六年级下品德与社会 战争,人类的灾难 有感

六年级下品德与社会 读《战争,人类的灾难 》有感

1945年8月6日凌晨2时45分,在这一值得历史沉思的时刻,三架美国B——29大型轰炸机从太平洋上的提尼安岛起飞,向距离3200公里的日本本土飞去。其中一架飞机里运载着一名“贵客”,即“小男孩”。
“小男孩”全身乌黑,状如鲸鱼,打扮漂亮,身高3.05米,身径粗0.7米,是个超重量的家伙,足有4吨多重。这就是以后闻名世界的一每颗原子弹。它是由核装料铀-235组成。这是“贵客”第一次乘机旅行。
飞机在闪烁的星空里飞到天亮。“目标广岛”!领航员重复着机长的命令。
地处日本本州岛东南沿海的广岛,是当时日本第八大城市,全市人口36万,战争已使12万人撤散到农村。尽管广岛是日本第二军司令部驻地,又是一个重要军港,但这个城市却一直未受到战火的损伤。几天前,美国飞机曾撒放传单说,日本必须投降,否则广岛将和其他日本城市一样被毁灭。然而市民们对此并不理会。
运载“小男孩”的飞机上,机组人员穿上了防弹衣,投弹手眼睛贴在瞄准器上,9时15分,瞄准点进入瞄准器十字线的中心。弹舱门自动打开了,细长的“炸弹”一头扎了下去。“小男孩”的下投,使飞机重量减轻了4吨多,机身猛然上跳。驾驶员操纵飞机做150度的急转变,立即加速地脱离爆炸区,机组人员全部戴上了护目镜。与此同时,另一架飞机里飞出了3个降落伞,伞下面是一些试测仪器。
广岛的天空和地面非常平静,看见那三个降落伞的人们以为是敌机中弹,飞行员跳伞逃生,大部分日本人在这时仍然十分自信。可是,天空中突然发出一道闪光,看见它的人无法说出它是什么颜色。就在这一刹那,广岛几乎全部时钟都停止了,指针指在9时15分上。
原子弹在离地面600米的高空爆炸,形成一个巨大的火球,火球发出的热变,使爆心附近千米范围内瞬时腾起浓烟大火。
广岛上空的大气被强大的冲击波搅动着,急速上升的原子云柱带上水蒸气在高空又凝结成雨点,夹杂着放射性污染了的尘埃一块块落下来,天空下起了小雨,雨点落在烧作的皮肤上……曾是几十万人的熙熙攘攘、充满生命的城市,眼下却是满目疮痍、一片废墟。
这就是“小男孩”原子弹带来的灾难,人员死伤20多万,近6万所房屋被破坏,12平方公里的土地被波及。
核轰炸广岛之后不久,1945年8月9日,另枚名叫“胖子”的原子弹落在了日本长崎,重演了广岛的灾难。
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2012-02-25
巴萨ugyshgA WRUIAGUIR RWGTIUG 发的后果i后果i尴尬沥胆隳肝i娿搞活动共iuahgi 共和阿卡uei 度哈岁 urgieghi 后i如花似uhgjhs 后即使客户给后i 江湖隐士uhishulshuirtgie 话题u树以后i炉体uehiuhishiu iurosihihu 如若是偶然和i 人体会死uhiu 入太湖iosuhiuh 华锐认识哦uhio若斯uhyoiuu树哦i好日uhoisuourhoisruo 胡搜iuhyioruiosui uisouyruiy后固化i
第2个回答  2009-03-18
我们渴望和平,追寻和平,希望这个战乱不断的世界休战。
第3个回答  2009-03-25
.不堪回首的人类灾难第一课时教学目标:1.了解和平鸽的由来,知道鸽子是和平的象征,知道和平是全世界人民最美好的心愿。2.萌发爱好和平的情感。3.学会收集资料。教学准备:师生收集有关和平鸽的资料。教学活动及过程:1、导入。教师出示鸽子的图片并提问学生:“你喜欢鸽子吗?为什么?”请学生阅读教科书第2页上方的文字。教师提问学生:“...

