那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心是什么修辞...
这是一种拟人修辞手法，即将非人的事物或抽象的概念赋予人的特征和行为，使其具有人的形象和特征。在这个句子中，把麦苗想象成了一个有生命的个体
那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心是什么修辞...
拟人的修辞手法，把麦苗写活了，让我们看到了麦苗的朝气蓬勃和顽强的生命力
那尖细的低语是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心这句话用了什么样...
”那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。“是拟人的修辞手法。
那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心是什么修辞手法 快...
这个例句用到了两种修辞方法，第一种，雪被，是一个比喻修辞。表达：雪像被子一样。第二种，纤细的低语和麦苗谈心是一个拟人修辞：麦苗不会谈心。
拟人修辞手法的作用有哪些?
原句：那纤细的低语，是在和刚刚从雪被伸出头来的麦田谈心。仿写拟人句：那温柔的声音，是在和慢慢从地里探出头来的小草交流。拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人手法的好处：拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生...
三月桃花水课文第四自然段用了什么修辞手法
1、第4自然段运用了排比、比喻、拟人方法。2、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点。那忽大忽小的的水波声，应和着田野上拖拉机的轰鸣。河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;河水拍打着岸边的石块，丁零，丁零，像大马车驶过的铃铛声。
四年级3月桃花水中哪句哪些句子运用了修辞手法抄一抄并写一写它是哪一...
《三月桃花水》句子摘抄：那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边的丁冬声，像是大路上车轮滚过的铃声...（以上四句构成排比；“浪花...敲打...鼓点”是拟人；“丁冬声像是...铃声”...
河水是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心.用什么修辞手法
河水是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心.用的：拟人的修辞手法。
三月桃花水第八段几种修辞手法?
敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的可咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊！”这句中“那，着”句式连用所以这句用了排比的修辞手法。
形容雪花落在我的眼睛上怎么形容她?
(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这句话体现了桃花水的多情。2.比喻句是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?这句话把“声音”比作“小铃铛”,把“光芒”比作“明洁的丝绸”,字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。3.含有关联词的...
