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海洋面积：1.5*2.4=3.6亿平方米追答
单位写错：是亿平方千米
追问解题思路怎么解释呢
第二个是对的
第一个应该除以1+2.4
得到陆地
追问怎么解释呢
解题思路要跟孩子说
追答陆地是一份海洋是2.4份
不可以用方程式解题,小学四年级题目
1、5.1÷（2.4+1）=1.5（亿平方千米）5.1-1.5=3.6（亿平方千米）答：陆地是1.5亿平方千米，海洋是3.6亿平方千米。2、(234-18）÷2 你做对了。
小学四年级数学题,不能用方程式,只能用小学的方法解答,并请说出用什...
15乘以2+3=33 （33为梨的千克数）4乘以15-33=27 （15乘以4为苹果的4倍）（15乘以4-33为梨缺少的千克数）答：还应该运27千克梨
请教,列算式不可以列方程式,四年级的题
11.第二批的钱减去第一批的就是3个篮球的钱 所以 一个篮球为（800-500）\/3=100元 那么一个排球（500-300）\/8=25元 12.11根火腿平分，那么一人吃11\/3根 那么甲付款为5.5元 那么每根火腿5.5\/(11\/3)=1.5元 所以乙得（6-11\/3）*1.5=7\/3*15=3.5元 丙得（5-11\/3）*1.5=4\/...
小学四年级奥数(不能用方程式)
解决小学四年级奥数问题，特别是那些不涉及方程式的难题，其实可以通过直观的实践操作来找到答案。这种方法不仅易于理解，还能激发孩子的兴趣，培养他们的逻辑思维能力。以一个具体的例子来说明这一解题策略。假设有一根绳子，我们可以通过简单的实验步骤来解答与之相关的问题。首先，将绳子对折一次。紧接着，我...
小学四年级数学题。请求解答
不可以用方程式来解。只能用小学四年级的思维来解。请注明... 有两条同样长的绳子。其实中一条用去12米,另一条用去33米。其中12米的剩余部份等于33米的剩余部份的2倍。求这条绳子的总长。不可以用方程式来解。只能用小学四年级的思维来解。请注明原因。谢谢。 为什么要用33-12??? 展开 9个回答...
四年级奥数:不能方程式!小朋友分水果,苹果是梨的2倍,每人3个梨多出2个...
小朋友：（6+2x2）÷（7-3x2）=10 苹果：7x10-6=64；梨子：3x10+2=32 所以一共有96个水果，10个小朋友
不要用方程式来解题,小学四年级数学。解题步骤越简单越易懂越好,顺便讲...
72-12=60,60÷2=30，因为鹤比龟多12只，你只要把12只拿出来，再把60除以2就能知道龟有30只，30加上12等于42就是鹤的数量啦，解题思路就在多出的12只上，假设两个数量一样，你只要把多出来的数量放到其中一个种类里面就能算出来了，文字解释不太清楚，你不懂再问。
兄妹两人同时离家上学,哥哥每分钟走90米,妹妹每分钟走60米.
由于是小学四年级的题，所以不应该用方程式，我记得我四年级的时候还没学列方程求解。具体求解过程如下：解：哥哥比妹妹多走的路程是：180*2=360（米）哥哥每分钟比妹妹多走：90-60=30（米）所以到哥哥与妹妹相遇一共用的时间是：360\/30=12（分钟）那么学校离家的路程是妹妹走的路程加上180米：60*...
下面是小学四年级数学,请老师讲解一下,不要用方程式哦,谢谢
解析：因为上层书本数是下层的3倍，所以可以将上层看作有3倍书，下层有1倍书，如果要从上层拿一些书到下层使得两层的书一样多，那么显然要从上层拿1倍书到下层，这样每层都是2倍书了，而题目已说是拿了120本书到下层然后两层一样多，说明120本就是1倍书，所以上层原来有120×3=360本书，下层...
小学生四年级数学题,求解!不能使用方程式。因为还没学到。
笑笑多走了10分钟 慢了45*10=450m 两人每分钟差60-45=15m 450需要慢450\/15=30min 淘气30min走到了 所以总路程30*60=1800m
