马上进入初三的孩子应该怎样教育

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对于马上进入初三的孩子，家长要做好引导看，帮助他们适当减轻压力，指导学习方法和技巧，以此帮助他们提高学习的效率。通过这样的引导，也有助于家长更深入的了解孩子，为他们的初三做好辅导。

马上进入初三的孩子应该怎样教育

1、消除家长对子女造成的恐惧

初三阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩可能有起伏。如果此时家长心情比较着急、浮躁，那么孩子与家长之间就会出现对立情绪。因此，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。

之前，有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心。家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

2、处理好亲子关系VS学习

家长在帮助孩子学习前要做的功课是保证顺畅的亲子沟通。不要单纯因为自己的意愿而增加孩子的学习负担。一切学习计划、辅导，应该在和孩子沟通的前提下进行。学习细节包括帮助背单词、课文，让孩子复述课堂内容（讲一个知识点或一道题），帮助他们抄错题（最好整理在电脑中，可调整顺序、随意选择性打印）。

3、尽快和孩子沟通，确定未来发展方向

初三家长有必要了解，孩子未来的志愿是什么？想冲刺重点高中，普通高中，还是中专，或者职高这类学习职业技能的学校？这取决于孩子的成绩，更取决于他们的兴趣爱好。如果孩子想要在学业上打拼，或是想要去学一门技术，这时，家长都可以以过来人的身份给予指导，提供建议。

初三学生的学习方法有哪些

1、合理安排时间，有计划地进行学习

初三学生要处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。有些家长只注重孩子的学习，把孩子的闲暇时间安排得严严实实，不让孩子有娱乐和活动的时间；有些家长却对孩子的课余活动放任自流，这都不利于学生的学习进步和全面发展。

因此，家长要指导初三学生学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来；活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。同时，也要处理好主和次的关系，初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。

2、抓住课堂四十五分钟，学会听课

听课也有不少学问。学会听课，对初三学生的学习进步至关重要。课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。

初三学生性格内向的原因

1、家长没有给孩子充足的爱

要知道，孩子虽然小，但他们对父母的爱是很敏感的，父母充足的爱是孩子安全感的来源，而有安全感的孩子也很难形成自卑的性格。什么样的爱才是充足的爱呢？比如，如果父母为了挣钱，常年在外而无法陪伴孩子，就算父母把爱放在了孩子物质上的满足，孩子也无法感知到父母充足的爱，甚至还觉得父母并不爱他。那么这个孩子也不容易产生自卑的心理。

2、学校环境也对孩子的交流能力产生影响

在学校中，一些孩子可能会遇到与同学不和或者被排挤的情况，从而导致他们变得不自信和内向。此外，一些老师可能过于强调课业表现而忽略了学生的交流和合作能力，这些情况都会阻碍孩子的交流能力的发展。在这种情况下，家长和老师应该给予孩子更多的理解和支持，建立起信任和亲密的关系，并帮助孩子逐渐克服内向性格，提高交流能力。