求安金鹏事迹的读后感，急！！！

Question

学校老师要一篇安金鹏事迹的读后感，2000字左右，急着用。能下载的更好，追加分。先谢谢各位了！

Answer 1

安金鹏——这个名字似乎在我脑海里面一直挥之不去，自从我上初中的时候听语文老师说过一次他的故事。到现在还是记忆犹新，之后我也看过几次他的故事每次看了都忍不住泪水。大家都是学生看着他的学习生涯在和我自己的对比真是小巫见大巫，他的经历是我们想都不敢想的。他的故事对我的启发很大，也因为如此到现在我都忘不了它。可以说他的故事是我人生的转折点。
我第一次听到这个故事的时候记得那是我初三的时候因为将近升中考试了，我老是跟老师抱怨我们压力好大很怕。我本想获得的是老师的鼓励和劝慰，但是后来我却失望了，我的抱怨不是换来老师的鼓励和劝慰。换来的却是老师严厉的训斥。他说我真是象牙塔里的孩子一点苦头都受不住以后怎么面临更大的困难啊，那是我还不明白“吃得苦中苦，方为人上人”这句话的道理他跟我说我也只是在一旁听着。我后来出来还说想不到老师会那么凶的大不了以后就不找他了。可是当后面课上听他跟我讲了安金鹏的故事后，我发现我们原来想的错了而且错的很离谱。想在想起来发现当初的我真是太傻了，怎么就不明白老师的苦心呢？当时我就好恨我自己，从那以后我就开始认真的对待学习。之前我对待学习都是无所谓的态度反正都是家里人逼着的，大不了念完了就不念了出去打工还可以闯荡天下认识外面的世界。可能是受我们村里那些比我大的读书的哥哥姐姐影响吧，他们都是读了几年书就出去打工了。看着他们出去打工回来穿着时髦的衣服我当时就很羡慕，恨不得快点出去。
但当我听了老师跟我讲了安金鹏的故事以后，我就后悔了发现我之前想得是错了是多么的愚蠢。现在我可以说我的读书生涯之所以可以到现在上大学，都是受安金鹏的影响。因为从那以后我发现安金鹏很坚强很懂事的孩子，与他的读书生涯里面遇到的种种困难我现在遇到的这点困难真的是微不足道。说出来别说人家就是我自己都会取笑自己，同样的有家有母亲。只是我的家庭比他家好多了，为什么人家在那样恶劣的环境下都能发奋图强出人头地。而自己的家庭条件比他好多了为什么不能呢？同样是山里贫穷农民家里的孩子。都说贫穷是最好的大学，农民的孩子早当家。我们每个父母亲送我们上学难道是为他们好为他们争光吗？最终还是为我们好他们是想让我们好好学习只是将来不要向他们那样做一辈子的农民那样没出息。要过上比他们好的生活出人头地，说是为他们争光说一句不吉利的话就是如果天意弄人的话相信等我们出人头地那一天也许他们已经看不到了。所以我们要明白父母的良苦用心，他们为我们做的每一件事无非是为我们好。毕竟他们不能照顾我们一辈子我们的人生大部分时光还是靠我们自己的，说到这里我不得不提一下对安金鹏人生中一个重要的人物那就是他的母亲。我可以说她是天底下最好的母亲，从她身上我看到了母爱的伟大，即时自己饿肚子也不要让自己娃饿着了，即使自己再怎么辛苦也不要耽误了自己娃的前程。我们自己的母亲无非也是这样只是那时候我们小误把她对我们爱当作了虐待。想想真是可笑。
每次我读完安金鹏的故事后，眼泪都会不自觉的留下来。都说男儿有泪不轻弹，但是只要是每个人读到这边文章的时候都会流下眼泪来。一方面是为自己以前对母亲做的事而谴责，更多的是后悔自己没有明白母亲对自己的爱。当老师给我讲了他的故事后，我的内心深深的受到了谴责。发现以前做的那么多错事惹母亲生气但是母亲真的是伤心吗？更多的是伤心。所以我从那以后遇到困难就在也没有抱怨过，因为与安金鹏的项目我的算得了什么。用安金鹏的话说坚持一下就过了，如果把困难比喻成魔鬼那么人的意志就是魔鬼的克星。只要你的一直够坚强就连魔鬼都怕你。我们村之前没出过几个读书生涯长的，更别说大学生了。所以我要做我们村里面唯一一个大学生，虽然没有安金鹏那样为家乡为国争光。但是我相信尽我要最大的努力，到现在我已经靠近了大学虽然不是自己心目中的那所。但是我尽了我自己最大的努力了，我无怨无悔了。虽然现在这所学校和名牌学校相比还有一定的距离，但是就不意味着我们的天生底质就比名牌学校的学生差。我相信通过我的努力，学好知识将来一定不亚于名牌学校的学生。

