徐州高级中学发展过程

如题所述

第1个回答  2024-06-01

在合并之前,原四中和原六中分别位列徐州市名校的第四和第五名,其中四中以文科见长,六中则以理科闻名。它们原本是合作关系密切的兄弟学校,为了响应政府号召,提升徐州市的教育水平,两校决定合并,以弥补彼此在教学上的不足,共同培养更多优秀人才。合并后的新学校命名为"徐州高级中学",这个名称的选取体现了超越地区限制的教育理念,与当时全国仅有五所不以"市"字开头的高级学校,如苏州高级中学一样,具有特殊的意义。


合并后的学校保持了严谨的教风和高素质的教师团队,其影响力在徐州迅速提升,被誉为"徐州的希望学校"。起初,学校为了平衡教育资源,将每个年级分为优等班和普通班,优等班的学生在课业上更为深入,但学校始终坚持公平对待每一位学生,不设歧视。这种差异化教学方法至今仍在实行。


尽管面临着徐州市第一中学和第三中学这样的老牌名校的竞争,徐州高级中学凭借其优质的教学质量和深厚的文化底蕴,成功稳固了在徐州市中学排行榜的前三位置。尽管如此,它仍面临着挑战,但其在高考成绩上的卓越表现,显示了其在培养顶级学习人才方面的实力。


扩展资料

徐州高级中学,是由原徐州四中和六中的合并而成,现分为分为南北两个校区,南校区(原六中校区)地处市南部文化风景区,东临悠悠故黄河,水清木华;南近巍巍淮海战役烈士纪念塔,催人奋发;西邻逶迤云龙山,钟灵毓秀;北傍西楚霸王戏马台,浩气砺人;北校区(原四中校区)位于市中心繁华的青年路段,校园环境优美,文化氛围浓厚,亭台楼阁,花草石桥,长廊幽径,相映生辉,教学区绿树青瓦掩映,幽静清新;活动区绿草坪与红跑道互衬,开阔灵动;生活区公寓与餐厅比肩,错落有致。

徐州高级中学发展过程
它们原本是合作关系密切的兄弟学校,为了响应政府号召,提升徐州市的教育水平,两校决定合并,以弥补彼此在教学上的不足,共同培养更多优秀人才。合并后的新学校命名为"徐州高级中学",这个名称的选取体现了超越地区限制的教育理念,与当时全国仅有五所不以"市"字开头的高级学校,如苏州高级中学一样,具有特...

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两所学校教风严谨,并且老师素质极高合并之时也在徐州名声大振,据当时合并后校长致辞说道:起名为“徐州高级中学”而不是“徐州市高级中学”是因为合并的意义已经超越了省市的存在,当时以所在省市起名且学校名字中不带“市”字的高级学校包括徐州高级中学只有五所,其中最出名且为代表的是苏州中学。名字...

徐州高级中学的历史沿革
1884年法籍传教士艾来沃来到徐州建教堂被徐州百姓赶跑后,在砀山县城西北45里的侯庄买地建教堂。1908年艾来沃第二次来徐州,在徐州购地开办“要理学堂”(“要理”即“基督教圣经教义的重要道理”),这便是徐州高级中学的最早前身。1910年,“要理学堂”改名为“类思公学”(“类思”即天主教楷模“...

徐州高级中学学校规划
徐州高级中学学校规划 一、背景与优势 在国家和江苏省的教育规划下,徐高中的发展得到了有力支持。学校位于风景秀美的文化风景区,地理位置优越,拥有深厚的历史积淀和优秀的师资队伍。179名教职工中包括多名高级教师和特级教师,学生多元发展,师资高位发展,学校特色明显。校园设施先进,如11口实验室、多功...

徐州 中学排名
2、徐州高级中学 始建:1916年 前身:要理学堂 校训:诚信 担当 徐州高级中学,是由原徐州四中和徐州六中合并而成,现分别为北南两个校区,南校区(原六中)地处市南部文化风景区;北校区(原四中)位于市中心繁华的青年路段。3、徐州第三中学 始建:1949年 校训:求真务实 拼搏进取 辉煌的历史:学...

徐州市高级中学怎么样?
徐州市高级中学挺不错的。徐州高级中学(Xuzhou Senior School),简称“徐高中”,是由徐州市教育局主管的一所公办高级中学、江苏省四星级普通高级中学。学校是徐州四中和徐州六中于2001年5月合并组建而成,徐州四中创办于1916年,徐州六中创办于1954年;2013年,学校晋评为江苏省四星级普通高中。据2021...

徐州高级中学社会声誉
,它在青少年体育发展方面发挥了重要作用。在2005-2008学年度的三年目标管理综合督导考核中,学校更是获得了优秀的评价,这无疑强化了其在社会上的声誉和影响力。总的来说,徐州高级中学凭借其深厚的教育底蕴和不断攀升的综合实力,赢得了广泛的社会认可和好评,成为了徐州市教育领域的一颗璀璨明珠。

请问徐州高级中学的简介是怎样的
徐州高级中学师资力量学校现有在校学生2563人(南校区1686人,北校区877人),共有68个教学班(南校区42个,北校区26个),专任教师304人(南校区188人,北校区116人),其中中小学正高级教师2人,江苏省第五期“333工程”第二层次培养对象1人,江苏省有突出贡献中青年专家1人,首批江苏人民教育家1人,“...

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