作文 我与————的亲密接触

Answer 1

我与语文的亲密接触 二个思路
一、舌尖上的语文
（从学习语文中学到了人生）
1、语言丰富多彩，国学文化源远流长 ，从学习语文课本中，懂了历史变迁。文明发展过程
2、甲骨文，竹签字，金彩绝伦；唐诗宋词元曲，精彩绽放，都在课本中得以体现。
3、具体举例古诗词加以评论
3.1可以选取古代 “明月”诗词，春风又绿江南韩，明月合适找我换，举头望明月，低头思故乡
说下从此语言中，用明月喻乡思。
3.2写岁寒三友 松 梅 竹 的诗词，松竹梅 （各举诗词） 比喻人的气节、品格，借物喻人
4、结合现在学到的一些知名散文，小说加以评价，当然可以拿莫言的作品或段落加以描述，如《丰乳肥臀》，《蛙》，当然确实语言很精彩，要有感而发。
二、我与语文的亲密接触
1、阅读（读书）让我懂了中国历史、文化渊源流畅
2、阅读（读书）让我陶冶了情操，古人对明月比喻对思乡，春风又绿江南岸，明月合适找我换，等等诗词句，可参见于丹对明月的理解，很经典。很多能借鉴。
3、阅读（读书）让我积累的大量文化知识，课内、课外
4、阅读（读书）丰富了我的人生阅历
5、阅读（读书）让我知道我将怎么对待我的人生

Answer 2

自己养一只小兔子，看见它们那个可爱的小样儿，自然就有的写了。
（1）
我家养了一只可爱的小白兔。他的名字叫贝贝。
它的毛柔软得像一团白缎子，又细又密，身上就像穿着雪白的皮袄，在灿烂的阳光照射下，像一堆闪闪发光的白棉团，美丽极了！那圆滚滚的尾巴躲在绒毛里,不仔细地看,还不容易发现.它的脑袋很小,两只长长的耳朵像两把大扇子插在头上，只要有一点动静，那对耳朵就会不停地前后摆动。它的眼睛特别漂亮，小玻璃球那么大，红光闪闪，就像镶嵌在白玉里的红宝石；它还有一张惹人喜爱的三瓣嘴，上面两瓣，下面一瓣。嘴里长着两颗大门牙，咬起东西来可厉害了；嘴的两侧还有几根细细的胡须，它总是把那两只长长的耳朵竖得直直的，显得十分神气。
它的前腿短小，后腿长而有力，时常弯曲着，走起路来蹦蹦跳跳的，蹲在地上一动不动的时候，像棉花糖，又像雪球。我给小白兔做了个家，把小白兔放进去，它左蹦右跳，仿佛比吃了蜜还甜。小白兔最爱吃白菜、萝卜，每当我向它们投青草时，它总是乐得手舞足蹈，贪婪地吃着，还发出"啧、啧、啧"的叫声，仿佛在对我说："谢谢你，这嫩草可真香呀!"吃完青草，它们就美滋滋地躺下，安详地闭上眼睛。
我爱你——小白兔，你是那样充满生气，天真可爱！你给我童年带来了无尽的快乐和遐想！
（2）
我吃完早点后，到楼下散步，刚出楼道口，就看见草坪上放着一个铁笼子，里面有一只大白兔，一只小白兔和一只小灰兔。
来到笼子前，我仔细的观察起兔子。只见那只大兔也就是兔妈妈，它周身雪白，身上的毛油光闪亮，两只长长的耳朵竖在头顶，一双红宝石般的眼睛镶嵌在脸上，小巧玲珑的鼻子，还有一张好似涂了口红似的三瓣嘴。在看那两只小兔，忽然间，我发现那只小白兔简直就是兔妈妈的化身，克隆的一样。另一只小灰兔，个子比小白兔小一些，最大的不同是：小灰兔的眼睛是灰色的。它们前腿短小，后腿粗大。看到这，我明白了，为什么兔子跑起来这么灵活这么快，一步能跳得很远，是由于它的形体特征决定的。这时，两只小兔玩耍起来，尾巴还一撅一撅的，显得更加可爱了。
我找来几片菜叶，兔子们立刻精神抖擞起来，前爪扒在笼子上，用期待的目光注视着我。我把菜叶伸进笼子里，兔妈妈大口的咀嚼起来，小兔子们吃的有点慢，它们不时的抬起头来看着我，好像在说：“谢谢你了

Answer 3

这我写过，好像是中考题。有很多，母亲，某一个物体也行

Answer 4

动物