如何走进孩子的内心世界的

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想要走进他们的世界的话，首先：

1、放低身价，与孩子打闹成一片：孩子于大人之间总会有一定的隔阂，这种隔阂来自于年龄的差距，想消除这种隔阂，必须学会与孩子打成一片，和孩子一起玩游戏，一起看书，一起跑步，一起玩玩具，放低自己的身价，才能换来孩子真心的对待。

2、尊重孩子的每一个选择：我们每个人都希望得到别人的尊重，孩子也不例外，有的时候孩子选择的事物可能大人很难以接受，但是，请尊重她的选择，这样孩子才会觉得大人是真的理解她们，得到尊重的孩子也同样会去尊重大人。

3、学会换位思考问题：换位思考是每个大人都应该学会的方式，不能用大人的标准去要求孩子，试想自己像孩子这么大的时候，可能做得还不如孩子做得棒，真正的把自己当成孩子去思考孩子的思维模式，是走进孩子内心世界的唯一途径，真正站在孩子角度的谈话才能让孩子信服。

4、适时的肯定孩纸：经常得到肯定的孩子会变得很自信，才会变得更容易敞开心扉，自卑的孩子通常都不愿意打开自己的心扉，适时的赞美对于孩子的重要性是不可言喻的，当然，不能盲目的赞美，就事论事的肯定是最好的方式。

5、多进行角色扮演的游戏：让孩子当爸爸或者妈妈，爸爸妈妈当孩子也是一种走进孩子心灵深处的好办法，通过孩子教育自己的方式，可以看出自己的教育方式是好还是不好，自己的教育方式是否尊重孩子，还有孩子希望父母怎么样对待自己等等。

6、遇到问题，不要直接的去批评，而是等她缓冲之后再进行婉转的沟通：遇到问题的时候，切忌不要用直接的方式去对待孩子，比如幼儿园的老师向家长告状的时候，直接的问孩子的结果就是孩子什么都不说，给孩子一个缓冲，等她平静之后再进行婉转的沟通，通过询问别的小朋友的事情来慢慢地还原事情的原委，了解孩子自己的想法再进行教育。因为很多时候孩子的本意并不是坏的，只是用了错误的方式，直接的批评有可能会让孩子倍感委屈。

7、每晚进行睡前聊天：睡觉前孩子是最平静的，也是最愿意打开心扉的时刻，好好把握睡前的时光，慢慢地和孩子聊会天，不仅可以知道孩子这一天都发生了什么，也可以知道孩子的很多不想说的想法。

8、在和孩子沟通时，父母多引导，但是少说话：每个人在和别人沟通时，都不喜欢别人打断自己的话，孩子也是一样，在聊天的时候，家长可以引导孩子说出自己的想法，但是尽量少说话，多倾听，不要孩子说一句就赶紧插上话，孩子慢慢地也就不愿意再多说话了。

Answer 2

要走进孩子的内心世界，可以从以下几个方面入手：
一、倾听与尊重
1.给予孩子充分的时间和空间表达自己的想法和感受。当孩子说话时，停下手中的事情，认真倾听，不打断、不批评。例如，孩子分享学校里的趣事时，用专注的眼神和微笑回应他。
2.尊重孩子的意见和选择。即使不同意孩子的观点，也不要急于否定，而是耐心地与他讨论，了解他的思考过程。比如在选择周末活动时，让孩子参与决策，提出自己的建议。
二、建立信任
1.遵守对孩子的承诺。答应孩子的事情一定要做到，让孩子感受到你的诚信和可靠。如果因为特殊情况无法兑现承诺，要及时向孩子解释并道歉。
2.保守孩子的秘密。当孩子向你倾诉一些私人问题时，要为他保密，不要随意向他人透露。这会让孩子更加信任你，愿意与你分享更多的内心世界。
三、理解与共情
1.尝试站在孩子的角度去理解他的行为和情绪。当孩子犯错或遇到困难时，不要一味地指责，而是先理解他的感受，再引导他认识问题和解决问题。例如，孩子考试没考好很沮丧，你可以说：“我知道你现在很失落，考试没考好确实会让人心情不好。我们一起分析一下原因，看看下次怎么改进吧。”
2.表达对孩子的共情。让孩子知道你能够理解他的感受，他不是孤单的。比如孩子被同学欺负了，你可以抱抱他说：“被同学欺负一定很委屈吧，我很心疼你。我们一起想想办法，怎么解决这个问题呢？”
四、陪伴与参与
1.花时间陪伴孩子。一起做孩子喜欢的事情，如看电影、玩游戏、做手工等。在陪伴的过程中，增进亲子关系，了解孩子的兴趣爱好和内心需求。
2.参与孩子的成长过程。关注孩子的学习、生活和社交情况，参加学校的活动、家长会等，与孩子的老师和同学交流，了解孩子在不同环境中的表现和状态。
大黄蜂老师认为，走进孩子的内心世界需要倾听、尊重、信任、理解、陪伴和参与。通过这些方式，与孩子建立良好的亲子关系，更好地了解和引导孩子成长。

Answer 3

长辈和小辈的关系，幼时，小辈需对长辈的仰慕、敬佩，长辈需对小辈的呵护、教导；长大时，长辈和小辈之间更需要转变成平等交流和关心。长辈们对于小辈们幼时相处模式，大多数长辈们都做的很好。但小辈长大之初，长辈对小辈的关心方式还停留在幼时小辈的需求，不能及时转变或不愿转变关心方式的长辈们就和小辈们发生了冲突。

长辈们强加要给小辈的为你好，小辈们觉得长辈不讲道理；一个偏要你如何，觉得你不乖，一个坚持自我，觉得对方逾越。就这样，两者关系处于对立面，一次次彼此坚持自己的想法，一个个互不相让还想着对方理解自己。

小时候的我，面对长辈们的知识渊博和趣味理念一系列教导或讲诉，我报以敬佩也向往着我也能成为知识渊博的厉害人。长大后，面对关心且有距离、为你好且尊重你选择的长辈们，我一向觉得好相处更甚朋友。

面对幼童时期的小辈，长辈只需要文字语言表达能力好，把故事理念人文地理讲的动听有趣，最好能接得住孩子的十万个为什么。七岁之前，直白的故事情节后的道理，孩子会听但不生动并不能让其有兴趣。七岁后，长辈说些深刻弯绕要他自己引发思考或悟的故事理论，孩子会疑惑会提问会辩论最后恍然大悟。如此，长辈和小辈的相处更有意思，才真是走进了小辈的心里。小辈从来对于厉害的大人毫不犹豫的敬佩，对于能回答能辩论通透他的长辈表示喜欢。

面对成年人的小辈们，他们需要的是纯粹关心，而非强加于人的管束；他们需要平等交流，而不是占着长辈位置替他做决定。人先是纯粹的自己，再是各种身份的某某。只需尊重孩子，孩子自会把长辈尊爱在心。