高中文科应该怎么学才能学好?

如题所述

你好,真要学好文科,考取个理想的学校,非要下一番功夫不行,文科主要靠记忆和背诵,理科要具有逻辑思维的头脑才行,文科的同学必须持之以恒,始终如一,如果高一,高二成绩很好,高三没有孤注一掷,奋力拼搏,那最终也不会太理想,特别像历史、政治、地理,始终都不能松懈,特别是考前3个月,一定要主攻这种需要强记的科目,效果是非常明显的,首先要实事求是地制定出科学地学习计划,作息制度且要严格执行,不能半途而废,其次要锻炼身体,饮食要有规律,情绪要乐观稳定、积极、活跃、大胆地与老师同学交流经验,按时准确地完成作业,书本一定要吃透,然后做题(资料)提高升华。历史要先啃透书本,再做综合练习题,考前大量记忆,做模拟综合训练题,政治也如此,地理一定要在理解的基础上再提高,我当时地理考了98分(会考),都是在别人玩的时候,而我整天拿着书本,抓住了宝贵的时间,当然要劳逸结合,玩要玩好,学要学好,干什么都要聚精会神,兢兢业业,一丝不苟,不能太漫无目标,生活学习懒散,只要强迫自己坚持下去,形成习惯,习惯就会融入性格,性格就会决定命运。数学是属于理科的知识,数学要打好基础,啃透书本,再辅之以大量的习题,不宜题海战,关键是找题型,融会贯通举一反三,认真对待每次模拟考试,英语的语法单词句型以及一些小技巧一定要务实,另外,要大声朗读,提高口语能力,凡事预则立不预则废,抓住现在的一点一滴,努力拼搏,自信自强你就会赢得辉煌的未来。语文是一种很抽象的东西,没有一定的语言环境,确实不易掌握驾驭,但并不是没有办法突破。语文,即中文,作为世界上最优秀的语言之一,是我们的国语,母语,更应该学好。而且,我们就生活在这样的语言环境里,完全可以学好。语文的学习,不外乎听、说、读、写,这四字真理,不知道你是否静心体会。语言的考查,即检测你的识别能力,表能力和交流能力。高考语文的考查一般为三大块:一是基础知识,包括字、音、成语、标点、改错文化常识等;二是阅读,包括文言文和现代文;三是作文。语文成绩的提高,就我个人而言,我认为窍门之一就是大量的阅读。因为书本的课文是有限的,她只是提供了一些短小的典型类文,而且现在的语文教学方式也有些值得探讨的地方。课本上的东西我觉得只要掌握字词,语法结构,文化常识即可。课外的阅读必不可少。浏览报纸,如《中国青年报》等增加信息量的积累。杂志,如《中国青年》、《辽宁青年》等。最好一年能读几本名著大篇,如《简·爱》、《围城》、《花季雨季》等。当然,你可以根据自己的兴趣,选取一些报纸杂志、小说等。并不是简单的扫读,不动笔墨不读书嘛。高中的时间是很宝贵的,看一本书要有一定的收获。这就需要你做好记录,包括生疏的字词和优美的段落。专门备一个摘抄本并随手记下自己的感觉想法,或对某件事、某个人的描述;可以适时地写一篇周记,月记什么的,回过头来翻阅的时候,是一件很有趣的事情,成绩自然水涨船高了。另外,还需研究近年的《考试说明》和《高考语文试题解析》。高考命题委员会每年都会出一版此类的指导书。它分门别类的列出了高考要求的各项知识性,出题方向和解题要求。不可否认,我们现在的学习,尤其是中学,完全是为了应付考试。有了这些提纲挈领的理性认识,你就会很清楚的如何去学习语文了认真研究每年的《高考语文试题解析》可以慢慢体会考查的知识点,出题的思路和解题的思路。这样,逐渐地,你做题的感觉会越来越好,准确性也会越来越高,成绩的提高自不待言了。也避免了大量的枯燥无味的题海战术。语文的提高无法靠短时间的突击,是一个潜移默化的过程,要持之以恒。如果假期有心情,有精力的话,当然是预习一下下学期的课本是最好不过的。俗语说“笨鸟先飞”嘛。提前做好准备,过了一遍,虽然当时不是太明了,但真正学的时候会顿然明白知识点,轻松自如的。如果因为其他原因而来不及,也无访,只要你在课堂上认真听讲,并及时做好复习,总结和预习,那么你也一样会轻松自如的。关于英语的学习,最基础的就是多记单词,增大词汇量,并力争做到记准,记牢。对于课文,能熟练的翻译、理解,最好能整篇、整篇背诵下来,如果有条件的话可以在课余时间有选择的看、听一些英文节目,可以纠正发音,增强语感。同时还要敢说,常说。还有就是多做习题。“熟能生巧”听的多,说的多了,练的多了,英语水平自然会在无形中提高许多。在学习英语时,还要掌握高效率的方法。例如我们在记单词时,可以事先对单词进行分类 “按构词方法归类,按词的内容归类,按词性归类等到。这样通过分类的方法对他们进行分析,比较有助于自己加深记忆。投入时间和精力去苦读,苦练,学习中是没有捷径可走的,英语如此,其他科目一样如此 很高兴为你回答、。
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第1个回答  2018-02-24
首先,要学会听课:
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次,要学会记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。

最后,要学会总结:
一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
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