WOW.3.3.5双持传染冰DK输出手法级新手问题
综合有以下几个问题。悬赏分绝对超级高。 第一：DK符文能量观察到底是怎么一回事？也就是说怎么能更好的利用CD来打出技能 第二：NGA论坛上所说的输出手法，比如起手双病，湮灭。活力分流转铜墙铁壁。然后符文武器增幅，3个湮灭。3个冰打。为什么我打不出3个湮灭？只能打2个。冰打也是。 第三：有贴说什么取消活力分流，这是为什么要取消？
求魔兽世界3.3.5版本双持传染冰DK的输出手法,要国服数据,台服的技能名 ...
优先级 双病（由于冰霜疫病几乎是不会断的，所以三十秒左右可以用暗影打击或爆发补疾病）>杀戮机器下的湮没（有时无符文可以使用符文分流）>杀戮机器下的冰霜打击>免费凛风冲击>冰霜打击>湮没>寒冬号角>肉搏 冰柱CD1min可以卡CD用也可以配合爆发使用 以上为单体输出 AOE 将湮没替换为凛风冲击 有杀戮...
求3.3.5版本双持冰DK的输出手法!和请教一点疑问
双持冰用的是优先级打法，无论何时何地，你都可以抛开符文系统和能量系统，不用观察任何符文符能指标。这样一个优先级理念在于：任何情况下，优先湮灭，湮灭技能一亮立刻就可以打出湮灭；湮灭冷却时，每2个循环在疾病行将中断时打出传染；湮灭冷却时，一旦触发杀戮立刻打出冰霜打击；湮灭冷却，杀戮未触发...
请高手指教WOW3.3.5传染冰双持DK高输出循环。
起手：双病 - 湮没 - 血打 - 活力分流宏 - （这里可以加个冰打）符文武器增效 - 湮没 - 湮没 - 湮没 ，然后一直冰打冰打冰打。。。从用符文武器增效开始就是循环了，其实DK的循环并不是技能的循环，而是符文的循环！每组符文CD10秒，疾病21秒，也就是说你要在10秒内把3个湮没和2个鲜血符...
WOW.3.3.5双持传染冰DK输出手法级新手问题
原文地址： http:\/\/wow.52pk.com\/shtml\/20110421\/1632195.shtml 输出手法 基本的天赋推荐 基本的配装原则 一些小技巧\/碎碎念 你不会在这里找到什么： 具体的dps数值 为何我冰打不高啊\/我的装备能打xxdps啊 BIS列表 pvp问题 为什么要选择冰双持? 毫无疑问，当前版本里，和邪比较，冰的木桩dps是显...
3.35 双持冰天赋 输出手法 以及装备属性优先级问题 求教。
点出剑刃护甲的DK每1点护甲可以获得0.027攻击强度。大多数双持冰dk不会点这个，所以不需要考虑这个属性了。当然，如果你选了，努力的穿板甲总比锁甲\/皮甲靠谱的多。1.无论传染冰还是传统冰，起手循环事实上是为了确保在你下一次打出传染前，疾病不要断档，也最好不要放在最后几秒导致一旦延迟卡技能...
wow 3.35DK双持传染冰输出手法
AOE循环：枯萎凋零-冰冷触摸-暗影打击-传染-冰霜打击-冰霜打击-凛风冲击-鲜血沸腾-冰霜打击-寒冬号角-冰霜打击-凛风冲击-鲜血沸腾-冰霜打击 对于冰系双持传染冰而言，命中请你超过290，尽管ROLL TABLE告诉我们，超过289后收益会下降，但我仍建议实战中把命中堆到团队BUFF下接近300为宜。精准没有太大变化，...
请高手指教WOW3.3.5传染冰双持DK高输出循环。
恩 首先 在输出循环中 传染 是首位 你要先保证传染 然后 优先插入湮灭 其次冰霜打击 再次 血打 在这些技能都没好的时候 吹口哨什么的 当然 刚开始冰触暗打（湮灭起手遇到网络不好的T 你完了 先冰触暗打 保险稳扎稳打）然后湮灭 血打 血打 血转死（技能效果是 立即激活一个血符文并转化为死亡...
魔兽世界3.3.5版本 新手DK求教
3.3.5开了之后双持冰相当强势，你现在要做的就是不停的在组队里面排随机英雄本，积累凯旋，把凯旋牌子能换得都换了，然后刷新出的3个本，积累232物品等级以上的装备，争取把GS积累的4800以上，这样你就可以去打ICC了 关于装备的选择，双持传染冰遵循力量〉破甲〉暴击〉急速的规律，命中最好能达到11%...
3.35 双持冰DK PVE输出天赋和循环,高手指导下
冰输出都是双持慢速武器。冰双持现在最常见有两种，一种是凛风冰，一种是传染冰。区别在于二者雕文一个是凛风冲击雕文，一个是传染雕文，凛风冰比传染冰更加适合跑动战，不易断病，传染冰相对凛风冰在移动输出方面略微差一点，但比凛风冰更易打出高伤害。这里只说明传染冰。1：双疾病--湮没--鲜血...
求双持传染冰DK输出手法,我GS5400+了 昨天工会10人ICCDPS只能打5000+...
3.35 外服第一的输出手法 起手是 冰-暗-铜墙-血转-湮灭-传染-冰打 强力符文剑 湮灭-湮灭-湮灭 冰打-冰打-冰打 最好用 血转+铜墙+工程手套宏，没工程可以忽略手套 循环方面你应该都知道了 湮灭湮灭血打传染 湮灭湮灭湮灭 然后重点来了 1分钟补一次铜墙是冰DK提高输出的关键所在 在2死2蓝2绿...