今天在家读了孩子从学校带回的材料，《安金鹏和他的母亲的事迹》后，内心非常震撼，仿佛心历其境，悠然回到了以前的孩童时代，重温了母爱亲情，唤醒了内心尘封已久满是对人生的感恩与祝福。我的母亲也是一位农村妇女，靠着瘦弱的双肩和父亲微薄的工资，养活着爷爷和奶奶，还要供养我们姊妹四个上学。农民的日子是艰难的，生活很拮据，白天在地里劳累了一天，晚上还要在灯光下给我们缝补衣服。每每想起这些，我的内心都是酸楚的。
现在自己也已成为了父母，深刻理解了“不养儿，不知父母恩”的道理，父母对子女的关爱呵护是 至高无上，不求回报而永不厌倦的。灯光下母亲的身影换成了现在我为孩子织毛衣的情景，劳累而温馨。每一位父母都是尽最大的能力为自己的子女创造最好的条件，让他们更好的学习生活。安金鹏的母亲在生活极度窘迫的情况下一如既往的支持，坚定的信念和坚强的毅力成为了儿子取得成功的精神支柱和坚强的后盾。回顾自己的经历我们现在是孝敬父母，教育孩子的阶段，对父母是感恩，对孩子是教育，我们的父母也希望我们的孩子越来越好，所以教育好我们的孩子也是对父母的孝敬。因此，我们要以身作则，言传身教为孩子当一位最好的老师。同时，我们也要对孩子的教育投入大量的“财富”，要与孩子一起学习，陪在她们的身边给与他们最大的支持，减少应酬交际和打牌的时间，给孩子创造一个良好的环境，并且持之以恒。
我们的孩子都是刚刚步入初中，刚开始住校。我们应帮助孩子适应学习环境，孩子在学习上会遇到不少的困难，因为在一个新环境下可能会过不惯学校严格、规律的生活，我们对孩子过高的期望要求，增加了孩子的压力。从小长期受到父母亲的过分保护，使孩子的适应能力差，为此，我们都应该改变一下自己的做法，使她们能适应各种环境，减轻压力。尽快适应初中的生活。在学习上要让他发自内心的去学。要让孩子知道只要用心去做了，用最大精力去努力了，即使平淡一点，又有什麽呢！要让他们明白到成绩并不代表什么，努力过才是最重要的。无论是日常生活还是学习，我们一定要给予他们的孩子支持，而不是企望他们一定到达某种高度而无形中使他们有更多的压力。我们不要以为孩子住校了，学习生活就是老师的事了，我们要经常和老师联系，及时了解孩子的情况，在周末耐心教育疏导孩子，通过讲道理，使孩子明白自己的错误，克服自己的毛病，逐步走向成才之路。
我们要教孩子学会欣赏别人，不要以自我为中心。我们 现在的孩子常常是别人围着他转，他们很少考虑他人，更不懂欣赏别人，自然也就谈不上合作，给人际关系带来麻烦，对未来的事业不利。我们应当教育孩子学会欣赏别人，这样才会正确看待自己，才能与别人合作好。可经常请一些他的同学和自己的孩子一起活动，引导孩子欣赏别人。如果我们能教育孩子从小每遇到一个人，都能向他们学习一个优点，那么我们的孩子一定进步很快。
我们应当意识到，自己本身也是有许多缺陷的人，视野也很受经验和学识的限制，所以给孩子的指令，不可能完全正确。最好的办法，就是与孩子一起学习，把孩子当做朋友，尊重孩子的独立性。比如在和孩子说话的时候，要尽可能地放下手头的工作，全神贯注地听孩子说话，这样，孩子感到受到尊重和鼓舞，愿意说出心理的感受。用心倾听孩子的心声，用心走进孩子的世界，积极发现孩子的优点，然后对孩子的优点进行发自内心的赞美，尽量少批评孩子，即使需要批评时也要注意方式方法，努力做到对事不对人，避免伤害孩子的自尊心。要知道，想让孩子听话，独断的指令并不能达到目的。，不愿意花时间和精力向孩子解释这些道理，只是简单地让孩子接受，孩子就可能反叛，有一定的逆反心理，有重要的事情就不会找你商量，甚至隐瞒、反叛，惹出许多让你头疼的事情。
父母和家庭是孩子最终的庇护所，如果我们当着孩子吵架，她就可能觉得这个庇护所要塌了，一下子觉得失去了基本的安全感，没有了安全，孩子也就没有任何心情，无法学习了，所以我们给孩子创造的环境应该是温馨和谐的，孩子没有了后顾之忧，他才能更好的投入学习。
让孩子做力所能及的事情，增强孩子的自信心，那种事事依赖、处处顾惜的孩子总是期待照顾，怀疑自己的能力，缺乏自信。。我们要允许孩子尝试错误，放手让孩子去想，去做；注意“君子动口不动手”似的指导，多提建设性的意见，少为孩子做不必要的帮助。给予独立锻炼的机会，才能让孩子体验成功的快乐，建立真正的自信心。如果孩子稍有失误，或孩子的成绩不够理想时，我们应该象知心朋友一样关切她，鼓励孩子或和孩子共同战胜困难，当孩子说我不行时，你可这样说，我不相信你不行。使他们看到希望，进而激发起一种积极向上的精神，每个孩子都有上进心。当孩子有了进步，那怕是微小的进步，我们都要作出积极的反馈：例如，点头、微笑、亲切的抚摸、拥抱、语言肯定和赞扬等有声无声的言语来支持、鼓励他的成长。同时记住：赞扬和鼓励必须是发自内心的，要适度，不能滥用。过分赞扬可能娇惯孩子, 让他看不到自己的缺点，也不能正确认识自己所做的事，将来也未必能经受挫折和批评。适度适时的赞扬可以巩固孩子的自信心。
当孩子有了进步，我们要适度的赞扬；当他犯错时，我们也要及时批评指正。孩子会在被批评的过程中，学会辨别是非，学会区分哪些事情是好的、哪些事情是坏的。不要盲目去指责怀疑孩子的能力，说那些诸如“你真笨”、“你太傻”的话语，那会伤害他的自尊心，打击他的自信心。我们应抱着真诚的态度去劝说孩子，帮他分析犯错的原因，当他下次遇到同样问题的时候，就不会犯类似的错误。久而久之，培养他坚定的信念和坚强的毅力。让他始终相信自己能行，自己一定能行。
我们不可以享受，不可以做温室里的花朵，我们要和孩子一起成长，陪伴他，教育他，要和我们的父母一起成熟，共同谱写圆满无憾的人生。

