美术课教学的方法和步骤

Answer 1

一、创设情境，激发学生主动探求新知的兴趣。教学开始，教师需精心设计，为学生营造一种求知的氛围，使学生从一开始就充满求知欲。美术课中，教师可根据教学内容和学生特点，巧妙运用电教媒体，激发学生的好奇心和浓厚的学习兴趣，引导他们积极主动地进入学习状态。这样，学生在“疑”中生趣，对新知识产生浓厚的兴趣和强烈的好奇心，为高效学习奠定了基础。
二、利用电教媒体，促进学生主动掌握新知。当教学内容涉及重点和难点，需要学生探索理解、主动掌握，教师可借助电教媒体，再现情境，帮助学生突破思维定势，有效达成教学目标。例如，在《鸟语花香》一课中，学生对花鸟虽不陌生，但对色彩调配的理解有所欠缺。通过电教媒体，教师制作课件，让学生自主实践、探索发现。在观察教室中的各种颜色后，学生发现生活的世界丰富多彩，学习兴趣被激发，创作欲望强烈。在实践中体验乐趣，并久久回味。
三、抓住规律与方法，提升表现力。在绘画动植物时，要把握它们的造型规律与方法。以画鸟为例，先用课件概括鸟的身体形状，然后局部刻画，注意整体与局部的比例关系。通过基本形练习与实物结合，使学生熟练掌握画鸟的方法。色彩搭配上，学生的想象力和表现力令人惊喜，整堂课中，学生兴趣盎然，最终在快乐的游戏中体验了学习的乐趣。
总之，教师应激发学生主动学习的欲望，利用电教媒体创造情境，引导学生探索新知，抓住规律与方法提升表现力，让学习过程充满乐趣，成为学习的真正主人。