四年级上册语文第二单元口语交际第三幅图怎么看
以向左下角的两个脸部尖端为观察点，如果把上面的尖端当下巴，看到的是一个小女孩;把下面的尖端当下巴，看到的是老妇人。
人教版四年级语文园地二口语交际第三幅图看到了什么
左图，可以从树上找到隐藏着的10个头像。右上图，从黑白两色中可以分辨出，中间白色的部分是一个杯子，两边黑色的部分是两个侧面头像。右下图，通过对画面进行不同的组合，可以看出两个头像：一个是小女孩，另一个是老妇人。
四年级上册语文第二单元口语交际第三幅图怎么看
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人教版小学四年级语文上册语文园地二的口语交际的第三幅图是什么?
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人教版四年级上册语文第二单元口语交际那三幅图 是什么图怎么看出来的...
一：老太婆和老爷爷面对面，中间隔了一棵大树，树上有十个不同的人头 二：一个酒杯，下面两边是两个头。三：一个年轻的姑娘和一个老婆婆。
四年级上册语文第二单元口语交际观看三幅图有何感想
+（+（——+（——）（——）（+（——）（）——（（（）（（（9第一副有10个人头 第二副有杯子 第三幅有老太婆和小姑娘
四年级语文《口语交际我看到了》教案
(师生对发言同学及所代表的小组成员的观察力及口语表达能力进行红旗评价。) 四、观察图片──枯树老人头。 1、师:通过刚才的锻炼,相信大家的观察能力一定得到了提高,(教师出示枯树老人头的图片,)请观察这幅图,说一说自己一开始看到的是什么,仔细看时看到了什么,再反复看,多角度看,看到什么,想到什么,有什么感受。
四年级语文上册《语文园地二》教案
1、让全班学生观察三幅画，然后请学生说说，每幅图画讲了什么内容，最好用一句话概括，并给这三幅图各拟上一个标题。二、再次观察，交流看法 组织全班同学进行讨论、交流。三、三次观察，比比发现 激发学生第三次观察，看有没有新的发现，看谁的发现多，看谁的'能力强。四、四次观察，畅谈感受 ...
一年级语文园地三《这样做不好》怎么看图说话
语文园地三中的《口语交际》部分主题是《这样做不好》，这一主题安排是人们对不良行为进行劝说。第一幅图是几个小男孩在草地上踢足球，一位大姐姐在旁边劝他们不要在草地上踢足球。第二幅图是妈妈在洗菜，小朋友看到盆子里的水满了，可是水龙头还在开着。两幅图都是从升后实际出发，让学生思考这样...
二年级上册语文第六单元口语交际标题怎么写
首先第一幅图，晚上妈妈做好了饭端到。餐桌上，然后突然发现这个凳子上没有人。那他们的孩子去了哪里呢？这里打了一个问号，妈妈指着房间对爸爸说，你去房间看一看，让儿子出来吃饭是不是好？于是呢，爸爸就来到了儿子的房间那，结果发现儿子趴在地上在看书。哦，这样的看书方式很不妥当哦，同学们...
