谁能帮忙翻译一下，英翻汉可要字句通顺哦，要准确一些，谢谢！

Question

Body language is an important media through which people communicate with each other. It refers to the patterns of facial expressions and gestures that people use to express their feelings in communication. is an important part of nonverbal communication and it is connected with culture. In order to make successful exchange in cross-cultural communication, That body power language shouts carriage language, if hand signal , is silent language, is that social intercourse behavior hits the target must speak component , its if spoken language is the same , it can reflect gossip person cognition degree , mentality pattern , language mental consciousness , be also one kind of important exchange way and culture. Reform middle in new course, that junior middle school English is advocated is that mission type teaching method and social intercourse type teaching method combine each other , emphasize the teacher leading factor effect and the student's main body effect especially.That if the student attention on the classroom concentrate is that effect is playing decisive role to teaching, within no important student intelligence phase difference class , a which student attention in the classroom gets over studying a which student gets all together, information is right away increasingly many , whose academic record is also more better than being in the same school other. In junior middle school English classroom teaching, the teacher can apply body power language (such as,facial expression , hand signal , sight contact , body distance change waits for carriage action) properly not only being able to improve student attention , the atmosphere enlivening classroom teaching , can arouse a student studying English fervency and , raise English teaching result.

Answer 1

肢体语言是一种重要的媒介,使人们彼此沟通。它是指规律的面部表情和手势的人使用,以表达他们的感情交流.的一个重要组成部分,它是语言交际的与文化。为了使成功的交易在跨文化交际中,身体力量欢呼,如果运输的语言,是无声的语言的手势,是社会交往行为击中目标必须讲组成,其如果口语是相同的,它能反映闲话的人的认知程度、思维模式、语言意识,也就是一种重要的交流方式和文化。在新课程改革中,初中英语任务型教学的主张,方法和社交型的教学方法相结合,强调教师的主导作用和学生的主体作用特别如果学生在课堂上集中注意力,效果是玩起决定性作用的重要教学,学生智力相位差的不重视,哪位学生在教室里学习,得到了学生得到了所有信息是正确的,走在一起,越来越多的学术成绩是许多,也更比在同一所学校。在初中英语课堂教学中,教师可以运用身体语言(如,权力的面部表情,手势,视线接触、身体距离变化等运输行动)妥善不但能够提高学生的注意力,气氛亲课堂教学,可以激发学生学习英语的热情,提高英语教学的效果。

Answer 2

肢体语言一人们与彼此联系的重要媒体结束.它把那表露他们的在通讯中感情人民使用交给面部表情和姿态的模式处理.被把一重要的部分非言语交际和它存在与文化连接起来.进入次序向制造成功交换在朝派跨越文化的通讯那躯体力量语言喊叫四轮马车语言条件交发信号存在无声电影语言存在那社交活动往来行为一击目标是必须去说话成分它条件说话语言存在同样的它罐被反射说闲话人认识度智力模式语言意识是也一有点重要交换方式和文化.重新改编中部在朝派新课程那个年轻人中学英国存在所主张的存在那个任务打字教方法和社交活动往来打字教方法联合起来彼此强调老师在前面做代理商影响和学生's主体影响especially.That条件学生注意右手击球员的左后方场地教室聚集存在那个影响存在演奏决定性作用向教在里面不是重要学生智力分阶段前进差异课a哪一个学生注意在朝派教室抢救险球剩余物学习a哪一个学生抢救险球同时信息存在立即越来越很多谁的大学生记录是也更多与是在同样的学校其他的中相比较好者.在年轻中学英国教室教学中,老师能应用躯体力量语言(例如面部表情,手信号,视力接触,为四轮马车行动)躯体距离改变等待,恰当不仅能能改进学生注意,使教室教学活跃起来大气罐醒来a学生学习英国炽热和加薪英国教随之发生.

Answer 3

这是学习的啊,也有点宣传信息的意思:
意思就是:我全给你翻译了啊!

:身体语言是一个重要的媒体，使人们互相沟通。它指的是模式的面部表情和手势，人们用来表达感情的沟通。是的一个重要组成部分和非语言交际是与文化。为了使交流成功跨文化交际中，该机构权力的语言喊运输语言，如手势，是无声的语言，是社会交往行为命中目标必须大声疾呼组成部分，它如果口语是相同的，它可以反映闲话的人的认知程度，思维模式，语言，心理意识，也是一种重要的交流方式和文化。改革中东的新课程，即初中英语提倡的是，任务型的教学方法和社会交往式教学方法相互结合，强调教师的主导作用和学生的主体作用especially.That如果学生注意课堂集中的是，作用是决定性的作用，发挥教学，学生在没有重要情报相位差类，一个是学生注意在课堂上获得了学习的学生一起获得所有信息是正确的距离越来越多，他们的学习成绩也更优于目前在同一所学校的其他。初中英语课堂教学，教师可申请机构权力的语言（如面部表情，手势，视线接触，身体距离变化等待运输行动）妥善不仅能够提高学生的注意力，课堂气氛活跃教学，可以激发学生学习英语fervency和，提高英语教学效果。

Answer 4

身体语言是人们籍以进行相互交流的一个重要媒介。身体语言是指面部表情以及人们为了在交流时表达感情的各种手势，是无言交流的一个重要组成部分，并且是与文化相关的。。。。。

分少，文长，不翻译了。。。

Answer 5

太长了先回复第一句吧～～ 人跟人交流 身体语言是非常重要的 第一句的意思翻译了95%以上要是错了你叫你老师来美国找我