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2008-07-23 08:30:42 北师大版六年级品德与社会上全册教案[六年品德与社会教案]
北师大版六年级品德与社会上册教案全集第一单元:我们健康成长主题一:品格的试金石1、诚实与信任之间教学目标:1、了解诚信知易行难。2、懂得诚信应该从自己做起。3、懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。教学准备:教师可以和学生一起搜集身边的表现诚信的事例,如果能够例举学生的行为更好。教学过程:一、导入1、同学们有没有听说过遇到假钞的事情?你们听到的情况中,人们...

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2008-06-16 17:05:43 浙教版六年级品德与社会上全册教案[六年品德与社会教案]
浙江教育出版社《品德与社会》6年级(上)教案全集第一单元珍爱生命,崇尚科学1.培养良好的生活习惯2.向“白色恶魔”说不3.向邪教宣战4.法律,生命的保护伞第二单元民风、民俗知多少1.民风、民俗大观园2.民风、民俗与我们的生活3.家乡民风、民俗小论坛第三单元劳动最光荣1.谁是最值得尊敬的人2.劳动需要知识3.劳动成果要珍惜第四单元农村和城市的明天1.我家住在新...

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2008-06-03 14:16:06 浙教版六年级《品德与社会》下全册教案[六年品德与社会教案]
第一单元我们爱和平/第二单元为了美好的生存环境/第三单元走向现代化学习型社会/第四单元飞向明天/第一单元我们爱和平1、不平静的世界教学目标:1、了解两次世界大战的原因和简单经过,以及当今各地区间的一些冲突,理解战争给人类带来的苦难。2、搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料,体会人们对和平的渴望。3、开展焦点论坛,提高表达能力,进一步激发热爱和平的感情。教学...

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2008-04-18 11:18:51 六年级《品德与社会》下册教案 北师大版[六年品德与社会教案]
1、我爱我的学校和班级2、尊敬老师3、真正的友谊4、热爱科学5、勇于创新6、注意公共安全7、遵守公共秩序8、爱护公共财物9、保护环境期中复习考试10、让我们共同保护环境11、国家兴亡匹夫有责12、改革开放好13、祖国一定要统一14、民族团结一家亲15、热爱和平

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2008-03-20 10:07:30 人教版六年级上册品德与社会教案[六年品德与社会教案]
人教版六年级品德与社会教案上册全集第一单元 走向文明1 科技带给我们什么? 2 社会文明大家谈 3 健康文明的休闲生活 4 学会拒绝第二单元 不屈的中国人1 不能忘记的屈辱 2 起来,不愿做奴隶的人们 3 为了中华民族的崛起第三单元 腾飞的祖国1 站立起来的中国人 2 日益富强的祖国 3 告别贫困奔小康 4 打开国门 走向世界第四单元 漫游世界1 到周...

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2008-03-20 10:04:24 人教版六年级品德与社会下册教案全集[六年品德与社会教案]
新课标人教版六年级品德与社会下册教案全集第一单元 你我同行 1 男生和女生 2 朋友之间 3 学会和谐相处第二单元人类的家园 1 只有一个地球2 我们能为地球做什么 3 当灾害降临的时候第三单元 同在一片蓝天下 1 战争风云下的苦难 2 放飞和平鸽 3 我们手拉手第四单元 再见,我的小学生活 1 我的成长足迹 2 临别感言第一单元 你我同...

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2008-03-16 17:17:48 浙教版《品德与社会》六年级下册教案[六年品德与社会教案]
浙教版六年级《品德与社会》下册教案全集第一单元我们爱和平1不平静的世界教学目标:1、了解两次世界大战的原因和简单经过,以及当今各地区间的一些冲突,理解战争给人类带来的苦难。2、搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料,体会人们对和平的渴望。3、开展焦点论坛,提高表达能力,进一步激发热爱和平的感情。重点难点:重点:了解两次世界大战带给人类的苦难,懂得和平是人类发...

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2008-03-16 17:12:15 苏教版品德与社会六年级下教学计划,教案[六年品德与社会教案]
12册《品德与社会》计划,教案全册教学计划一,全册教学分析本册教材根据品德与社会课程标准的规定,儿童年龄与生活的实际,以及基础教育课程改革的精神编写的,它力求突破知识单一的传统教学模式,注重促进学生的情感,态度,价值观,能力,只是在相互关联中得到发展,以较好的落实三维目标.全册共分为四个单元,第一单元《我们生活在一个地球村》,意在使儿童了解地球的基本知识,熟...

