八年级上册语文19课苏州园林笔记
八年级上册语文19课《苏州园林》笔记可以从以下几个方面写:1、苏州园林的历史背景和特点:这部分主要介绍了苏州园林的历史渊源、发展历程和特点。需要重点把握苏州园林的独特之处,如园林布局、建筑风格、植物配置等。2、园林的布局和建筑风格:这部分主要讲解了园林的布局,包括山水、建筑、园路等元素。同...
八上语文苏州园林笔记
八上语文苏州园林笔记介绍如下:佳句赏析 1.苏州园林据说有100多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。“据说”是留有余地的说法。“到过”表示作者研究、概括的范围。“也到过一些其他地方的园林”是为下文做铺垫,也是评价苏州园林在园林艺术中地位的基础。2.倘若要我 说说 总的影...
有关人教版初二(上)的语文《苏州园林》的学习资料~
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎把整个园林翻了一番。游览者...
初二语文课文《苏州园林》,故宫博物院,中国石拱桥,的重要知识点有?出阅...
①在介绍布局的时候,将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比; 突出了苏州园林不讲究对称的特点。②在介绍花草树木时说,“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”。打比方,作比较、摹状貌作用:突出苏州园林修剪树木着眼于画意.)③在介绍建筑物的色彩时,又与北京的园林相比较,...
八年级上册语文苏州园林教案及原文
在熟读的基础上,结合每段的中心句,梳理结构.把握苏州园林的整体特点,明确说明顺序。感受苏州园林的图画美。学生自主学习案 策略与反思 纠错与归纳 一、〖自主学习〗——建立自信,克服畏惧,尝试新知。1、借助工具书,会读会写生字词 。2、蒐集作者和苏州园林的相关资料。3、熟读课文.梳理课文结构。...
《苏州园林》主要内容
苏州园林的整体特征主要体现在以下四个方面:(一)讲究亭台轩榭的布局。亭台轩榭在布局上“绝不讲究对称”,作者将苏州园林的布局与中国传统建筑作比较,以图案画与美术画打比方,说明苏州园林具有充满自然之趣的布局美。(二)讲究假山池沼的配合。假山的堆叠有自然之趣,让人忘却其为假山。池沼则“...
《苏州园林》这篇课文讲了哪些方面的内容?
课文从亭台轩榭的布局,假山池沼的配合,究花草树木的映衬,近景远景的层次 四个主要方面来说明的。《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点,进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙,打开了苏州园林之美的奥秘之门。
八年级语文《苏州园林》课文原文
八年级语文《苏州园林》课文原文 苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 设计者和匠师们因地制宜,自...
求八年级上语文人教版苏州园林书后词语,书下注解,作者简介
书后词语:轩榭 败笔 丘壑 嶙峋 镂空 蔷薇 明艳 因地制宜 重峦叠嶂 书下注解:1.“胸中有丘壑”意思是设计者和工匠诗的胸怀中有山水风景的构思布局。2.“鱼戏莲叶间”汉乐府《江南》里的诗句。3.“嶙峋”枯瘦的样子。4.“广漆”一种天然漆。由熟漆或生漆和熟桐油调制而成。色棕黑。作者介绍...
初二语文上册《苏州园林》中“苏州园林里有假山……入画的一景”这段...
文章首先提出了苏州园林中普遍存在的现象——假山和池沼,然后以具体的园林为例,描述了这些景观在不同角度下如何构成一幅幅美丽的画面。2. 采用举例子的作用在于,通过具体的实例,读者可以更直观地理解苏州园林中假山和池沼的布局和设计,增强了文章的说服力,并且使得文章内容更加生动、丰富。