有哪些静态的小游戏适合一二年级的小学生在课堂上做?

如题所述

第1个回答  2012-11-06
静态?是怎么个静态法?
我有一个,看是不是你要的?
名字叫《报数》,可根据实际情况增加难度。基本要求:声音响亮。同学之间报数衔接流畅,不出现明显的断续的声音。规则,可以自定,可以报错的重报,或者听到报错的全班一起纠正等。
1、全班顺序报数。从1开始,到最后一个人。
2、全班倒叙报数。从总数开始报到1。
3、报单数。依照顺序,从1开始,遇到单数的同学就报数,双数的同学举手示意不出声,接下来的再继续报单数,依次循环。
4、报双数。同上。
5、报3的倍数、4的倍数、5的倍数等等,可以自己根据情况开发。难度系数适合所教年级就行。
不知道这个符不符合你的要求。本回答被提问者采纳
第2个回答  2012-11-06
蒙眼画鼻 猜谜 讲故事
第3个回答  2012-11-06
接龙,笑话

适合一二年级小学生玩的小游戏
2:滚铁环滚铁环是一个有些难度的游戏,需要孩子们手持一根末尾卡在铁环上的铁丝,用巧劲推动圆环前进,滚动的过程中,铁环时常偏移方向,或倒下,引发一阵阵懊恼的叫声。而玩得厉害的孩子们,则已经开始了“障碍赛”:轻车熟路地推着铁环,绕过一个又一个的石头块儿,收获无数羡慕的目光。3:捉迷藏...

课堂上适合一年级的学生做的小游戏有哪些?具体应该怎么进行?
静态?是怎么个静态法?我有一个,看是不是你要的?名字叫《报数》,可根据实际情况增加难度。基本要求:声音响亮。同学之间报数衔接流畅,不出现明显的断续的声音。规则,可以自定,可以报错的重报,或者听到报错的全班一起纠正等。1、全班顺序报数。从1开始,到最后一个人。2、全班倒叙报数。从总...

10种左右适合小学一二年级学生体育课上做的游戏有什么?
7. 拍球游戏:墙壁拍球。学生利用球拍将球拍向墙壁,在接球和击球过程中锻炼眼手协调和反应能力。8. 拍板游戏:拍板接球。学生搭档使用拍板进行接球练习,通过合作来提高接球的准确性和团队合作。9. 跳绳游戏:跳绳歌。学生跳绳的同时,配合跳绳歌进行,锻炼跳绳技巧和节奏感。10. 障碍游戏:越障比赛。学生...

有哪些现实中情侣间玩的有小暧昧、小情趣的游戏?
第二个:俯卧撑 你女朋友在下面,你在上面。这样既能增加感情,又锻炼减肥。八块腹肌炼成的绝杀技。第三个:抱着睡觉(我说的是静态的睡觉),可以是这个样子 或者这和样子女生比较喜欢你搂着她相互依偎,既软和又热乎。女生比较喜欢吃饱了,趴在男生身上,既软和又热乎。第四个:两个人吃一个雪糕...

孩子玩做蛋糕小游戏有什么好处呢?哪些游戏可以培养孩子的动手能力...
拼图和迷宫游戏:虽然这些游戏看似静态,但它们实际上也能锻炼孩子的空间智能和解决问题的能力。拼图要求孩子识别图案并将其放置在正确的位置,而迷宫则需要他们规划路径并找到出口。总之,通过参与各种不同类型的游戏和活动,孩子可以在快乐中学习和成长,同时培养出多方面的技能和兴趣。重要的是要确保游戏...

如何搞好小学兴趣体育课题研究阶段总结报告
1、西席根据小学生身体状况及作为发展基础,提拔小学生踢、爬、滚、跑、跳、超过、均衡、协调性等多方面的身体效力,勉励小学生的活动兴趣,从而到达强身健体的目的,事实上户外拓展游戏项目。促使学生体能、体魄的发展。2、在户外体育分组活动中,鼓励各年龄段小学生索求不同的体育游戏的不同玩法,充足发扬小学生的联想...

如何上好一年级小孩的音乐课呢?
3、师生上下课,问候的常规。再就是采取寓教于乐的现代多媒体教学,利用有趣的小故事和视频等导入新课,让学生在“静态”中去体验音乐课中的美妙!当有学生好动,坐不住的时候,我主要采用音乐律动和小游戏来贯穿整个课堂,比如《我的头和我的肩》,让学生学习掌握各个身体的部位同时,让学生边唱边做...

能培养4-6岁孩子专注力的运动有哪些?
例如,要求孩子读书和写字时眼睛要离书本一英尺远,上课要学会倾听别人,要学会与同学慷慨沟通。教师在学校的教学领域始终做表率,在潜移默化中培养孩子的兴趣;作为父母,你需要让你的孩子集中在吃饭,散步,阅读,不要有节制地玩手机,玩游戏,不要熬夜。

如何加强上课注意力作文600字
第一个动作:双手握拳。 第二个动作:双手伸出大拇指。 第三个动作:双手伸出中指和食指。 第四个动作:双手伸出小拇指。 B. 成人依次做下面3个动作,让儿童注意看,成人做完后,让儿童按顺序重做出来。 第一个动作:把一块糖放到茶杯里,然后倒进一些凉水,再把杯盖盖上。 第二个动作:用4块积木任意组成一个图形。

小学科技活动有哪些
8、选出负责人(科技小组长)。 供您参考。 问题二:小学生科技课有哪些 1、观察:星空、航天器(天文)、山水(地理地貌)、鸟虫(生物)、数目花草(植物)。 2、制作:小飞机、小帆船、小机器人等等。 3、实验:化学、物理、生物等小实验。 4、研讨;集体活动,研讨“项目”,讨论科技知识 5、读书:确定书目...

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