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2008-03-16 15:48:12 教科版六年级下册品德与社会教案[六年品德与社会教案]
教科版六下品德与社会教案全集齐心真好教学目标:1.以学生日常生活及社会中的合作事例,让学生明白合作的意义,体会“合作真好”。2.增强学生的合作意识。教学重、难点:目标1、2教学准备:教师收集女排在雅典奥运会夺冠的精彩片彩(影像资料)、学校集体赛事的一些奖状、锦旗等,多媒体课件。教学时间:1课时教学过程:一、呈现事例、导入新课1、播放录像。播放前,教师用下面的...

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2008-02-28 13:15:42 六年级思品下全册教案[六年品德与社会教案]
六年级思品教案下册第周星期第节(上学期)教学课题第一课以礼待人教学目标1、了解什么叫“以礼待人”。2、学习伟人的故事,联系生活实际,教育学生养成高尚的品德。教学重、难点能明辨是非,让学生学会“以礼待人”。课前准备课文插图教学过程(一)导入课题师:同学们如果你家来了客人你会怎么做呢?那对新来的同学,需要你帮助的人,在一些公共场合你都会怎么做呢?(二)学文明理1...

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2008-04-22 12:43:00 苏教版品德与社会六上教案 跟着唐僧去西游[六年品德与社会教案]
第7课跟着唐僧去西游教案(第一课时)教学目标:1.知识:熟悉世界的海陆分布等基本常识,知道印度的地理位置和地形分布特征。2.情感:简要了解四大文明古国之一的印度,激发学生对世界历史文化的兴趣。3.能力:学会在地图上查找印度,初步培养学生阅读地图的能力。教学准备:1.各种常见的地图图例。2.世界地图。3.印度风光课件。教学过程:(一)全面冲击,激发兴趣1.聊天...

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2008-04-19 16:17:53 苏教六下品德与社会教案 科学技术的喜与忧[六年品德与社会教案]
第11课科学技术的喜与忧教学目标:1、情感与态度:从周围日常生活中感受科学技术给人类的生活、工作、学习带来很大的方便与弊端,激发学生学科学、爱科学的热情。学会一分为二辨证地看待科学技术,树立为了人类的幸福和安宁,合理地运用和发展科学技术的思想。2、行为与习惯:了解科学技术是一把“双刃剑”,在生活中能正确认识它的利与弊,并正确使用科学技术。3、知识与技能:能从...

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2008-04-19 16:17:01 科学技术的喜与忧教案[六年品德与社会教案]
第11课科学技术的喜与忧教学目标:1、情感与态度:使学生充分感受科学技术与人们的生活的密切关系及科技促进了社会的发展,树立正确的科学观。激发学生学科学、爱科学、用科学的热情。2、行为与习惯:让学生在了解科学技术在人们的生活与社会发展中的重要作用基础上,引导学生将学科学、爱科学的热情转化为具体的行动。帮助学生初步了解科学技术是一把“双刃剑”。3、知识与技能:引...

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2008-03-10 17:18:22 辽海版六年级品德与社会备课资料[六年品德与社会教案]
《品德与社会》六年级上册教材介绍第1课交通在线达成目标:1、知道交通工具为适应社会的变化要求而不断发展进步,了解我国交通发展的状况。2、知道现代化的交通为我们提供了舒适、方便和快捷的生活,感受交通与人们生活的关系和在人们生活中的重要作用。3、关注交通发展带来的社会问题,探究解决这些问题的方法。4、培养学生参与现代社会生活的能力。教法建议:(1)依据书上的图片...

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2008-03-06 17:18:51 浙教新课标六年级品德与社会教案1.1[六年品德与社会教案]
1.不平静的世界教学目标:1、了解两次世界大战的原因和简单经过,以及当今各地区间的一些冲突,理解战争给人类带来的苦难。2、搜集有关战争给人类带来苦难的图片和资料,体会人们对和平的渴望。3、开展焦点论坛,提高表达能力,进一步激发热爱和平的感情。重点难点:重点:了解两次世界大战带给人类的苦难,懂得和平是人类发展的必要前提,激发热爱和平的感情。难点:搜集相关资料,...

