如何有效提高高职学生英语写作能力

如题所述

如何写出好文章的方法:
1、日记形式较为新颖,三篇日记分写一件事件的开始、经过和结果,给人新奇感;   
2、立小标题,似乎文中有文,给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题,或表现一个方面,较为讨好;   
3、小标题的用语应该保持一致性,如全部是对话,或全部是古诗,或全部引用术语等,整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效;   
4、用正面、负面,或是第一乐章、第二乐章等音乐形式来处理文章的结构,富有美感,能使人产生联想;   
5、用“第一幕、第二幕”这样的话剧形式来进行写作,新颖别致;   
6、用“第一幅:水彩画;第二幅:”等美术形式,来串联全文,必定会收到上佳的效果;   
7、用角色自述的方法,给人亲切感、真实感和趣味性。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
无其他回答

如何提高高职高专学生英语应用能力
一是进行积极评价鼓励他们,只有让学生处于和谐、宽松的关系和环境之中,才能激起他们说的胆量和愿望,这需要教师对学生的学习过程和结果做出积极的评价,评价要做到客观、诚恳,使学生体验到评价的严肃性,同时满足学生对成功刺激的需要,调动他们的积极性。二是选择恰当的教学法,在学习对话的时候采用情景教学法,通过用图片或...

高职高专教育英语课程教学基本要求
五、完善评估体系 评估体系是检验教学效果的重要手段。高职高专英语课程的评估应多元化,包括过程评价、终结性评价和自我评价等多种方式。评估内容应全面反映学生的英语实际应用能力,注重学生的口语交际和写作能力。同时,应及时反馈评估结果,指导学生改进学习方法,提高学习效果。

3+证书高考高职高考英语作文怎样写
1.要点全面、表达准确、语句连贯,符合交际要求。2.能用书写体熟练清楚地书写且无太多的拼写错误。3.书写格式、行文及知识点的使用等无严重错误。4.基本语法和常用句型无严重错误,意思表达清楚。5.因为3+证书的英语作文非常简短,所以同学们最好是先背作文模板,根据自身能力再添加一些复杂结构、高级...

我是一名高职的学生,离高考不到一年了,英语也就4,50分,有什么办法恶补...
背单词是个锻炼人的活,你自己必须找到一个可以激发自己的人或事,背不下去时就想想这些。努力啊,我毕业后才知道学历是很重要滴。

高职高专教育英语课程教学基本要求
1、英语能力发展 具有一定的英语语言基础,能够运用英语进行有效的沟通和表达。培养学生掌握地道的英语表达方式,以正确的语法和语音运用汉语和英语。2、英语听力技能 提高学生听力水平,加强对英语听觉的训练,把学生的英语听力能力提高到熟练的水平。3、英语口语技能 提高学生口语水平,把学生的口头表达能力,...

中专毕业生,升大专,中职升高职 又怕考不上 ,语数英基础比较差,该怎么...
提高英语听说能力:英语科目不仅考查阅读和写作,还涉及听说能力。可以通过看英文电影、听英文歌曲、使用英语学习软件等方式来提高自己的英语听说能力。培养良好的学习习惯:保持每天定时学习的习惯,避免临时抱佛脚。同时,保持良好的作息习惯,确保有充足的睡眠和休息时间,以保持良好的学习状态。调整心态,增强...

高职高专实用英语写作内容简介
四、六级英语等级考试大纲要求,特别编写了《高职高专实用英语写作》。本教材旨在系统训练学生的英语写作能力,帮助学生掌握英语写作基础知识和技巧,能够写出符合英语表达习惯的句子、段落和篇章,确保语言通顺、表达准确、中心突出、文体得当,全面完成教学大纲规定的英语写作教学内容和要求。

如何培养高职学生的英语语言思维方式
一、英语思维方式的培养应该从模仿开始“学习语言的主要手段是模仿,这种模仿是从听觉定向活动开始的,经过大脑分析器的作用,然后由心理活动器官的操练而完成的(王才仁,1992)”。心理语言学家认为,语言是从听开始的,当一个婴儿生下来就学说话时,完全是靠听,模仿母亲的声音。如果一个婴儿生下来就是...

《大学实用英语综合训练(第1册)》如何帮助学生提高英语实际运用...
《大学实用英语综合训练(第1册)》作为《综合训练》系列的第一册,共10个单元,每个单元由Text-RelatedExercises和ExercisesforPRETCO两部分构成。内容覆盖英语基本构词法、词汇和句型等语言知识,以及针对高等学校英语应用能力考试的阅读理解和翻译技能训练。通过这些练习,学生可以巩固课堂所学,提升实际应用能力...

浅谈高职英语教育改革的措施
2.课程设置陈旧 大多数高职院校在英语课程设置上都缺乏创新,教学内容比较单一,体系老套,只是一种以知识传授和课文讲解为中心的英语基础知识和基本技能的教学,英语口语课、听力课、写作课、专业英语课开设得很少,不能体现高职英语的特色。 3.高职学生英语应用能力差 常常有这种情况,一名学了两三...

相似回答