六年级上册第五单元作文，要自己写的，仿写也行,600字，今天就要！！！！！！！！！！！！！！！！！！！1

Question

写小伙伴的 开头：外貌 中间：具体事例写出特色或品质 结尾：照应开头，或赞美人物精神或总结人物特点

Answer 1

珍珠记住了蚌的恩情，回报给了它一次无瑕;蝴蝶记住蛹的恩情，汇报给了它一段轻舞;花都记住了土的恩情，汇报给了它一季盛放……
天地奉献给万物生命，父母奉献给孩子养育，陌生的人们奉献给你我善良的帮助、温暖的笑颜，这世间一切的一切都在悄无声息中教会了我们—会学感恩，懂得感恩，常怀感恩之心。
施恩者常常不图回报，因为施恩者的心是善良的、博大的、无欲无求的。他们不需要你蛹任何物质的华美回报他们的付出，因为正真的付出是高于善良至上的，没有一个父母是为了你的养老送终而给你无尽的关怀，然而乌鸦反哺却是你发至内心的回报;没有一位老师是为了你的他日回报而给你谆谆教诲，然而功成名就是你给与老师最好的礼物;付出的人是无怨无悔的，但接受的人却不能无动于衷!当初捐助希望小学的小李也许并为奢望任何回报，但我相信，那少之又少却又重如千钧的十元钱将如春日和风，为躺在病床上干涸的心灵送去慰藉与感动……
滴水之恩，当涌泉相报。从开天辟地之时起，感恩的美德耕织与每一个人的每一寸心田。我们的先人做的很好，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”祖国的培育之恩，勿忘;“无为在歧路，儿女共沾巾。”有人的知遇之恩，勿忘;“临行密密缝，意恐迟迟归。”父母的哺育之情，且莫忘!时空流转，付出的阳光依旧普照。然而，回报的雨露却越发减少，于是，“感恩”的大地慢慢的龟裂—那句“很没面子”上来丛飞的心，也冰冷了那许多曾经火热的付出。
“感恩”的昨天叫明理;“感恩”的今天叫回报;“感恩”的明天叫传承。冷漠的眼冰冷了付出的火种，只有感恩的余温才能重燃那伟大的圣火，施恩不图报，但每一个施恩者都希望这爱可以传承下去，生生不息，真爱呼唤感恩!正如冰心奶奶所说，我们将爱的种子撒在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得像话弥漫……
让我们怀着一颗感恩的心，为了善良，为了爱

Answer 2

要抓住特点和面貌来写，最好自己写.