8分之7：x=2分之1：5分之3
2分之1x=8分之7×5分之3
2分之1x=40分之21
x=40分之21×2
x=20分之21
即8分之7：20分之21=2分之1：5分之3
八分之七比几分之几蚊于二份之一比五分之三等于百分百的出来的是...
即8分之7：20分之21=2分之1：5分之3
新课标小学三年级上册数学《分数的初步认识》教案三篇
说一说。把一个苹果平均分成二份,其中的一份就是这个苹果的 二分之一(找3、4个学生说说) 师:那另一半苹果呢? 它也是这个苹果的二分之一 ,为什么? 小结:(我们把这个苹果平均分成二份,这是其中的一份,是这个苹果的二分之一 ,这是其中的另一份,它也是这个苹果的二分之一 ,这两份 合起来就是这个苹果。
《认识几分之一》说课稿
刚才我们把一个饼平均分给了两个小朋友,他们每人分得了这个饼的二分之一,现在老师也想加入,把一个蛋糕平均分给3个人,每人能分得这个饼的几分之一呢?引导学生理解三分之一的意义。用同样的方法让学生认识四分之一、五分之一、八分之一。 第四步:直观演示,突破难点 让学生拿出大小一样的圆形纸片,任意折出...
【三年级数学《分数的初步认识》教学设计】 小学数学教学设计模板_百度...
请用正方形折一折,表示出它的四分之一。 这几个图形,形状不同,为什么涂色部分都是四分之一 2、把一个圆平均分成3份,每份是它的几分之几?怎样写?1\/3表示什么意思? 3、把一个长方形平均分成5份指出它的五分之一并涂上颜色。1\/5表示什么意思? 总结:向1\/2、1\/3、1\/4、1\/5这样的数都叫分数。平均...
分数的初步认识教学设计
生1:1\/3是下面的2倍。 借助观察比较估计,这是多好的 学习方法 。 今天所学的分数和以前学习的1之间有联系吗? 再往下分,可能出现几分之一? 生说。 平均分成的份数越来越多的时候,每一份的大小会越来越(小) 7、下面的画面让你联想到了几分之一? 图:法国国旗(1\/3) 五角星 (1\/5) 巧克力(1\/8) 每...
求五分之二的一半,就是求五分之二的二分之一这句话对吗
就是求五分之二的二分之一，这句话不对。主要区别是：表示的意义不同。求：五分之二的一半。(表示把一个数被平均分成二份，求其中一份是多少)解：2\/5÷2=0.4÷2=0.2 求：五分之二的二分之一。(分数乘法，表示求一个数的几分之几是多少)解：2\/5 × 1\/2 =1\/5 ...
把五分之二千克平均分成二份,每份是他它的几分之几,每份是多少千克
每份是它的二分之一,每份是五分之一千克
有三堆棋子
也就是说，这两堆中已有的黑子，是全部棋子数的三分之一（正好等于一堆，白子也正好一堆）第三堆中的黑子，占全部黑子的五分之二，也就是说，刚才那一堆黑子，占所有黑子的五分之三。所有黑子分成五份，第三堆中占两份，前两堆中占三份。所以：第三堆中的黑子，与一堆黑子的比例是：二份／...
三分之二是多少
3分之二是0.66666666666667。分数原是指整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。表现形式为一个整数a和一个整数b的比（a为b倍数的假分数是否属于分数存在争议。分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫...
0.5里面有5个几分之一,表示几分之几?
十。 表示二分之一。
