读小丑的眼泪有感
今天,我读了《小丑的眼泪》这篇课文,小丑的善良和爱心深深地印在我的脑海里。小丑的表演很有趣,逗得大家哈哈大笑。突然,年迈的小丑发现,无论他怎么表演,坐在第一排的一个头上扎着红蝴蝶结的小姑娘始终不笑。小姑娘为什么始终不笑呢?那是因为小姑娘是一个盲人,她看不见小丑的表演动作和表情...
读了小丑的眼泪这一篇课文我觉得这是一个怎样的小丑
真正的小丑面具上都会有一滴泪水!我觉得这是寓意着人的可悲!小丑这个角色总是带给人们欢乐和笑声,可是他面具上的泪滴却代表了小丑心中的悲伤,小丑是不可能把悲伤带给观众的,只有把悲伤画在脸上然后依然的嬉笑,滑稽。而小丑的苦痛世人又能体会多少呢!伟大的小丑!答题不易,请谅解!
读《小丑的眼泪》有感
小丑流下的泪水,既是高兴的泪水,也是心酸的泪水,这是爱的泪水。小丑们特意装扮成丑陋的模样,做出那些滑稽的动作,就是为了要逗大家开心,但是,他们真的丑吗?不,他们不仅不丑,而且还拥有着美好、善良的心。他们的丑建立在观众的快乐之上,他们是伟大的,而不是丑陋的。原来我并不懂得这些道理,...
续写小丑的眼泪250字
滑稽的演绎着自己的悲伤,没有人会看见小丑的眼泪。在小丑的世界里他永远是为了那些无聊的看客而活着,尽管没有了他们,小丑就失去了意义,尽管他们时不时会来小丑开心,开着小丑的玩笑,摸着他圆圆的红鼻子,小丑憨憨的傻笑着,很幸福的表情。但是没有人会明白小丑心里的孤单,当他在努力地让别人开心的...
小丑的眼泪教学反思
3、理解课文内容,感受小丑为盲姑娘演出成功后的激动之情。 二、教学重点难点 读懂课文,体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情。 三、课前准备 多媒体课件 四、教学过程 (一)激趣导入 1、播放小丑表演的VCR. 2、同学们,“小丑”是开心快乐的代名词,他的出现总是给...
读二十课小丑的眼泪有感最多三句
写好“读后感”要做到四点:一、读懂原文抓中心:我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,只有引导学生通过认真地“读”,才有写“感”的条件.二、选择重点作感点:一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深,角度最新,现实针对性最强,最...
五年级下册语文课件:《小丑的眼泪》
1、亲爱的同学们,学完了《小丑的眼泪》,老师想起了我们在四年二期学过的课文《触摸春天》,文中的盲姑娘安静用神奇的灵性捉住了一只蝴蝶,感受到了春天的美好,文中有这样一句话让我记忆犹新:谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。但老师觉得盲人的缤纷世界不仅需要他们自己去创造...
六年级上语文典中点练习卷答案
选读 大自然的教科书 10 献你一束花 11 一诺千金 12 小丑的眼泪 选读 海的女儿 别搞错了是语文出版社的 第1课 开国大典 2 七子之歌(节选) 詹天佑 选读 神州五号着陆记 4 古诗二首乐游原 九月九日忆山东兄弟 5 骑马上天山 6威尼斯之夜 选读埃及金字塔见闻 7校门口的那片树林 8我的第...
你们读过最催泪的句子是?
语文,数学,英语,你不让我,我不让你,都发满了作业赶趟儿。多得像雨,堆得像山,做得像鬼。试卷里带着苦涩味儿;闭了眼,眼前仿佛已经满是练习、测验、考试。眼下成千成百的作业哔哔地刷着,大小的试卷发来发去。练习满地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在课桌上,像恶魔,像冤魂,还...
读《小丑的眼泪》有感的
以前,我曾经认为,小丑是一种很渺小的工作,看了《小丑的眼泪》,我终于明白,小丑是多么的伟大。那是一个感人至深的故事,一个让人潸然泪下的故事。台上一位年迈的小丑被一个双目失明的小姑娘深深震撼了,他便答应女孩,到她家里表演马戏,他为了让小姑娘知道什么是马戏,一遍又一遍地为她表演,...