有几道数学题不懂，（要写等量关系式、 解方程 、把单位“1”、找出来把整道题的所说的概念）
甲乙丙三人分一笔奖金。甲分得的是乙、丙两人所得之和的3分之1，乙分得的是甲、丙两人所得之和的2分之1.已知丙分得5000元，甲、乙两人各分得多少元？
一皮球从高处落下，由地面第一次反弹的高度是最初下落高度的5分之3。如果这个皮球第一次反弹的高度是3米，那么皮球最初下落的高度是多少米？
学校到图书馆的距离为240米，是学校到游泳池距离的11分之8.学校到游泳池的距离为多少米？
＜方程法＞
设，甲分得x元，
那么乙、丙之和即为3x，则乙即为3x-5000
列方程，等量关系是＂甲、丙之和的1／2＂与＂乙的钱＂相等：
（x十5000）／2=3x-5000
解得x=3000……（甲）
3x-5000=4000…（乙）
＜算术法＞
将全部奖金看成整体1，
甲与乙丙之和的比为1：3，所以甲占整体的：1／（1十3）=1／4
同理，乙占整体的：1／（1十2）=1／3
丙（5000）即占：1-（1／4）-（1／3）=5／12
由部分求整体，全部奖金：5000／（5／12）=12000
甲：12000*1／4=3000
乙：12000*1／3=4000
二、
＜方程法＞
设，皮球最初下落的高度是x米
列方程，等量关系是＂反弹高度＂与＂下落高度的3／5＂相等
（3／5）*x=3
＜算术法＞
将下落高度看成整体1，反弹高度即为3／5，已知3米是3／5，由部分求整体，下落高度：3／（3／5）=5（米）
三、
＜方程法＞
设，学校到游泳池x米
列方程，等量关系是＂学校到图书馆的距离＂与＂学校到游泳池距离的11分之8＂相等：
（8／11）*x=240
＜算术法＞
将学校到游泳池距离看成整体1，到图书馆距离即为8／11，由部分求整体：240／（8／11）=330
有几道数学题不懂,(要写等量关系式、 解方程 、把单位“1”、找出来...
那么乙、丙之和即为3x，则乙即为3x-5000 列方程，等量关系是＂甲、丙之和的1／2＂与＂乙的钱＂相等：（x十5000）／2=3x-5000 解得x=3000……（甲）3x-5000=4000…（乙）＜算术法＞ 将全部奖金看成整体1，甲与乙丙之和的比为1：3，所以甲占整体的：1／（1十3）=1／4 同理，乙占...
...是数学,我们考了试,我有好几题不会做,都是瞎写的,交上去后,老师将试...
最好是去买一本阶梯式训练(题目一套一套由易到难)的参考书(或者图书馆借就可以了),先用一个礼拜做初级习题,做完以后好好看答案和解释,觉得基本都懂了,这个层次的习题没问题了,那么可以了,再花两个礼拜做中级试题……训练过程中有时候要对题型进行思考,1.据我的经验,英语阅读的很多题目在原文都可以找到答案,然...
数学考试的时候是边想边做,还是把整道题的思路想完整了再做?
这个要看个人的水平了，如果是自己的数学水平一般般，最好考试的的时候边想边做，因为水平一般你也不可能知道考试题目是否能全部做出来，那就一部_部慢慢来，如果里自己的水平很高的，那就先把整道题思路想好再做，因为你自己看到题目就有思维框架了，做完题目是顺理成章的事了。
我一看到自己不会的数学题就放弃了,怎么办?
面对“不会”的题目，一要克服恐惧心理，说不定并不是真的不会，而是暂时没想到好方法；二要克服急躁心理，要心平气和地面对题目，计算要有耐心，并尝试多种方法；三要克服羞愧心理，人非圣贤，总有不会的题目，要不耻下问。祝你跨越障碍，重拾自信 ...
数学大题基本不会,就算只做第一问已很困难。大题的分占好大比例,不做...
数学:先每个公式定理,配一道题,觉得简单对应难题,做到看到公式想到这道题,看这道题知道有这个公式怎么解,可背之,默写之。没问题的话,背大题,看题会做,会背下来,会默写。然后,分析思路,能不能举一反三,再找类似的题,看能不能做出来,不行背下来。脑子有基本知识定理,再有几十道大题,提分很明显。背知识...
高中遇到的问题好多,作业写不完,写的慢,好几科题不会做,时间很紧,压力...
打个比方：背单词。这个是提升英语最快也是被笨的方法。英语不考口语，就靠背诵，多刷题找感觉，如果底子不好就死嗑，一个单词重复90次就记住了。现在有手机，网络上有很多分享学习的好办法，你只要学习一种，每门功课都效仿就可以了。要去做，做了之后找到自信心，然后持续去做，心态就发生了变化。
想网上找一些初一数学关于一元一次方程应用题怎么好难啊,请问还能提供...
列方程解应用题的主要步骤: (1)审题:认真审题,理解题意,弄清题目中的数量关系,找出其中的等量关系; (2)设未知数:用字母表示题目中的未知数,并用这个字母和已知数一起组成表示各数量关系的代数式; (3)列方程:利用这些代数式列出反映某个等量关系的方程(注意所使用的单位一定要统一); (4)解方程:求出所列方...
有理数的加减混合运算,求简便过程。
【数学】【初一】有理数加减混合运算 求过程 谢谢啦~ =1\/2+(-1\/2)+4\/5+(-2\/3)+(-1\/3) =0+4\/5-1 =-1\/5 初中有理数加减混合运算试题 有理数的混合运算 教学目标 1.进一步掌握有理数的运演算法则和运算律; 2.使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算; 3.注意培养学生的运算能力. 教学...
本人高二,感觉学习物理和化学特别吃力,最重要的问题是感觉做题没有头绪...
首先，要肯定的是，高中物理化学（还有生物、数学）的各种题目都是可以从课本里面找到相应的知识点的。做题没有头绪，原因是多方面的。1，课本知识点不熟练。可能我们觉得我们一看课本的知识点，感觉都明白，但做题的时候就是想不起或联系不起来，那就是不够熟练的表现了。所以，最好就是认真的看课本...
几道数学题目,帮忙解下...(初一的题目)
由题目得知，设：|AP|=|PD|=K1，则：A：2-K1，D：2+K1 设：|BP|=|CP|=K2，则：B=2-K2，C=2+K2 所以ABCD的和是：2-K1+2+K1+2-K2+2+K2=8 已知数轴上,点A和点B分别表示互为相反数的两个数a,b,并且A,B两点间的距离是14,求a,b的值.|a|=|b| |AB|=14=2|a|=2|b| ...
