聊斋志异褚生简介，100字以内？要开学了 急

Answer 1

   以下文字简介是一篇读后感，来自微博名为“池塘春草”的博客，仅供参考。

《褚生》这一篇是三个男人的故事，女人，或者说女鬼在里面虽然存在，但是占的篇幅很小，不是主要描述的对象。两个学生和一个年长老师，是这篇故事的主角。

    两个学生，一贫一富，富的欣赏贫的勤学精神，有心处处照顾。贫的觅得良师，亦不藏私，请富的一同改投到了吕姓宿儒的门下。吕老师设帐实是为生活所迫，启蒙六七岁的小孩子不是他的志向，如今得到了两个十六七岁力求入仕的学生很高兴，“而褚又甚慧，过目辄了，故尤器重之。”这正是良师益友恰得其所，相得益彰。两个学生之间情谊只用了一句话描述“情好款密，昼同几，夜同榻”。

    然后两个学生的情谊受到了贫穷的考验。贫穷的褚生不得不半工半读，做半个月小贩然后才有钱入馆学习一个月，富有的陈生知道后偷了父亲的钱替褚生交学费，陈父觉得陈生读书读傻了，不让他再继续读下去。贫穷的褚生因为自己连累好友十分内疚惭愧，决定自己也不读了告别老师要走，吕老师知道原委之后，不但免去了褚生学杂费，还负担了他的食宿，视如己出，师生之间的情谊也经受了考验。陈生虽然不上学了，但是经常来请褚生吃饭，褚生怕陈父知道了对陈生不好，所以总是推辞不去，陈生“要之弥坚，往往泣下，褚不忍绝，遂与往来无间。”，这段情谊由于陈生的坚持和固执持续了下来。各位看官，试问这个世上除了令堂还有谁会不为利益没有任何利己目的地哭着请你吃饭呢？这份滚烫的赤诚之情是不是一直炽热地温暖着褚生的心呢？几件事情寥寥几笔，着重描述了关键重要的地方，准确地表现了陈生对褚生的深厚情谊。

    两年后，陈父去世，陈生得以继续学习（真的好想教育一下这位父亲），此时陈生和褚生之间的写作水平已经有了很大的差距。吕老师随长子回家后，褚生成了陈生的老师。很快，陈生就要参加一场重要的考试，他担心自己没有办法作完，褚生主动要求代替他去考试（喂，这是作弊啊，真的好吗？）。接下来有这几句描述“至期，褚偕一人来，云是表兄刘天若，嘱陈暂从去。陈方出，褚忽自后曳之，身欲踣，刘急挽之而去。”，第一次看到这里时本人感觉十分奇怪，因为描述的这件事实在是太过琐碎，不知道跟主线有什么关系和必要。待看到陈生和刘游玩归来惊悉褚生为鬼、附体代考了三场时，才恍然大悟这段描写的意义：褚忽自后曳之，乃是取陈躯体，刘急挽之而去，则是带走了陈的魂魄，这一拽一扶，完成了褚生附体的操作。这是“草蛇灰线，伏脉千里”的写法啊。

    褚生归还陈生躯体的描写也很玄妙，“陈见室暗无人，俄延间，褚已入门；细审之，却非褚生。方疑，客遽近身而仆。家人曰：“公子惫矣！”共扶拽之。转觉仆者非他，即已也。既起，见褚生在旁，惚惚若梦。”物我之间意识的转移，好似电影里的场景（或者是电影的表现手法借鉴了文学的描写方法？）一般。

    最后，诸生因觉得与吕老师有“父子之分”，“求白地府主者”，投生为吕先生的孩子。作者慨叹道：褚生者，未以身报师，先以魂报友，其志其行，可贯日月！”“以身报师，以魂报友”，这恐怕是一只鬼为了表达自己的感情所能做的极致了吧。故事里三个主角相互付出，没有计较，没有比较，只因自己对对方的喜欢，这份感情是双向的，平等的，是不会失去的，他们以另一种关系团聚在一起，故事结局是多么的圆满和美好啊！我喜欢这个故事。