Answer 2

近来，郑州市第二外国语中学积极组织，认真开展学习《农妇母亲啊，您是我最好的老师-----记38届国际数学奥赛金牌得主安金鹏和他的母亲》的文章，全校掀起了学习安金鹏的热潮，安金鹏及其母亲的事迹在全校师生和家长中广为传诵。

学校先是组织各个班级召开了学习安金鹏事迹的主题班会，同学们深深地感到安金鹏之所以能在阿根廷举行的第三十八届国际奥林匹克数学竞赛中喜获金牌，取决于他本人刻苦钻研、努力拼搏、自强不息。学习完安金鹏的事迹之后，每位同学都写了自己的心得体会，感受到心中有了榜样，学习有了力量，逐步形成了尊师、勤奋、多思、创新的学习风气。

老师们学习完安金鹏及其母亲的事迹之后，工作有了方向，他们爱生、敬业、严谨、善导。

后来，学校分别召开了三个年级的家长会，会后，发给每位家长一份学习材料，让他们学完材料后，写出2000字左右的读后感。

家长们读完材料后，写读后感积极、主动，写的读后感，感受深，质量高。所写的心得体会，针对性强，实用性强，有一定的深度。安金鹏及其母亲的事迹在家长中产生了强烈的反响，许多家长为安金鹏母亲支持儿子上学的事迹感动得热泪盈眶，认为安金鹏的母亲对儿子学习的支持，坚定的信念和坚强的毅力，是儿子取得成功的精神支柱和坚强的后盾。

家长们学习完安金鹏母亲的事迹，教育孩子不再迷茫。所写的读后感交到学校后，校长亲自阅读，很多家长在拿到材料之后，能深刻地阅读，反复地体会，不识字的家长，让孩子念给自己听，他们充分认识到家庭教育对孩子成长的重要性，在今后教育孩子的过程中，不少家长，学习有方向了，观念转变了，心里亮堂了，方法多样了，措施得力了。他们还明显地感受到：孩子懂事了，尊重父母了，热爱学习了，不再比穿了。

过去曾忙于娱乐或应酬的家长，对孩子的学习不管不问，想着给孩子缴完学费，学习就是学校老师的事了，我让孩子有吃有穿，义务就尽到了。材料中深刻的道理，他细心领会，只觉得心里头热乎乎，好像那旱地里下了一场及时雨，教育起孩子心中有数，方向更明，劲头更足，经常跳舞或打牌的，次数减少了，时间缩短了，应酬较多的，能回绝的回绝了，过去孩子做着作业，家长看着电视，现在，家长懂得了自己是孩子第一任老师的内涵，能给孩子平等交流，和孩子交上了朋友，双方都有了进步和提高。

安金鹏及其母亲，为全校师生和家长树起了一面镜子，给家教、师教和学风建设注入新的活力，搭建了学校、家庭联合办教育的平台，为学校的发展开辟了广阔的前景。