写作文时 如果有些句子没有写主语，算不算病句

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写作文时 如果有些句子没有写主语，算不算病句

考场作文
一、细审题
“一夫当关，万夫莫开”。在作文考试中，第一关就是作文的审题。尽管话题作文降低了审题的难度，但不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空。话题往往是由材料引出的，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。一篇考场作文题目，凝结著命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都有许多深刻的内涵。我们要在材料中找出控制骏马宾士的缰绳——体现主旨的关键词语。这样我们就可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候才不会顾此失彼。如果仅仅因为时间紧，我们视而不见，或走马观花，就很难把握文章的中心，想找到正确的切入点就非常困难了。
另外，要认真研究作文要求。现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择。但不是没有要求！你如果选择了记叙文的体裁，你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写，如果你选择了议论文，你就要有论点、论据、论证，老老实实地写下去。千万不要分不清楚说明和记叙，抒情和议论乱搅和。写诗歌必须要有形象和意境，写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突。“不怕题老虎，只怕小马虎”。我们要在审题的时候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短。
二、走熟路
许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料统一的“预制构件”。应考前也应当造点“预制构件”，即围绕一个中心，先做片断练习，适当记忆，熟练掌握。考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，变换角度，组成新的文章，使之与考试的命题要求相符合。这些“预制构件”如何成为一个有机的整体，同样需要走熟路，即建立起熟悉的结构框架。尽可能选择自己所了解的新角度，新形式，新体裁，搭出独具慧眼，极富个性的框架。然后纵观框架，就可以领悟到全文是否紧扣题意？所用的材料是否符合话题的要求？全文的内容是否具体、充实？观点是否正确、感情是否健康？段落层次是否清楚？开头结尾照应得怎样？如此，就会“胸中有全域性，笔下有路数”，为文章提供了可靠的依据。再按“纲”顺“路”走下去，就不会出现行文过程中的思维“短路”现象，这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量。
三、显亮点
亮点的表现是多种多样的。它可以是一个巧妙的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精炼出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。在文章中设定一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用，可从以下几个方面考虑：
1. 醒目的标题。
标题醒目，是整篇文章的一个亮点。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感。先声夺人，这是提升作文件次的一种极有效手段。题目宜“大题小作”，切入口以窄小为好，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，把大题目变为小题目。或借用名言佳句拟题；或巧用修辞手法拟题。议论性的文章，标题要使人一目了然；记叙类的文章，要生动形象。标题亮丽，文自生辉。
2. 精彩的开头。
开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心情。
3. 意味深长的结尾。
文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。但有些同学草草结尾，随便了事。这样会大大影响整篇文章的整体质量。文章的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜。
4. 句段文采飞扬。
如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞。杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人不休”更显见大诗人创作之严谨。一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的。一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。个别句子表达，句式多样灵活，个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得阅卷老师的青睐。
5. 动人的细节。
如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来。
6. 美化的文面。
文面整洁干净，书写端正美观，字型清晰规范，标点准确无误，篇段合乎格式，字数合乎规定等等。文面美化是考场作文获得高分的一张王牌。
四、慎修改
契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧。”文章是写出来的，好文章是改出来的。考场作文要“自找毛病自诊治”。如果说先前的搭架是成文前“着眼于防”，那么，成文后的修改就是“着手于治”。考场作文应以积极防治为主，因为写完后不好“另起炉灶”，否则时间不允许。基于修改的时间有限，修改时最好是两遍：第一遍可采用“略观大意”的方法，参照原先列就的“框架”，从主题、思路、材料等方面进行复审。如果发现某方面的“毛病”，切忌大增、大改和大换，而做些小修小补的工作，竭力使之“顺理成章”；第二遍应倾力于文字表现方面的问题。对于区域性性的小毛病，细加追究，诸如错别字、病句，用得不当的标点符号等，逐个订正，力求文字整体的协调和优美。
考场作文要写得好，不是一朝一夕的事，需要平时多看多写多练，但也要注意一定的技巧，这样才会事半功倍。希望大家根据自己的特点，选择适合自己的方式，写好考场作文。
有一定时间的作文
怎样写好作文是一件很困难的事，这对许多中小学生来说是一件难事，其实要写好作文，还是要讲究一点写作技巧的，除了技巧，有很多东西要在平时努力的，不能到写作文时才作打算。比如说积累作文材料就是怎样写好作文的一个前提，然后还应该坚持训练，循序渐进。最后就是要有一定的写作习惯。
第一点就是要积累作文材料
积累丰富的作文材料是怎样写好作文的首要条件。许多作文高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要怎样才能写好作文，大力气积累作文材料是必须的。“一个作家应该有三个材料仓库：直接材料仓库，间接材料仓库，人们生活语言仓库。直接材料仓库装是指直接从生活中得来的材料；间接仓库装书籍和资料中得来的材料，日常收集的人们语言的仓库。有了这三个仓库，作文写作就应该很容易了
1、直接材料仓库的收集方法就是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”
2、间接材料仓库的充实主要就要阅读，阅读分为课内和课外。课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；课外阅读，要坚持写摘录式的读书笔记。作成读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。那么哪些是精彩的内容呢？一般情况下，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，可以在卡片上注明出处。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
第二要加强训练，循序见进。
怎样写好作文，不是一天两天就能办到的，提高作文写作能力要有长期打算。下面介绍“七先七后”的训练序列，也
1 先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。
2 先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事
3 先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
4 先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
5 先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
6 先“模仿”，写依样画葫芦的文章；后“创造”，写新颖别致的文章。
7 先力求把文章写长，强调扩充套件与铺陈；后力求把文章写短，讲究简洁凝炼。
这种方法，与人们认识事物的规律，由具体到抽象，和能力培养的规律，由低到高、由拙到巧是一致的。
最后就是要有好的写作习惯
1 “天天动笔，多少写一点”的习惯。2 “通篇构思，写作文提纲”的习惯。3 “默诵文章初稿”的习惯。4 “认真修改”的习惯。5 “不说假话”的习惯。6“不要硬写，强迫自己写”的习惯。一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底清查你的“材料库”，一定能找到符合命题的材料。经过多次“强迫自己写”，思路打开了，作文水平也就提高了。7 “保持文面整洁，书写力求规范”的习惯。
经过以上方法的训练，我想作文水平一定会有很大的提高，不再会为怎样写好作文而苦恼了。

