请帮我解释一下这两道题,谢谢

B2:A1这种可以用吗?不是必须A1:B2吗?
教材上说e是数字型的

8、不能表示该区域的是:B、D
B——漏了A3、B3;D——漏了A1、B1
严谨写法应该是A1:B2,但用B2:A1也会被Excel程序识别出来,你可以在名称框里面输入B2:A1后回车,看看工作区显示的是什么。
9、数值数据包含:这道题出得太不严格,看来出题人对Excel还不太熟悉。数值数据,除数字外,包括用于数字运算的其他符号,如+、-、°、′、″、:、等(也即A和C都算),而#只是个通配符,不能用于数字计算(故B不算),e是英文小写字母,在数字应用上也是一个通配符(D也不算)。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2020-01-19
第一题答案是B,因为B漏了A3:B3区域,其他都是正确的。你在地址栏输入然后回车可测试一下。
第二天,+表示正数,#表示日期,负数,数据过长
第2个回答  2020-01-20
第一题中的B2:A1是可以表示的,就好像你用鼠标去选择A1:B2这个区域的时候,你同样可以从B2开始选择到A1这个区域,这是一个道理。
第二题“e”在输入单元格中的时候,只会认为它就是一个小写的字母e,是不会认为是数字型的,在科学计算中的e是通过另一种形式来表达的,而不是直接输入e来表达的。本回答被提问者采纳
第3个回答  2020-01-19
8. B 没有A3:B3
D 没有A1:B1
9.不懂-_-!

希望各位帮我解答一下这两道题。谢谢啦!
①解:设原来这个两位数的十位数字是x,个位数字是y,则:根据题意有方程组:x+y=7 10y+x-9=10x+y 解这个方程组得:x=3,y=4 所以:原来这个两位数是34 2、① 甲队施工速度为1\/30,乙队施工速度为1\/20 设甲乙两队合作施工需要x天完成。则:x=1\/[(1\/30)+(1\/20)]解得:x=12 即...

谁能帮我解这两道题?谢谢啊
第二题,水的体积是12*4=48,空白部分体积是12×(7-5)=24,容积等于48+24=72

求好心人帮我解一下这两道题 谢谢!
1.解:设粗加工的该种 质量为x千克 x+(3x+2000)=10000 3+3x+2000=10000 3+3x=10000-2000 4x=8000 x=2000 答:粗加工的该种 质量为2000千克 2.设普通电费单价为每 x元 则:350x+(350-100)*x\/20=217.5 x=0.6 供电局规定的普通电费单价与阶梯电费单价分别为每 0.6元和0.03元 ...

帮我解这两道题。谢谢
解:(1)最高分是80+12=92分,最低分是80-10=70分;(2)低于80分的有5个,所占的百分比是5÷10×100%=50%;(3)平均分是80+(8﹣3+12﹣7﹣10﹣3﹣8+1+0+10)÷10=80分.

亲们帮我解一下这两道题嘛,谢谢
(1)3x+5-12=38

帮我分析一下这两道题
2、函数是一种特殊的映射,使用映射定义。对于任意非空数集A、B,存在某种对应关系f,任意x∈A,都有且仅有唯一的y∈B与之对应。则说这是以A为定义域,以B的子集为值域的函数。y是x的函数,记作y=f(x).①错,注意x对应唯一的y,不是y对应唯一的x。②错。若a为某一个常数或变化的参数,f...

帮我解一下这两道题道题。谢谢大家了。
1、c=54+30*2+54+17*2 =54+60+54+34 =203 2、c=50+30+50+30+12*2 =50+30+50+30+24 =184

这两道应用题帮忙解一下,谢谢啦!
21、解:设一年级学生为x人,则六年级学生为120-x人 因此有2(120-x)+x\/2=150 解得x=60(人)答:一年级学生有60人 22、设乙单独做需要x小时,这项工作总量为1,则甲单独做的工作效率为1\/12,配合的工作效率为1\/12乘以(1+1\/5)=1\/10 乙单独做的工作效率为1\/x,配合的工作效率为1\/...

谁能帮我解一下这两道题吗?谢谢!
10题,有四种情况:Ⅰ左边没有同学,右边3名同学,一共有的可能为:A³₃=3×2×1=6(这是用到了排列组合,下面也是这样)Ⅱ左边1名同学,右边2名同学,一共有的可能为:C¹₃A²₂=3×2×1=6 Ⅲ左边2名同学,右边1名同学,一共有的可能为:C¹...

大神帮我看看这两道题我做对了没有?要是错了麻烦解释一下过程
第一道应该是an=2n 第二道题可以知道两条边的sin=二分之根号三,所以此角为60读,所以cos=二分之一,所以根据a^2+b^2-2abcos=c^2得到c=根号13 希望采纳!

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