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2008-03-06 17:16:57 浙教六年品德与社会教案 下册1.2[六年品德与社会教案]
2、携手共创和平[教学目标]1、了解、感受国际恐怖主义给世界和平与发展带来的严重危害。2、了解一些倡导和平的国际组织的名称和作用,了解我国在维护世界和平中的贡献。3、知道诺贝尔和平奖的意义及其获得者的贡献。4、感受奥林匹克体育精神在促进世界和平中的伟大力量。[教学重点]了解一些倡导和平的国际组织,知道它们为世界和平发挥的作用与所作的贡献。[教学难点]感受奥林...

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2008-03-06 17:14:37 浙教版六年级品德与社会教案 下册第二单元[六年品德与社会教案]
浙教版《品德与社会》六年级下第二单元教案一.本单元的内容结构主题:为了美好的生存环境下分三课内容:1.技造福人类2.技是把双刃剑3.们只有一个地球二.本单元所体现的课程内容标准1.初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系,认识科技要为人类造福。2.崇尚科学精神和科学态度。3.初步了解环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏是当今世界面临的共同问题,理解人与自然、人...
第4个回答  2009-03-28
我们渴望和平,追寻和平,
第5个回答  2009-03-28
1945年8月6日凌晨2时45分,在这一值得历史沉思的时刻,三架美国B——29大型轰炸机从太平洋上的提尼安岛起飞,向距离3200公里的日本本土飞去。其中一架飞机里运载着一名“贵客”,即“小男孩”。
“小男孩”全身乌黑,状如鲸鱼,打扮漂亮,身高3.05米,身径粗0.7米,是个超重量的家伙,足有4吨多重。这就是以后闻名世界的一每颗原子弹。它是由核装料铀-235组成。这是“贵客”第一次乘机旅行。
飞机在闪烁的星空里飞到天亮。“目标广岛”!领航员重复着机长的命令。
地处日本本州岛东南沿海的广岛,是当时日本第八大城市,全市人口36万,战争已使12万人撤散到农村。尽管广岛是日本第二军司令部驻地,又是一个重要军港,但这个城市却一直未受到战火的损伤。几天前,美国飞机曾撒放传单说,日本必须投降,否则广岛将和其他日本城市一样被毁灭。然而市民们对此并不理会。
运载“小男孩”的飞机上,机组人员穿上了防弹衣,投弹手眼睛贴在瞄准器上,9时15分,瞄准点进入瞄准器十字线的中心。弹舱门自动打开了,细长的“炸弹”一头扎了下去。“小男孩”的下投,使飞机重量减轻了4吨多,机身猛然上跳。驾驶员操纵飞机做150度的急转变,立即加速地脱离爆炸区,机组人员全部戴上了护目镜。与此同时,另一架飞机里飞出了3个降落伞,伞下面是一些试测仪器。
广岛的天空和地面非常平静,看见那三个降落伞的人们以为是敌机中弹,飞行员跳伞逃生,大部分日本人在这时仍然十分自信。可是,天空中突然发出一道闪光,看见它的人无法说出它是什么颜色。就在这一刹那,广岛几乎全部时钟都停止了,指针指在9时15分上。
原子弹在离地面600米的高空爆炸,形成一个巨大的火球,火球发出的热变,使爆心附近千米范围内瞬时腾起浓烟大火。
广岛上空的大气被强大的冲击波搅动着,急速上升的原子云柱带上水蒸气在高空又凝结成雨点,夹杂着放射性污染了的尘埃一块块落下来,天空下起了小雨,雨点落在烧作的皮肤上……曾是几十万人的熙熙攘攘、充满生命的城市,眼下却是满目疮痍、一片废墟。
这就是“小男孩”原子弹带来的灾难,人员死伤20多万,近6万所房屋被破坏,12平方公里的土地被波及。
核轰炸广岛之后不久,1945年8月9日,另枚名叫“胖子”的原子弹落在了日本长崎,重演了广岛的灾难。

六年级下品德与社会 《战争给人们带来灾难》 有感
战争历时四年之久。在抗日战争中,我军顽强抵抗。敌军死伤人数约两百六十八万人。我军伤亡人数达三百三十一万人,人民伤亡八百四十一万人。战争历时八年之久。从这些数字上可以看出战争是多么地无情。在这些血腥的战争中,无辜的平民是最可怜的。他(她)们为了逃避战火,流离失所,流离颠沛。有许多美好的...

