幼儿园课程的基础是社会性、心理学和哲学 ，它们分别主要解决幼儿园课程中教什么、如何教和为什么教的问题。
儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。
这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。
学前教育的原则可概括为：
（1）从胎教开始适应各年龄发展和个体发展的教育；
（2）促进学前儿童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展；
（3）成人对学前儿童的照管与教育相结合；
（4）以兴趣诱发，在游戏中成长；
（5）创设适宜的环境，发挥其教育的功能。
以上内容参考：百度百科-学前教育
幼儿园课程的根基是什么
幼儿园课程的基础是社会性、心理学和哲学 ，它们分别主要解决幼儿园课程中教什么、如何教和为什么教的问题。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是...
园本课程是什么意思
园本课程以幼儿园之“本”为基础的课程，是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程。园本课程游戏化是追求游戏与教学的相互，游戏是幼儿园教育教学活动体系的重要组成部分。据其特点，我们以现代幼儿教育理论为指导，以全人教育为宗旨，以办园特色为媒介，努力构建适合幼儿...
20191222冬至快乐!读《幼儿园课程》袁爱玲主编
课程的基础指的是影响课程目标,课程内容,课程实施和课程评价的基础领域。幼儿园课程基础指的是影响幼儿园课程发展的根基。包括影响幼儿园课程目标的确定,幼儿园课程内容的选择,幼儿园课程组织的实施以及幼儿园课程活动的评价的主要因素。 虞永平教授提出文化引领幼儿园课程的未来这一观点,强调了课程的文化基础,认为我们不仅...
什么是幼儿园的园本课程?
顾名思义即指以幼儿园之“本”为基础的课程，是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程。据其特点，我们以现代幼儿教育理论为指导，以全人教育为宗旨，以办园特色为媒介，努力构建适合幼儿发展的园本课程，积极引发、释放和最大限度的挖掘幼儿的潜能，培养富有个性的全面...
什么是课程园本化
课程园本化顾名思义即指以幼儿园之“本”为基础的课程，是在幼儿园现实的根基上生长起来的与幼儿园的资源、师资等条件相一致的课程。据其特点，我们以现代幼儿教育理论为指导，以全人教育为宗旨，以办园特色为媒介，努力构建适合幼儿发展的园本课程，积极引发、释放和最大限度的挖掘幼儿的潜能，培养...
幼儿园课程有哪些特点?
幼儿园课程具有以下基本属性：（1）基础性：幼儿园教育是整个教育的奠基阶段，是为儿童一生成长奠定根基的阶段，因此具有基础性。（2）非义务性：学前教育的非义务性质，决定幼儿园课程也就具有非义务性。（3）适宜发展性：幼儿园课程要适合幼儿身心发展的客观规律与特点。幼儿园课程的主要特点有：（1）...
为什么说幼儿教育是基础教育?幼儿园到底能给孩子打什么基础?
所谓的幼儿教育，知识是次要的，更主要的是让孩子在幼儿阶段就能形成良好的习惯，这些才是他们人生未来发展的根基。故而幼儿教育最重要的地方就是在于此，只有孩子的基础打得牢固，发展才会有更远的前途。那么幼儿园究竟能给孩子打下什么样的基础？在小编看来，在幼儿园孩子学到的最关键的课程就是自我管理...
幼儿园课程具有哪些本质属性?又具有哪些不同于小学课程的?
也就是说，幼儿园课程蕴含在环境、材料、活动和教师的行为中，潜移默化地对幼儿起作用。总体来看，幼儿园课程基本以活动课程为主要形式，同时隐性课程的特点非常突出。“通过环境教育幼儿”、“保育与教育相结合”、“寓教育于一日生活当中”、“以游戏为基本活动”以及“在生活中、在游戏中、在幼儿的...
幼儿园毕业意味着什么
环境是指幼儿园班级内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和。环境是幼儿园课程的根基，环境的状态会影响幼儿学习的状态。教育是由复杂的互动关系所构成，只有发挥环境中各个要素的作用，发挥环境育人的作用，才能使幼儿与环境积极互动。二、环境对幼儿发展的意义：1、提供幼儿活动的空间。良好...
幼儿园园长工作计划,培养幼儿良好的生活习惯
1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。2、全心服务班继续推广，坚持上学期服务班中两大主题“英语”和“瑜珈”。保育工作：1...