一个句子的主语多次使用，算不算病句

是病句，主语在一个句子里多次出现，
就犯了<主语余赘>的毛病。

化学式如果有催化剂,没有写算不算错

看情况，如果这个反应可以不需要催化剂，催化剂只是用来加快反应速率的，那么不写的话应该没事，比如过氧化氢分解的方程式，过氧化氢常温下就能缓慢分解，写方程式的时候可以不写催化剂。

语文中，一个句子的主语多次使用，算不算病句？

一般不算，有例子吗？

写作文3百字,句号和豆号算不算字?

寒假到了，在寒假里出去旅游是在所难免的，这也是增长我们的见识和知识的最好的一个途径了。今年的寒假，妈妈带我参观了位于孤山南路的“白苏二公祠”。在去之前，我上网查找了资料，了解到“白苏二公祠”是为了纪念杭州的两位大公臣——白居易和苏轼建造的。由于年代过久，原“白苏二公祠”破烂不堪，直到2003年在一次环境整治活动中改造。改造后的“白苏二公祠”和原来的样子一模一样。走进“白苏二公祠”，感觉非常冷清，即使有十几位游人，也十分安静。祠堂不是很大，只有两个操场一般大小，比起“岳王庙”来，可是差远了。“白苏二公祠”分为前后两个祠堂，白居易、苏轼的雕像相对而立。祠堂分别介绍了苏轼和白居易的生平事迹，特别介绍了他们与杭州结下的不解之缘。他们建设了美丽的西湖，整治了平安的杭州。有趣的是，他们都以文章得名，以文章得罪。两人的诗都曾写到杭州。如：白居易的“江南好，风景旧曾谙。”；苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”祠堂内还有17块石碑，其中包括了4块苏轼手迹的石碑，价值非常高。走出“白苏二公祠”，白居易与苏轼的故事还深深印在我心里，我想：我以后也要想白居易和苏轼一样，为杭州、为祖国做出贡献！

有没有写作文好点的句子

1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头
微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。
8、树缝里也漏著一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!
11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15、落叶随着风高低起舞

句子中有“超过 以上”算不算病句

根据汉语语法学来说,超过与以上
具有同义互斥性,所以你举的那个句子从语法学来说,的确是病句,
但是生活用语的话可以不算作病句,因为其起到了辅助表达意义,使意思更通俗的作用.

写作文写258个字算不算300字左右

我家养了一只可爱的小狗，名字叫花花。
它全身雪白雪白的，两个像大黑宝石似的眼睛在太阳的照射下闪闪发亮，小鼻子黑黑的，两个耳朵一轻轻一动就能听到周围的动静，厉害吧！有客人来时，它总是跑到客人跟前摇著尾巴汪汪的叫，好像在说："欢迎欢迎。”
它喜欢吃鱼刺和骨头，喜欢玩一顶旧帽子，有一天我发现帽子脏了，就把它扔到一边，没有想到它不吃不喝到处找，到了晚上还不睡，没办法把那顶帽子洗了洗又给它。
早晨，我带它出去晨练，我们两个赛跑，它比我跑的还快，太阳公公笑着说:"小狗跑得真快，比你主人跑的还快哩。”它摇摇尾巴说："太阳公公你就别夸我了，我就不好意思了。”
有一次，它生病了，什么也不吃还直吐，我急得哭了，就和妈妈给它喂了些药，第二天好了，我高兴极了，它又摇著尾巴跑过来对我汪汪叫好像在说：“谢谢主人，我饿了.”
这就是我家的小狗，你说可不可爱？

写作文查资料算不算抄袭

1、通过其他途径，如:用手机拍下来，让考场外的人代答，算为抄袭。
2、全文与他文相同，算抄袭。
3、与他人作文很大一部分相同，仅有几个字不同，这是一类抄袭。
4、大部分内容雷同，算为抄袭。
5、某个较长的段落，或者某几个段落都含有与他文雷同内容的，算为抄袭。
6、改变地点人物等，但事件或情节相似出现多处的情况下会算为抄袭。
【实在不会写，可以效仿情节，如“今天下雨，妈妈给我带了把伞到学校，我很愧疚，没有好好用功学习。”效仿为“今天天气很热，同学请我吃了冰棍，我很感动/愧疚，我原先对他那么冷淡。”】

饺子算不算风味食品，写作文的！

中国风味食品- -