六年级下品德与社会 战争,人类的灾难 有感
1945年8月6日凌晨2时45分,在这一值得历史沉思的时刻,三架美国B——29大型轰炸机从太平洋上的提尼安岛起飞,向距离3200公里的日本本土飞去。其中一架飞机里运载着一名“贵客”,即“小男孩”。“小男孩”全身乌黑,状如鲸鱼,打扮漂亮,身高3.05米,身径粗0.7米,是个超重量的家伙,足有4吨多...

战争给人类带来了什么品德与社会答案
创伤:心里的创伤也许一辈子都无法磨平 贫困:某中意义而言,有战争的地方基本是比较贫困的地方,尤其当战争失败后。好的方面:机遇、财富 机遇:不都说乱世造英雄吗?也许战争能对某些人是种前所未有的机遇 财富:听说美国是因第二次世界大战发迹的吗?这说明战争也许能带来财富,刺激经济。当然这是相对...

六年级品德与社会战争又给侵略国的人民造成了怎样的创伤
战争不只是对被侵略人民的残害,更是对侵略者的残害。。想想那些仅仅 因为命令就杀人的士兵,他们原本也是生活幸福的普通民众。是谁强迫 他们拿起武器?是谁煽动他们放弃和平,走向罪恶??他们在杀人的同时也在忍受内心良心的谴责。他们看到被杀害的人也会 想起自己的家庭。身为丈夫,父亲,儿子,怎么忍心...

六年级品社下册教案 《战争何时了》教学实录
知识课的学习只停留在认知的层面,而品德与社会课教学不光要认识到,还要体验到。进入体验,才会有知、有意、有情、有行,才会有价值引导,而不是仅仅占有知识。知识是通过认知来获得的,态度则需要体验。在盐城市小学思品“关注常态课堂,聚集有效教学”课堂教学观摩研讨活动中,盐城市射阳县小学沈卫华老师在执教《战争何时...

人教版六年级下册品德与社会49页写给国家元首和公民的信
这样恶性循环,战争便无休无止。所以战争它是死亡、恐怖与灾难的代名词,也是孕育不幸和仇恨的温床。历史在发展,社会在进步。如今人类社会已经进入到高度文明、高度法治的时代。我们应该认识到,土地是地球上故有的,它不是哪一个国家、民族、政治集团的,而应当视为全人类共同拥有。为了让战争从人类历史...

《战争风云下的苦难》说课稿
以下是我整理的战争说课稿范文,希望对大家有所帮助。 《战争风云下的苦难》说课稿1 一、说教材: 1,教学内容分析: 《拒绝战争》是教科版九年级第六单元漫步地球村第一课内容在饱受战争创伤后世界各国人民越来越深刻地认识到创造一个和平环境对人类社会的进步和发展的意义,并为之进行不懈的努力,在新世纪,和平已经...

品德与社会《战争给人类带来了什么》教学设计
1.通过对战争所造成的无数灾难的了解,使学生知道世界上还有许多儿童因为战争而流离失所,无家可归,甚至丢掉性命。从而使学生知道战争给人类带来的巨大危害,并对生活在战争环境中的儿童产生深切同情。2.通过对战争和和平的比较,是学生了解和平生活来之不易,需要珍惜,需要捍卫,要用实际行动为维护...

小学六年级品德与社会教案
小学六年级品德与社会教案6 教学目标 情感、态度与价值观:感受到战争的残酷、给人类带来的深重灾难以及和平的美好,树立热爱和平的意识。 能力:通过搜集有关战争给人类带来苦难的图片和文字资料,学习搜集、、分析社会信息的能力,初步掌握自主解决问题的基本方法和步骤。 知识:关注当今世界发生的局部战争,了解两次世界大战...

战争带走的是什么与什么什么雨什么留下的却是什么与什么与什�
战争带走的是幸福与快乐,和平与安宁,留下的却是灾难与痛苦,创伤与死亡。战争是一种集体和组织互相使用暴力、虐袭的行为,是敌对双方为了达到一定的政治、经济、领土的完整性等目的而进行的武装战斗。由于触发战争的往往是政治家而非军人,因此战争亦被视为政治和外交的极端手段。广义来说,并不是只有...

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