åé¤æ个氨åºé ¸æ¯æå°è¯¥æ°¨åºé ¸ä»è½é¾ä¸é¤æï¼æå¼è½é®åªæ¯æå¼è¿æ¥ï¼æ²¡æå°æ°¨åºé ¸åªæã
Aï¼å»æäºä¸æ°¨é ¸ï¼æ¯ä¸ªä¸æ°¨é ¸è¿æ¥ä¸¤æ®µè½é®åä¸ä¸ªï¼æ 4个就æ¯2*4=8ï¼å 为æåä¸ä¸ªæ°¨åºé ¸å¨æ«å°¾ï¼æ²¡æè½é®ï¼æ以æ¯8-1=7
Bãä¸æ°¨é ¸ååå¼ä¸å«3个碳ï¼4*3=12
Cãæ¯ä¸ªè½é¾ä¸¤ç«¯åå«ä¸ºä¸ä¸ªæ°¨åºå羧åºï¼åæ¥ä¸æ¡è½é¾ä¸ºä¸ä¸ªæ°¨åºå羧åºï¼ç°å¨æ¯4æ¡ï¼å°±æ¯4个氨åºå羧åºï¼æ以åå¢å 两个
Dãåæ¥ä¸æ°¨é ¸å«2个Oï¼ä½åæè½é®åï¼å ä¸ç¾§åºå°±æ两个Oå åå»äºï¼æ以Oååæ°ç®ä¸å
æä¹ç¥éä¸æ°¨é ¸æ2个O
追çCH3-CH-COOH
åï¼ä¸æ°¨é
¸å°±æ¯2-æ°¨åºä¸é
¸ï¼ç»æå¼æ¯ I ï¼ååå¼å°±æ¯C3H7O2
NH2
高中生物追加200分!@!!!
第一 8位,18位,27位以及39位是丙氨酸 A。肽键是C端和N端都具有的,但是由于该段的多肽在39也就是结束的地方,所以少了一个肽键,正确 B。丙氨酸有3个碳原子,总共缺失4个氨基酸所以减少12个,正确 C。断开一个肽键,分别增加一个,总共断开了3个,所以正确 D。一般再无说明标记的时候,N端位...
高中生物追加200分!!!1
A,去掉了丙氨酸,每个丙氨酸连接两段肽键各一个,故4个就是2*4=8,因为最后一个氨基酸在末尾,没有肽键,所以是8-1=7 B。丙氨酸分子式中含3个碳,4*3=12 C。每个肽链两端分别为一个氨基和羧基,原来一条肽链为一个氨基和羧基,现在是4条,就是4个氨基和羧基,所以各增加两个 D。原来丙氨酸...
高中生物追加200!!!
因为葡萄糖能合成淀粉(或淀粉能分解成葡萄糖),所以它们的趋势是完全相反的,看图只有1和2的趋势是相反的,所以酶活性肯定是3。然后题里说了这种酶是合成淀粉的,所以淀粉越来越多,即淀粉为2,1为葡萄糖。
高中生物追加200分 求解B正确应该是多少啊
F1:1\/2X(h)(雌性) 1\/2Y F2:1\/2(上一辈)*1\/2(上一辈这个基因传下来)=1\/4
高中生物追加200分。就看第三问为什么控制酶1的是A而不是B啊 这个淡粉...
根据第三问假设:若A基因使酶1失活,酶2不用说也是通过B控制,白给分的。还有A基因使得白色无法转变为淡粉色,只要存在A基因,花只能是白的,题里不是都已经说都是纯合子了嘛,所以白甲和白乙只能是AA。淡粉色和粉红色都只能是aa,再根据第一步里,淡粉色是显性,SO,淡粉色是aaBB,粉红色aabb...
高中生物追加200分 看图求举例子说明下AC是错的,什么时候种类增加什么时 ...
所以A、C错。如果二倍体--2N幼苗或萌发的种子用秋水仙素处理称为四倍体--4N(染色体组成倍增加)、染色体片段重复,都使基因数目增加。S型肺炎双球菌DNA导入R型肺炎双球菌中,获得S型活菌,是基因种类增加。——R型不能产生荚膜,而S型能产生荚膜,即R型肺炎双球菌获得了S型DNA中产荚膜基因。基因...
高中生物追加200 解释下ABD
A选项,图上都画了,一定水解ATP,在医学里,钠钾泵又叫钠钾ATP酶。B选项,每次转运3个钠离子必定转移2个钾离子而且都是通过钠钾泵主动转移。D,钠钾泵可以转移钠离子和钾离子,钠离子是维持渗透压的因素,一切影响钠离子平衡的都能影响渗透压。有兴趣可以看看医学生理学。
高中生物追加200!!!
关于氨基和羧基我们只认完整的也就是—NH2和-COOH,一条肽链至少一个完整的氨基和羧基而高中阶段不要想的太复杂(如无特别说明,那么一条肽链就只有一个氨基和一个羧基)。此题加工后,1号是切除不考虑,所以只有增加了一个氨基和一个羧基。 如果1号也是切断的话,那么就是增加两个氨基和两个羧基。...
高中生物追加200分 求解分析
所以有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2量是相等的。D对 由于此时CO2相等,且设为6,则有氧呼吸消耗的有机物为1,无氧呼吸消耗的有机物为3,C错 1mol葡萄糖完全有氧呼吸产生的能量为2870kJ 无氧呼吸产生能量为200kJ,根据上边的计算结果有氧呼吸产能2870 无氧呼吸产能600,B错 ...
高中生物追加200!!!
所以A错。都是断开的肽键,但切去第一位氨基酸,形成一个游离的氨基酸和多肽,水解耗去的氧原子可能在游离的氨基酸羧基中,也可能是在第二位氨基酸的游离羧基中。断开第16与17位氨基酸,则形成两条肽链。消耗的水中氧原子仍在肽链中,16或17为氨基酸的游离羧基中。11.因为2是糖蛋白、3是蛋白质,2的...