10. (1)Q1<0, 放热；（2）Q2>0, 吸热。
因为b点的温度低于a点，且在绝热线上Q=(E2-E1)+A=0, -(E2-E1)=A；而过程（1）的功小于绝热过程的功，即-(E2-E1)>A1, 所以Q1<0; 同理，因为过程（2）的功大于绝热过程的功，即-(E2-E1)<A2,所以Q2>0。追问
9的公式怎么来的？
追答单个分子的平均平动动能是1/2kT,乘以阿伏伽德罗常数后，就是一摩尔分子的动能，再乘以摩尔数。
摩尔数和温度由理想气体状态方程可以求出。
大学物理:热学
在恒定温度下，气体受到星球引力场影响，而产生不均匀分布。考虑到气体在星球上分布空间高度<< 星球半径，气体分子的重力势能为mgh，其中g为该星球表面的引力加速度；m为气体分子质量，h为离开星球表面的高度。ρ=ρ0×exp（-mgh\/kT）ρ0为表面的气体密度；k波尔茨曼常数；T为星球热力学温度 P=P0×e...
关于大学物理的问题。怎么感觉物理热学学得好无聊啊!怎么办?感觉还是力 ...
关于前者，需要一点微积分的知识，关系倒来倒去确实比较反锁无聊，建议学过高数后再重看这部分，分清变量与不变量，就会有新的发现，所有本来需要背的公式都可以现推，且一点都不繁琐。关于后一点，明确理解熵的概念是关键，它是表征体系演化方向的一个物理量，目前为止所有物理理论中只有热力学第二定律...
大学物理热学!!应该不难,求大神!
9. 3PV\/2 10. (1)Q1<0, 放热；（2）Q2>0, 吸热。因为b点的温度低于a点，且在绝热线上Q=(E2-E1)+A=0, -(E2-E1)=A；而过程（1）的功小于绝热过程的功，即-(E2-E1)>A1, 所以Q1<0; 同理，因为过程（2）的功大于绝热过程的功，即-(E2-E1)<A2,所以Q2>0。
大学物理学难吗
1、一般人所说的大学物理，他们戏称为《大物》，有点玩世不恭。大学物理的传统说法是《普通物理》，General Physics。普通物理的范围主要是力学、电磁学、光学、热学、原子物理学，这些课程对数学的要求，主要是微积分。跟高中相比，范围广一些、深一些，主要是数学手段上，和物理 思想方法上。高中教师...
大学物理难吗?
大学物理与高中竞赛基本是一个档次的，但是学习的范围更广，包括了力学、电磁学、热力学、光学和量子力学。其中的力学与高中相仿，只是增加了一些微积分的手段；电磁学需要一些场的知识，相对较难；热力学不复杂，但是需要对概念有深刻的理解，不能想当然；光学与高中类似，但是在衍射、干涉等方面有一些深入...
大学物理学难吗
跟高中相比，范围广一些、深一些，主要是数学手段上，和物理 思想方法上。高中教师一般的教法都是死记硬背。大学物理在方 法上比高中要讲究得多。如果微积分学得很好，物理概念清楚，《大学物理》就不算很难。由于专业的不同，即使是学过《大学物理学》的人，差别会很大，譬如科氏力，很多物理系的学生...
一道大学物理热学体
等温过程，pV=常数=nRT=3mol*R*300K。积分(p dV)=常数*lnV。所以做功=常数*ln2 绝热过程，Cv dT+p dV=0，经推导得 pV^(gamma)=常数 （这个书上肯定有）。根据 pV=nRT 把 V 求出来。gamma=Cp\/Cv=1+R\/Cv。Cv=5R\/2，因为平动三个自由度，转动两个自由度，而震动的自由度贡献很小。
大学物理 热学
楼上答得是物理学的解法，大概是不错的，俺再补充个热力学的解法好了。热力学第一定律Q=△U+W=△H+Wt 压强保持不变，于是技术功Wt=0（因为dp=0）从而Q=△U+W=△H=400J 变换一下形式得（△H-W）\/△U=1，△H\/△U=r（热容比）=7\/5（双原子气体i=5，r=（2+i）\/2）于是W\/△U=...
大学物理,热力学问题,高手请进~~~
1、这个简单，温度回到初始，压强由原来的1.52降到1.01，假设一个等温膨胀（降压）过程，体积与压强成反比，压强p2\/p1=1.01\/1.52，体积V2\/V1=1.52\/1.01，由于篮球本身体积不变，所以，漏掉的气体为（1.52-1.01）\/1.52=0.33 第二个需要用到分布函数，式子太长了，自己看书去吧 ...
大学物理,热学部分,急!!!
始态体积应小于等于容器体积，假设始态V1=30L，据PV=nRT，可得P1=nRT1\/V1=1*8.314*400\/0.03=110853Pa>1atm（假设成立，若求得P1<1atm，则假设不成立，此时P1应等于外压1atm，再据此求V1），所以始态的各状态函数已求得。终态时，V2=nRT2\/P2=1*8.314*300\/101325=0.0246m3=24.6L...
