老师太偏心，高三了，我该怎么办？

Question

高三了，我跟任课老师的关系不是太好。，因为她们都太偏心了，我是一个中上等学生，她们也不怎么管我。班主任说让我改变一下我的性格，跟她们搞好关系，我该怎么办？

Answer 1

站在学生的角度，如果说你确实发现老师偶尔在处理事情的时候，存在有失公平的现象，你也不必急着为老师贴上一个“偏心”的标签，这样的评价，不仅对老师有失公平，也会影响到后续你对老师客观正确的评价。建议找机会展示你自己的长处
1.尝试发现老师做得好的地方
班主任年轻、美丽、时尚，课还上得好，让人容易亲近，除此之外，相信老师还会有其他方面做得很好的地方，不妨多留心观察，去发现老师好的地方，而不是盯着老师做得不尽如人意的地方。
2.找机会让老师了解你的长处
老师却让另一个同学参加比赛，你认为是另外那个同学成绩比你好，所以老师才做了这个决定。但你有没有换个角度去思考,也可能老师并不知道你也很擅长演讲，所以挑选了她较为熟悉的同学去参加，包括其他的活动也是如此。为什么总是那几个同学?也许是他们善于把自己的长处展示出来。
所以，如果每个人愿意抓住机会、创造机会，展示自己的优势，让大家了解自己的长处，这样老师也才能更为公平地分配机会。
3.学会接纳他人待人接物之道
当我们遇到与自己的处世方法不同的人时，尽量不要去抱怨和指责，应该尝试去包容和接纳。每个老师都是一个独特的个体，都有他们自己为人处世的模式，也许不能让每个学生都满意，但作为学生，不应该在老师的决定与自己的想法不一致的时候，就认为老师偏心。
4.不受从众心理和刻板印象影响
这是两种比较普遍的社会心理和行为现象。“从众心理”通俗地说就是“人云亦云”、“随大流”，希望你不要因为同学们认为老师偏心，就认定老师偏心，要自己做出正确而又客观的评价。“刻板印象”也叫定型化效应，是指个人受社会影响而对某些人或事持稳定不变的看法。不要草率地给老师下一个“偏心”的结论，否则，带着有色眼镜，难以做出正确的判断。

Answer 2

搞什么关系啊？你有问题就向他们请教，他们能不帮你？除了这个，搞关系还能做什么有助于学习的？好好看书吧！

追问

老班说这样她们就愿意多讲一些给我。

追答

你有不会的就问呗！其实问问题多了，自然而然的就和老师关系近了！

Answer 3

只能靠自己啦！再说时间也不多了，一般有问题我都百度或自己想的

追问

班主任说这样我会吃大亏，哦不知道怎么办

追答

那你就主动找那些老师啊，有礼貌些，问问题，表现出好学，想学好的一面给他们看。

Answer 4

都高三了，你还在乎这些.....晚上多啃啃书这些吧~

Answer 5

你向别人学东西，你不改？

追问

我不是不改，是他们太偏心，整天围着那几个人

我不是不改，是他们太偏心，整天围着那几个人

追答

你要进去呵，脸皮厚点呵，有什么关系

追问

他们是男生。

追答

没关系，学知识不打紧，