如何使文章更有文采教案,如何使文章更有文采教案
2、发展等级 ①深刻 透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用 ②丰富 材料丰富,形象丰满,意境深远 ③有文采 词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴.④有创新 见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处.三,学生互评作文.(出示学生作文)
教师资格证考试面试高中语文会抽到讲评作文吗?应该怎么说啊...
通过回忆、讲评、总结,进一步提高学生语言表达能力。 2, 训练学生考场作文应试技巧,增强创新能力,争取发展分。 讲评重点 怎样使文章更深刻,有文采。 讲评方法 自评、互评。
习作讲评,怎样备课
因而,讲评课备课在时间上是很不自由的。3、备课时间尴尬:“及时反馈”的要求导致时间仓促“及时反馈”原则是没门学科的作业讲评都要遵循的,习作讲评课也一样,甚至于对这一条要求更重视,因为习作批改的时间要长于一般作业,反馈就越要及时,否则会削减学生的习作热情。也就是说,教师须尽可能快地批阅完学生的习作,并...
如何写作文课的评课稿
一、立足于作文课的教学内容在各级各类公开课、观摩课中,对于作文教学的评价大家关注的是授课人,即教师个体的教学组织、教学技术与教学风采.由于教师个体的差异显而易见,这种只见教师而不见学生的评课,当然要受到质疑.在新课程的理念下,人们更改评课的视角,从学生的角度进行评教,即学生在课堂中有没有互动、有没有合...
如何辅导初中生写好作文
特别是作文的批改工作,更是费时费力,却吃力不讨好。学生的写作水平很难得到提高。因此,师生们都感到无奈和烦恼。 具体情况如何呢?我们不妨看看以下几组作文例子,我在初二的一节作文课上要求学生以《我的母亲》为题写一篇文章,结果出现以下几种情况: A同学开头这样写道:“每个人都有自己的老母,老母是我们最亲的人...
作文讲评五段式作文(摘抄)
第二自然段到第四自然段是文章的主体部分。或记叙,或描写,或说明,或议论,撷取生活中的几朵浪花,表达出自己对生活、人生的深刻思考。细节或事例要根据确定的中心取舍,要懂得注意详略得当,点面结合,同时要注意细节或事例的过渡和衔接,使之顺理成章,浑然一体。可以采用小标题结构,也可以采用镜头...
小学作文如何辅导提升技巧?
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写作文的技巧和方法
1、审明题意,选取材料。材料是为主题服务的,因此,在选择材料前,必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。我们有些学生往往不舍得割舍材料,有用没用一起上,这样就会造成“下笔千言,离题万里”的结果。2、立意要深刻,创意要新颖。无论何种体裁的文章,都需要通过材料烘托主题。因此,看...
怎样赏析作文
5,抑扬:本文运用了抑扬之法,作者的本意是……,而先……,令读者更全面深刻地认识……,使所表现的对象更丰满,更鲜明。例,《白杨礼赞》6,衬托:本文运用了衬托之法,用……的……衬托……的……,使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前,增强了文章的表现力。例,《白杨...
作文如何点评?
一、作文点评怎么写?根据高考作文评分标准,评判一篇考场作文的优秀程度从基础等级(内容项+表达项)、发展等级两个方向评判。语文老师们在日常教学工作的作文批改中也应该遵循这一原则。内容项的重点是题意、内容;表达项的重点是作文的结构、语言、文体、卷面;发展等级则着眼于文章是否深刻、丰富、有文采和有创意这四个...