夸夸我的同学如口语交际日记
有一次,我和我的同学——张豪一起去文化广场玩。来到马 路上,我看见一位老奶奶在马路上站着,地上有许多新鲜的红苹果。 我便拉着张豪像箭一样冲过去,我说:“老奶奶,我帮您捡苹果好 吗?”老奶奶听了,满面笑容地说:“太好了,谢谢您。”张豪在我 的耳边轻轻地说:“黄...
口语交际:夸同学的优点
我们班有很多有才的能人,他们都有很多值得夸奖的地方, 有运动高手,有音乐天才……但是我今天要夸夸的同学是我们班鼎鼎有名的小才女,她的名字叫小欣。说到小欣,一件件往事历历在目。记得那次作文比赛时,小欣胸有成竹,思绪如泉,瞧她,右手的拇指和食指夹着一支笔,左手托着小脑袋。我从她的...
夸夸我的同学52字口语交际
我的同学某某某,他不仅聪明,还十分乐于助人。记得有一次,我忘带铅笔了,向他借,他毅然地把一只长长的铅笔给我,自己却用一根很短的铅笔头。望采纳哦,谢谢
口语交际 介绍一位你印象深刻的同学,把他的【她】的外貌、性格特点、爱...
最令我印象深刻的同学是小兰,她束着一条长长的马尾,一双炯炯有神的大眼睛,她无论做什么事都很仔细,而且他十分爱帮助别人,有一次,一位同学摔倒了,小兰马上扶起她,拍掉同学身上的灰,并关心地问那位同学怎么样了,她这种品格值得我学习。介绍 口语交际是一种教学策略和方式,是听话、说话能力在...
口语交际,介绍我的朋友。怎么写?
这样的作文还是非常好写的,可以给你提供一些。我又是一个多面性的人,在朋友面前我爱卖萌,爱笑,爱耍耍小脾气,在同学面前我爱搞恶作剧,爱哭,还有点小脾气,在老师面前我爱卖乖,爱委屈,在家长面前我爱撒娇,爱任性,爱大笑,在没有人的时候只有自己的时候不爱说话,不爱东张西望,不爱嘻嘻...
{我的同学口语交际怎么写
叉叉同学,一直以来很感激你对我学习和生活上带来的帮助,你一直都是我心里最好的朋友,在这里,我想对你说,谢谢你,叉叉同学。。。
《夸夸我的同学》的教学反思
言好话一句三冬暖,一句诚恳的夸奖,能使别人如沐春风,更加激励了学生在以后的生活中能多去发现别人的优点,并真诚的去赞美别人。教育始终是一门遗憾的艺术。在本次口语交际课中,也存在着一个小小的遗憾。在运用不同的方法来有创意的夸同学时,学生夸奖话题放不开,还要日后继续努力,同时,通过本次...
《夸夸我的同学》教学反思
所以,在本次口语交际教学时,我积极引导学生多多地去发现别人身上的闪光点,让学生体会到发现别人的.优点也是一种快乐,同时也可以改变自身存在的一些比较有偏见的看法。最后,伴随纯净的音乐我送给同学们一句话:“好话一举三冬暖,一句诚恳的夸奖,能使别人如沐春风!”使学生在动听的音乐中陶冶自己的...
...写你们之间的故事,分享给大家。 50个字的口语交际。
下课时,我站在走廊上,望着远处的风景,一动也不动。同学们却显得格外活泼,格外开朗。上课了,同学们又像小鸟似的奔进教室。而我则又稍望了远处的风景,有点失魂落魄,留恋了一会儿,才缓缓走进教室。一切来得那么令人伤心,老师握着一叠考卷走进教室——这是我最害怕看到的情景。同学们你玩我闹了...
口语交际 要求:写一写班里的同学的特点
1.介绍外貌,介绍的时候突出外貌中的优势【eg:她有一双圆溜溜的大眼睛,初次见到的时候就觉得炯炯有神。。。】2.小小的说说她的缺点,在大大的说她的优点(欲扬先抑,往往给人的印象较为深刻)【eg:朋友说她说话的时候总是是一惊一乍,每次都会被她吓到,然而,我却是十分的喜欢她,因为在我...