高中生有必要补课吗？

Question

具体内容

Answer 1

高中不可以补课。
对单位的界定，用的词组是“中小学校”，这里没有义务教育的说法，高中也是中小学校，所以，高中也是一样严禁补课的。对个人的界定，用的词组是“在职中小学教师”，同样没有说义务教育，只要是中小学在职教师，就在禁止补课之列。
在实际中，很多高中都在补课，人们对于高中的补课，很多是认同的，是认为可以的。这是因为，高中是高考冲刺的学段，补课跟人们的期望是同向的，家长都希望学校组织补课。所以，很多事情，既要考虑规定，也要照顾民意。

Answer 2

你说的真的很有道理，我是最反对被迫补课的了。人坐在教室里心往别的地方飞，这样的状态能学到什么？不管是中学生还是高中生补课都应该根据学生的须要嘛，学生自己不想补，补了也白补；中学和高中抢课的情课太严重了，那些老师就想着提高升学率自己的工资、奖金可以多拿点就不管学生的死活。把学生活活“憋死”在教室里，真受不了哦！要读书的学生上课45分钟好好听，回家做点练习也能考个好学校啊。考进了大学再根据专业需要到外面去读书，这时候就是要读书了嘛，不会再浪费金钱浪费时间啦！不要读书的人花多少钱补多少课也没用。说到底，学校老师说好听点是希望你们个个都考上大学，都是为学生好，难道这其间都是无私的奉献吗？她们就一点好外都没有吗？说现在的老师无私那才是天地下最大的笑话！

Answer 3

一、明确高考目标

先得明确自己的学习目的，即高考目标，想上清华北大，还是一般重点，还是二三本，或者怎样都行？

明确了这个目标后，再去确定自己暂时的能力与差距，然后确定是否需要补习。

二、理性看待补习

看待高中补课，应该从整体考虑，要不要补课这个问题最好是在初升高的时候就要正视，而一舟教育的意见是，如果想要让孩子在高中的学习更加自如，高一高二就开始报补习班，而到了高三就不要再去补习，为什么呢？

三、高一高二和高三的不同

高一高二阶段孩子的自制力弱，容易被外界影响，而周末和假期的补课可以适时地更正其不好的学习习惯，使其养成独立自主的学习意识。

这样子到了高三尤其是高三下学期，孩子就不再需要报补习班，因为，高三主要是复习，没有新的知识点，而且经过高一高二的养成，孩子的学习已经有了自己比较自如的学习习惯，此时让孩子多一些时间复习和休息才是王道，何必浪费时间在上辅导班的路上呢？

注：对于高一高二没有补习并且学习不太好的学生，如果想在高三冲刺一下，那就需要找到合适的辅导班，路途远近、费用高低、辅导内容都需要针对性的考虑。

Answer 4

高中跟初中不同，高中的知识点很多，而且延伸也很多。不能松懈。我高中数学学的还不错。总是一百三十五以上。大多都是马虎大意的失分。我的方法也很简单。希望对你有帮助。
首先，我总是把书的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函数，函数是基础。函数概念，奇偶性，初等函数等。
第二，书上的例题我很重视，总是研究。例题都是出示了基本的应用方法和解题思维。主要看思维和方法，若有条件可以跟个辅导班去学，拓展自身的学习思维，我就是这么过来的，可以参考下bai/http://zhidao.newace.cn/a/1.html
第三，做习题。数学习题的练习是不可少的。但是也不要啥题都做，会做很多无用功。做书上的习题，高考题型等，一般都出题很规范。从易到难。
第四，要学会独立思考。不要事事去问别人。不要总看答案会形成依赖。多思考，有自己的思考体系很重要。也会锻炼大脑。
第五 那里不会练那里。
针对题型，针对知识点，不会的地方进行专项练习。现在有个词叫刻意练习。说的就是这个

-----------------------回答希望能给您提供一些帮助！！

Answer 5

稳样过要取决于自身情况非常优秀了自学效好当用补课:等或者等偏下好补课因老师给系统指导用心学补课效看得见