1＝0*5+1，余数1
2＝0*5+2，余数2
3
4
5＝5*1+0，余数0
0，1，2，0，1，2做法同上。只要注意余数小于除数即可。
0、1、2、0、1、2
二：0、1、2、0、1、2
4，
5]=60；60-1=59；如果是求只要符合这个条件的数，就是60n-1(n为＞0的自然数）。
数学题 0、1、2、3、4、5 除以5的余数分别是多少
2＝0*5+2，余数2 3 4 5＝5*1+0，余数0 0，1，2，0，1，2做法同上。只要注意余数小于除数即可。
数学题 0、1、2、3、4、5 除以5的余数分别是多少
本题可以看作除以3,4,5，都少1，所以：它们的最小公倍数：[3，4，5]=60；60-1=59；如果是求只要符合这个条件的数，就是60n-1(n为＞0的自然数）。
除以5余数为1的数有哪些
除以5余数为1的数包括所有形式为5k+1的整数，其中k是任意整数。将任何整数除以5时，可能得到的余数只有0、1、2、3和4。如果余数是1，那么这个数一定是5的倍数加1。余数简介：余数，数学用语。在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数，取余数运算amodb=c（b不为...
有一列数:1,2,3,4,5….求第1000个数除以5的余数是多少?
因为这列数为：1，2，3，4，5，…，所以第1000个数是1000，因为1000÷5=200，所以第1000个数除以5的余数是0．答：第1000个数除以5的余数是0．
1除以5的余数是多少?
1除以5的余数是1。解析推导如下：当一个较小的数除以一个较大的数时，余数总是等于较小的数。因为任何数乘以1都等于它本身，所以如果我们从一个数中减去0,那么剩下的就是那个数本身。因此，当我们说一个数除以另一个数时，我们实际上是在问这个数减去某个数(在这种情况下是0)后剩下多少。在...
...5,5,5,5……那么,这列数的第1999个数除以5的余数?
所以，考虑数列1，2，3，4，……n，其前n项的和Sn=n（1+n）\/2，可近似等于n平方\/2，Sn就可以表示原数列从S（n-1）+1开始的n个数是n。令，Sn=1999，则，n大约为63.2，S（63）=2016，S（62）=1953，所以，从第1953+1个数开始，有63个63，所以，第1999个数也是63，除以5，余数为3...
5个连续自然数为什么是5的倍数,其中的道理是什么
连续5个自然数都去除以5，得到的余数排列后分别是0,1,2,3,4，而他们加起来等于10，是5的倍数，所以连续5个自然数的和一定是5的倍数。同时，根据这个结论推理出 1，任意n个连续自然数的和，一定是n的倍数。2、连续n个自然数中，一定有一个数是n 的倍数。3、连续n个自然数中，一定存在两个数...
多少除以5等于26余数是多少?
在有余数的除法中，余数一定要比除数小。除数是5，所以余数一定要比5小。余数可以是1、2、3、4。131÷5=26……1 132÷5=26……2 133÷5=26……3 134÷5=26……4
123456789101112……4344除以45的余数是多少?
除以 5 的余数是 4 (就是个位)，由于 1＋2＋3＋……＋44 ＝(1＋44)*44 \/ 2＝990，且 990 除以 9 余数为 0，所以原数除以 9 余数为 0，由剩余定理，原数除以 45 的余数 ＝4*(9*4) 除以 45 的余数 ＝9。
一堆小棒摆五边形,如果有剩余,可能会剩几根小棒?
这是一个小学二年级下册的数学题。实际上就问一个数（里面有多少个5）除以5，如果有余数，余数可能是多少？根据余数小于除数可知，余数可能是小于5的数，即1、2、3、4。
