烟台的海课文原文及赏析
《烟台的海》是孙为刚写的一篇文章。课文主要描写了烟台的独特景观:冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远,以及在大海的背景下,烟台人的劳动与生活。烟台的海课文原文 中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少。烟台恰是北面临海,所以便有了一份独特的海上景观。冬天,深...
烟台的海的资料
《烟台的海》是孙为刚写的一篇文章。课文主要描写了烟台的独特景观:冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远,以及在大海的背景下,烟台人的劳动与生活。激发人们热爱大自然、热爱劳动热爱生活的情感。另外,《烟台的海》也是冰心老人的一首诗。
烟台的海,概括课文的主要内容
春天,烟台的海“微波泛起”,嬉笑追逐,勤劳繁忙,生气勃勃、充满希望的幸福生活;夏天,烟台的海浪漫可爱,人海相依的恬静;秋天,烟台海的清新高远,渔民忙碌充实的生活;冬天,烟台的海“凝重,壮丽”,巨浪滔天、蔚为壮观的景象,“气势汹汹”“像千万头暴怒的狮子”。
烟台的海课文内容
春天,海水换上绿莹莹的色彩,微波荡漾,浪花像顽皮的孩子,嬉笑着追逐岸边。渔民们在这个季节播下希望的种苗,期待丰收的季节,大海也开始了新的生机。夏日烟台的海,受到南太平洋风的影响,却因胶东半岛的屏障变得凉爽宜人。清晨,红日初升,海面倒映出长长的倒影,海边的日出如梦如幻。夜晚,万家灯火映照...
六年级语文下册第三课《烟台的海》课文解析
一、课文主要内容及全文思路导读 同学们,你见过大海吗?它波澜壮阔、气势恢宏。我国的烟台是一座北面临海的城市,那里的海一年四季有不同的风采。春天,海上微波泛起,浪花追逐嬉戏,似顽皮的孩子;夏天,水平如镜,宛如恬静、温柔的少女;秋天,海水格外湛蓝,天空明朗;冬日,海上波涛汹涌,排天而来,势不可挡。这是多么奇妙的...
烟台的海最后一段的理解是什么
最后一段说是一幅画,是因为它像画一样美丽多姿;说是广阔的背景,是因为它是烟台人物质、文化生活的依托;说是壮丽的舞台,是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。原段:烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
小学语文《烟台的海》说课稿
《烟台的海》是苏教版小语课本第十二册的一篇讲读课文。作者以生动的笔触和“总分总”的行文结构,描写了烟台的海四季的独特景观,以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活,激发人们热爱大自然、热爱生活的情感。 教学这篇课文时,我将引导学生达成以下教学目标: 二、教学要求 (一)教学目标: 1、知识目标:能正确、...
烟台的海 课文
小山似的涌浪像千万只出洞的马蜂
【烟台的海】是按什么顺序来写四季不同的特点?
《烟台的海》是按照冬春夏秋的四季顺序来写的。全文的结构特点是:总起全文—分述—总结全文。本文并没有按照春夏秋冬的顺序来介绍烟台的海,而是独具匠心地先呈现了冬天烟台的海这样的景观,巨浪拍岸,蔚为壮观的海景构成了冬日烟台海一道独特的风景线。亦或是因为冬季烟台的海显得尤为壮观,相对于其它...
六年级下册课文《烟台的海》的课文中心和分段段意!急!
恰头去尾,分三段 第一段,写烟台的海上景观很独特。略写 第二段具体描写了烟台的海上景观在一年四季的不同。详写 第三段赞美烟台的海,烟台的人。略写