生活其实很简单的阅读题答案

Question

1小时内有的,题目尽量详细的
阅读的文题是 生活其实很简单

Answer 1

每次考试过后，学生在分析语文试卷时，总会遗憾地说：大阅读丢分太多了！现代文阅读主观题以其灵活性大、丢分多，已愈来愈受到广大师生的重视。
研究了今年高考试卷中的现代文大阅读，反思平时的“教”与“学”，阅读为什么容易丢分？原因是多方面的。
就“学”而言，有的学生没有掌握好阅读考点，没有积累与考点相关的知识背景；有的学生没有掌握阅读题的解题思路，没有形成解题思维；有的学生只习惯于笼统地看文章，模糊做题，没有真正吃透题目中经常出现的术语……对于大多数同学来说，做阅读题纯粹是碰运气。这种完全被动的做题方法正是阅读题得分不高的原因之一。
就“教”而言，很多老师如果没有知识的系统性，在平时的教学中，仅仅就题讲题，往往也会使学生在做题思路上缺乏系统的练习。
18套试卷研究下来，我有一点感受非常深刻：学生如果真正吃透术语，做题就会得心应手多了。今年的试卷考了这样一些类型的术语：
一、思路类
“作者的思路”“行文思路”“文章的结构方式”“段落的主要内容”，题目中的这些字眼，我们是多么的熟悉，划分段落、概括段意、总结主旨，这是我们从小学也许就开始训练的，可是我们很多学生到了高中对此却都不屑一顾了。课堂上，老师提出这样的问题，常常是下面鸦雀无声，亦或是几声单薄的应和。眼高手低，换来的却是面对高考试卷的声声叹息。
江西卷17题“指出文章的结构方式，并作简要分析”。什么叫“结构方式”？文章常用的结构方式主要有四种：（1）总分式，包括总-分、分-总、总-分-总三种形式，是文章最常见的一种结构方式；（2）并列式；（3）递进式；（4）对照式。而据阅卷分析，很多考生根本不知道这几种类型，答案千奇百怪，让人啼笑皆非。
二、手法类
1、写作手法
山东卷22题，考到了“以小见大”；湖北卷16题，考了“细节描写”。
2、表现手法
常见的表现手法有：借景抒情（寓情于景、情景交融）、托物言志、抑扬结合（欲扬先抑、欲抑先扬）、虚实结合、动静结合、象征、对比、衬托等。
江西卷18题，考了“衬托”。而很多考生却没有吃透“衬托”，混淆了烘托与衬托，反衬和对比这两组概念。反衬与对比的区别在于，对比的两个事物的关系是并列的，不分主次；反衬可以明显地分出衬托事物和被衬托事物来，有主次、偏正之分。烘托，也是衬托，只不过烘托不是一般的衬托，它还要用气氛的渲染来加重衬托的力度。
3、修辞手法
安徽卷16题，考了“拟人、排比”；天津卷20题，考了“比喻、排比”。这都需要学生在平时的学习中认真弄清各种修辞手法的内涵及其艺术特色。
如果说这两类术语我们还比较熟悉的话，那么辽宁卷上考到的“表达方式”的确如同一块试金石，基础知识的扎实与否一目了然。什么是“表达方式”？不就是“记叙、议论、抒情、描写、说明”，多么熟悉啊，可是却有考生答成了直接描写间接描写、细节描写、排比等等，这又是为什么呢？
一年一度的高考已经过去，得失思考后，我们需要做的不仅仅是实战的训练，还不能忘记对课本的回归、对基础知识的把握。以课本为“本”，这不仅是因为“别无选择”，更因为是“最佳选择”。因为课本中的文章，都是精选的“例子”，有代表性，这些有代表性的“例子”，给我们的阅读训练提供了各种典型的规范的语言材料，让学生在接触、体验和分析比较中找到语言现象的特点与规律，进而深刻理解各种术语的内涵。真正做到这点，也许你会得出这样一个结论：
阅读其实很简单！
高考津梁