兔高高兴兴地往姥姥家跑去,小刺猬快快乐乐去采果子了。大象和长颈鹿也很开心,帮助别人...
看图写话大像和长羚鹿
红红和灰灰手牵手,它们继续往前走。红红说:“灰灰,你看,前面有条小河,可是桥断了,我们怎么可以过桥呢?”这句话被站在旁边的大象听见了。它说:“我能帮你们过桥。”大象大声喊:“长颈鹿先生,红红和灰灰想过河,我们给它们搭一座拱桥吧。”大象把鼻子伸得弯弯的,长颈鹿把脖子伸得长长的。最后红红...
长颈鹿和大象看图写话 好了
”小猴子说干就干,他连忙跑去请来了长颈鹿和大象,让他们站在河的两边搭成了一座桥。小鸟们说大象和长颈鹿真懂得助人为乐。他们在河的两岸站了三天三夜,小动物感动极了,眼泪流得一尺深。他们决定再建一座桥,因为大象和长颈鹿的热情帮助,大家把这座桥叫助人为乐桥。桥建好了,小动物们又能...
小学一年级作文100字:象鹿桥(看图写话)
他们用自己的长鼻子相互触碰,巧妙地搭建起了一座临时的“象鹿桥”。这座桥让其他小动物们能够顺利地通行。大象和长颈鹿坚持了几天几夜,他们的无私行为感动了其他动物。为了表达对他们的感激,动物们齐心协力建造了一座新的桥梁。这座桥的设计与大象和长颈鹿搭建的临时桥梁相似,因此大家将它命名为“象鹿桥...