请大家帮我解答一道数学应用题，要有详细的解题步骤和说明。谢谢！
学校现有12间宿舍，可以住80人，大宿舍住8人，中宿舍住7人，小宿舍5人。问中宿舍和小宿舍共有多少间？
一楼的 书中的答案是10间 ？？？
8X+7Y+5Z=80
X+Y+Z=12
化简得Y+3Z=16 (Y+Z<12)
所以Y=1,Z=5
Y=4,Z=4
Y=7,Z=3
所以可以为6间 8间 10间
8X+(7+5)Y=80(1)
X+2Y=12(2)
X=4,Y=4.
Y×2＝4×2＝8
答：中宿舍和小宿舍共有8间.
即大：6，中：1，小：5，6x8+1x7+5x5=80人。中和小共有6间。
第二种解法：设全为中，有12x7=84.多4，换2小，即10x7+2x5=80，中和小共12间也行。
有许多解法还可以2大7中3小，中小共10间等
请大家帮我解答一道数学应用题,要有详细的解题步骤和说明。谢谢!
化简得Y+3Z=16 (Y+Z<12)所以Y=1,Z=5 Y=4,Z=4 Y=7,Z=3 所以可以为6间 8间 10间
请大家帮我解答这道数学应用题。要详细地写出解题的过程,还有解题思路...
1,、设两车出发后x小时相遇 甲车的速度=85千米\/小时 则乙车的速度为 85+5=90千米小时 所以甲乙两车行驶x小时后相遇 即 85*x+90*x=525 x=525\/175=3小时 相遇时 甲车行驶了 85*3=255千米 乙车行驶了 90*3=270千米 2、甲船5小时行驶了 35.5*5=177.5千米 乙船5小时行驶了...
数学应用题一道!要过程和算式!急求答案!
路程一定，速度和时间成正比例。解：设两地间长x千米。去的时间＋回的时间=4小时 x÷30＋x÷50=4 （1\/30＋1\/50）x=4 8\/150x=4 x=4×150\/8 x=75
六年级数学的一道应用题请告诉我算是和答案还有过程谢谢了
不要误导了 设半径为r 根据题意,得长方形的长=(24.34-2r)\/2 (注:不是圆周长,题目讲的很清楚,长方形的宽和圆的半径一样,所以是减 2r而不是减2л r)面积相等得出等式 r * (24.34-2r)\/2 = л * r* r 12.17-r = 3.14r r = 12.17\/4.14 = 3.876 圆纸片的面积 = л ...
一道数学应用题,请回答者清晰地说出步骤。
2.8X24=67.2 (求出路程)24X(1-1\/8)=21(求出逆水的速度)37.2\/21=3.2(时间=路程\/速度)
初中数学题:列方程解应用题。(麻烦解题过程详细一些,别只搁个数字在那 ...
1.解：设这列火车的长为x米 ∴x\/10=（320+x）\/18 18x=3200+10x 8x=3200 x=400 答：这列火车的长为400米 2.解：设先安排x人工作 ∴(x\/40)×4+[(x+2)\/40]×8=1 x+2x+4=10 3x=6 x=2 答：先安排2人工作。
一道数学应用题请大家帮忙急!!!
机床厂去年计划每月生产机床120台，结果提前2个月完成了全年计划的1.5倍。实际平均每月生产多少台机床？解：120×12=1440台 【全年计划】1440×1.5=2160台 【实际10个月完成的】2160÷（12-2）=2160÷10 =216台 【实际每个月完成的】答：实际平均每月生产216台机床....
解答应用题的一般步骤
解答应用题的一般步骤如下：1、审题：理解题意，列出已知条件与未知数。2、找出等量关系：找出应用题中能够表示内在含义的相等关系。3、设出未知数：将未知数设为某一个字母，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程。4、解方程：解所列的方程，求出未知数的值。5、检验：检验所...
...一次方程来解题)[在线等]要详细的解答过程!谢谢!
1.解：设原来正方形的边长为x厘米 分析：第一次剪下的长条，长宽分别为x和4厘米 第二次剪下的长条，长为x-4厘米，宽为5厘米 等量关系：两个长条面积相等 4x=5(x-4)4x=5x-20 x=20 每个长条的面积：4×20=80平方厘米 2.解：设预定时间为x小时 分析：时速30，实际用时x-12\/60小时 时速...
求解一道初二数学应用题!!急,坐等答案!要过程!
所以利润y 与售价x 的关系：y=(x-40)*[500-10*(x-50)]； 即简化后y= -10x^2+1400x-40000 当利润 y= 8000时，代人上式求得 x=60或80.验证：1、售价为 x=60 时，销售量：500-10*（60-50）= 400（个）利润：（60-40） *400=8000（元）2、售价为 x=80 时，销售量：500-10...
