评价科举制

如题所述

科举制很好.能把很多人才招揽.但弊端也是只能看到人才的一方面..不能排除作弊..就像中国高考制度一样.有弊端..但是必不可缺
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第1个回答  2015-11-30
科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法,所以叫做科举。科举制从隋朝开始实行,到清朝光绪二十七年(1906)举行最后一科进士考试为止,经历了一千三百多年。
科举制度在中国实行了整整一千三百年,对中国以至东亚、世界都产生了深远的影响。隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,莫不受科举的影响。
科举原来目的是为政府从民间提拔人材。相对于世袭、举荐等选材制度,科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法。
科举为中国历朝发掘、培养了大量人材。科举对于知识的普及和民间的读书风气,亦起了相当的推动作用。
科举所造成的恶劣影响主要在其考核的内容与考试形式。由明代开始,科举的考试内容陷入僵化,变成只要求考生能造出合乎形式的文章,反而不重考生的实际学识。
另外,时至今日科举的一些习惯仍然可以在中国大陆的高考中看见。例如分省取录、将考卷写有考生身份信息的卷头装订起来,从而杜绝判卷人员和考生串通作弊、称高考最高分者为状元等等,俱是科举残留的遗迹~本回答被网友采纳

如何评价隋唐的科举制
1、科举制度改善了用人制度。科举制度使得社会身份不再世袭,为封建社会各阶层间的人员流动提供了条件。科举制度使得贫苦孩子可以靠勤奋读书改变自己和家庭的命运,成为统治集团的一员。2、加强了中央的集权和专制,消灭了士族制度。科举制度作为一种选拔官员的制度,其最终目的还在于在于巩固帝王的中央集权。...

宋代科举制的评价
对宋代科举制的评价,论述如下:1、科举制的积极作用:扩大统治基础:科举制打破了世家大族垄断官场的局面,为平民参政提供了机会。通过科举选拔,大量出身寒门的士人进入政权,扩大了统治基础。提高官员素质:科举考试重视文化素质和品德修养,使得官员的素质得到了提高。2、这一制度对于文化教育的重视,推动了...

怎样评价古代科举制度的利与弊?
科举制的优点:1、科举制度改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。使得社会中下层有能力的读书人进入社会上层,提高了他们的政治地位,既利于提高官员的素质,又缓和了社会的矛盾,不仅扩大了统治的社会基础,也为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才,成为中华帝国长期保持繁荣的制度保...

简要评价科举制
而科举制则是一个具有较强开放性的人才选拔制度,能把不同阶层的精英分子源源不断地吸纳到统治层内,统治基础不断扩大,官僚体系也获得了有效的代谢机制,有助于官员队伍素质的不断提升和改善,这样国家的运行也充满了活力和高效。 其二,科举制的推行有助于社会整体文化素养和道德水准的提高。科举向全社会开放,每个个体...

对科举制的高度评价
(1)政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。(2)教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。(3)文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。消极影响:使儒学成为统治者奴化臣民的工具...

“十年寒窗一朝中举”,如何客观地评价科举制度?
一、科举制度的产生:是封建社会人才选拔方式不断发展的必然结果 中国古代在夏商西周时期,尚未形成完善的国家机器,在那时官员任免主要以血缘关系为依据,春秋战国时期分封制瓦解周王室衰微,各诸侯国之间争伐不断互相争霸,此时各国之间为了增强自己的国力,以便在争霸战争中取得胜利,纷纷进行变法。其中以秦国...

科举制的优点与缺点是什么?
优点:1、科举制度改善了用人制度,最大的优点是公平公正。使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。使得社会中下层有能力的读书人进入社会上层,获得施展才智的机会。提高了他们的政治地位,既利于提高官员的素质,又缓和了社会的矛盾。\\x0d\\x0a2、科举制度促进了教育的发展,而且促进了社会上努力读书求学的风气。\\x...

试分析评价科举制及其对教育的影响
科举制及其对教育的影响如下:首先,科举制的实施有助于打破门第的限制,使得出身贫寒的人也能够通过科举考试进入仕途,这为社会的公平与公正做出了重要的贡献。同时,科举制的实施也有利于教育的发展,因为它将教育和学习与选拔官员紧密地联系在一起,使得教育成为了一种有目的、有组织、有系统的活动。这...

科举制利弊
1、打破世家大族的政治垄断,扩大了统治基础。科举制实行公平、公正的考试方式,使得各个阶层的人都有机会进入官场,打破了世家大族对政治权力的垄断。这不仅有利于选拔人才,也有利于扩大统治基础,增强社会稳定。2、提高官员文化素质。科举制要求考生具有一定的文化素养和知识储备,这使得官员的文化素质得到...

高一历史第三课 延续千年的科举制度怎么评价它?
科举制:作为一种利用考试选拔官员的制度。创立于隋朝,完善于唐朝,发展改革于北宋,僵化于明清,改造于戊戌变法,结束于1905年。在明清之前,积极作用占主导地位,明清时期,消极作用占主导地位。1.积极作用:(1)抑制门阀。开放考试,吸收了不少寒士进入政权,改变了世家大族垄断仕途的局面,起到了抑制...

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