短文秋天使我感动第一第二段在表达方式上有什么区别
走在秋天,凉爽的秋风拂起我的发丝,在我耳边喃喃细语,叙说秋天的辉煌和美丽。如火的高梁点燃了北方秋季的豪爽,摇铃的大豆,绽开了一张兴奋的、汗珠晶莹的笑脸。翻腾在南方稻田的千重金浪,传来了农家的喜悦和笑声。沃野上雪白的棉花似白云铺地,将美的憧憬填充得饱满和富丽,果园里随风飘来的甜香,这...
有什么区别吗?
1、两个都正确,如果是考试题目只是说改为反问句的话都能得分。2、两句的区别是放在对话语境当中,第一句对话双方意见是对立的关系,说此话一方觉得故事使我感动,对象觉得不感动或者感动程度不如前者。第二句话对话双方意见统一,都觉得故事感动,只是说此话的人在强调故事确实感动。
<秋天>的理解
《秋天》是何其芳早年创作的一首诗,它不像那个时期的诗人们那样爱用象征手法,写得神秘莫测,或爱寻味哲理,显示思想的高深厚重;也不像他以前拘守个人的狭小天地,缠绵悱恻于男女私情,除了幽怨、苦思就是期待,而是难得地将视野投向乡野,投向普通人的活动场景,以观者的身份言身外他人之事,表现一派明朗纯净的诗意诗风。...
六年级适合的语文阅读短文
如果长在菠菜地里,她就往上长,叶子几乎没有齿,而且颜色碧绿,和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草,她既不匍匐着,也不高高站着,颜色也就变成灰绿,叶子有浅齿,和周围的草一样,叶表一层细细的茸毛,这就又和采杂草打成一片了。所以,每找到一棵,都是一次胜利。有时候,第一遍没有发现,但有...
初三作文。题目 第一个<<来不及 >>,第二个<<读你>>第三个<<温暖>>
其实说起来,真正和你在一起生活不过是一年半,而那也是我们最温馨的一段时光。你远离了繁琐不堪的商场,脱下了那所谓“女强人”的坚硬外衣,呈现出的是你最本质的温柔。我们散步,玩耍,打闹,你就像是永远也玩不够似的着迷于游乐中。有时候,甚至连我都怀疑自己是大人还是你是大人。只有当我在无意间数过你黑白参半...
茅屋为秋风所破歌 提问题(有追加分)
但这种表面上的安逸,掩饰不住他的贫穷,更不能冲淡他那一贯的忧国忧民情怀。上元二年(761)秋天,一场暴风雨袭击了他的茅屋,再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒,让他面对现实,让他忧思,于是写下了这首诗。 诗题本身就很有趣。茅屋为秋风所破,为什么还要“歌诗一首”?是什么牵动了诗人的诗情呢? 诗以描述开篇...
表达和表现的意思一样吗
表达和表现的意思一样吗1 一、表达与表现的区别:是表达只能作动词,表现可作动词和名词。二、表达,是将思维所得的成果用语言语音语调、表情、行为等方式反映出来的一种行为。表达以交际、传播为目的,以物、事、情、理为内容,以语言为工具,以听者、读者为接收对象。拼音:biǎo dá (一)...
读《秋天的怀念》有感
今天,偶然的翻出了小学时学过的一篇课文---秋天的怀念,我的内心深受感动。 这是一篇讲述母爱的故事,文中的母亲承受了双重巨大的不幸:一是儿子残疾,二是自己身患绝症。这是何等的残酷啊!我们可以想象母亲内心受到何等沉重的打击,但是,母亲没有倒下,而且她还能用平静的笑容,抚慰儿子,使儿子暴躁的内心平静下来,这使...
在瑟瑟的秋风中落叶沙沙地飘到地上他没有一些 哀愁的预感
第一段(第1自然段):开篇点题,写我爱落叶.第二段(第2、3自然段):具体写落叶的无私与奉献精神.第三段(第4自然段):写落叶的精神让我敬佩、感动.2.在文中用《》画出前后照应的句子.第一自然段和最后一自然段前后照应.3.在文中用“”画出最能表现中心思想的句子.落叶的无私,落叶的奉献,...
七年级上册语文第三单元的教学新案例
⒈以“朋友”为话题,引导学生诉说曾经有过怎样的朋友,从而导入课文。⒉速读课文,整体感知,概述作者到“山中”拜访的朋友及叙述方式的`人称特点。⒊点击课件 ,欣赏画面,演读课文,体会第二人称所表达的强烈感情及抒情效果。⒋研读第四段,分角色读,体会景物特点及句式特点。⒌换位改写,互诉心声:①假如你是白云、小溪...