课前，教师要弄懂一切。课上，教师要懂装不懂，把问题、困惑摆在学生面前，“激”他们出学法，出思路，出智慧。教师要为学让时空，把尽量多的时间、空间留给学生；为学生让舞台，把尽量多的表现机会留给学生。
2．处理好学与练的关系
知识要靠一定的练习转化为能力。练什么，怎么练呢？既要讲究练的质量，又要讲究练的策略：精练、巧练、活练，以一当十的练。不搞题海战术，不搞重复练习，不靠家长帮练。
3．处理好学与评的关系
学生学的情况，经常要得到来自教师的评价。教师要巧妙地运用评价，促进学生的发展。
浅析课堂教学中应处理好几个关系
1．处理好教与学的关系 课前，教师要弄懂一切。课上，教师要懂装不懂，把问题、困惑摆在学生面前，“激”他们出学法，出思路，出智慧。教师要为学让时空，把尽量多的时间、空间留给学生；为学生让舞台，把尽量多的表现机会留给学生。2．处理好学与练的关系 知识要靠一定的练习转化为能力。练什么，...
浅析如何保持良好的师生关系
四、多样教学,增加兴趣 每位教师都希望自己的学生认真听讲、主动学习、成绩良好,并且综合素质高,但理想和现实总是矛盾的,排除学生因素,学生们往往是因为教师教学形式的不足导致学习兴趣的丧失,这也是产生师生矛盾的一大因素,如果这个矛盾不解决,谈何保持良好的师生关系?由此可见,能否把课上好,对能否保持良好的师生关系...
浅析学习型课堂教学中的几个问题
自主互助学习型课堂一般包括三个环节：学生自主预习，以小组为单位展示，教学目标的反馈矫正。自主学习过程中遇到的问题通过同伴互助解决，互助方式一般采用“2-4-8-n”的方式，即先与同桌讨论，再有问题在四人小组讨论，还有问题由六人大组解决，最后的问题由全班同学一起研究解决。然后，通过反馈矫正了解...
新课改中如何突出学生在课堂上的主体地位
二、要建立融洽的师生关系 师生关系的融洽程度也直接影响到课堂教学效果。一个非常融洽的师生关系带来了宽松愉悦的课堂气氛。同学们个个没有怨气，情绪饱满。他们怀着对老师的爱，对语文的爱，积极思考，勇于探索，
浅析高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用
一、建立协调、和谐、互补的师生关系，激发学生的主体意识 现在学生主体性学习的教学模式正在盛行。在课堂上，英语教师们努力为学生创造说和练的机会，模拟各种情境，力图唤醒学生的主体意识，主动地参与到学习中去，但苦恼的是：学生并不积极参与！其实，课堂情境仅仅靠模拟是不够的，它毕竟不是在真实的...
浅析信息技术课堂教学中预设与生成的关系
因此，在新课程理念下的教学设计，应充分考虑学生的知识背景、生活经历与情感体验，在知识学习的过程中，吸引学生的主动参与，处理好预设与生成的关系，是激发学生学习兴趣，引导学生主动探究的关键。一、精心“预设”1、准确把握教材。教材是“大纲”或“标准”的具体体现，也是学生学习的基本材料。因此教师...
浅析在小学语文教学中如何加强师生沟通
在课堂上。让学生感受到民主与平等。互动离不开交流，师生再共同商量解决，才会收到良好的教学效果。 首先，掌握了知识，使知识在互动的课堂中生成，不能用这个词。有效互动的基础是人人参与、共同成长的过程，大胆表达自己的真实感受。因此；对说错的同学，精心设计一些带有思辩性和开放性的问题，使彼此...
浅析怎样把握好课堂提问的度
一节课按照内容和进度一般可以划分为课前、课中、课后三个时间段。那么如何最有效地把握好这几个时间段呢?笔者认为，如果是上新课，课前可以提一些与内容有关的问题，课中多半是提一些引导性的问题，而课后提出的多是一些复习巩固和考察类的问题。因此，教师只有恰当把握好提问的时机，捕捉教学中的发...
浅析教师课堂管理的方法与策略
如合作学习，问题学生的行为管理，设计和管理教学，交流技巧和教学等等。课堂管理是指在课堂教学过程中所进行的管理，即在课堂教学中教师与学生遵循一定的规则，有效地处理课堂上影响教学的诸多因素及其之间的关系，使课堂教学顺利进行，提高教学效益，促进学生发展，实现教学目标的过程。课堂管理的有效性是课堂...
浅析如何体现教学设计在初中数学教学中的作用
教学目标的实现这需要师生进行良好的互动与合作.民主平等的师生关系是课堂活跃的重 要前提.师生只有进行沟通才能形成和谐的师生关系.学生也就更易加入到课堂中来.更能轻松地表达自己的观点.发表自己的见解.如在讲如何解答习题的环节时,教师可问学生哪些关键词是解决问题的突破口.并要学生依据这些问题找出...
