人文主义者强调环境的陶冶作用，主张建设优美的校舍；强调尊重儿童天性，教育应符合儿童身心发展特征及其个别差异，反对体罚，反对压抑个性；崇尚自然，注重兴趣和启发诱导，提倡游戏教学和直观教学等。
人文主义者的主要教育主张是什么?
人文主义者强调环境的陶冶作用，主张建设优美的校舍；强调尊重儿童天性，教育应符合儿童身心发展特征及其个别差异，反对体罚，反对压抑个性；崇尚自然，注重兴趣和启发诱导，提倡游戏教学和直观教学等。
人文主义教育思想的主要代表人物和实践主张有哪些?
人文主义教育提倡以“人”为中心，歌颂“人”的价值和力量。反对封建教会宣扬的神性至上；要求自由、平等和个性解放，反对中世纪的宗教桎梏和封建等级制对人的压抑和束缚；肯定现世的生活幸福和享乐，反对教会所宣扬的禁欲主义和出世思想；提倡科学，推崇理性，反对封建教会和经院哲学宣扬的蒙昧主义。这种反封建...
文艺复兴时期人文主义的主要教育观点有哪些
2、在培养对象上 扩大了教育对象，反对体罚和侮辱儿童，强调尊重、爱护儿童。在一些人文主义者所办的学校中，除贵族子弟外，还有平民子弟参加，受教育的面扩大了。针对教会学校宣扬的人生来有罪的谬说和普遍流行体罚儿童的状况，人文主义教育家们宣传要热爱儿童，指出儿童个性和谐发展的必要性。他们要求密切...
论述人文主义教育思想的基本主张、特征及影响
人本主义教育思想强调教育的目的是促进人个性的发展，培养有个性的人。(2)课程观。人本主义教育把课程的重点从教材转向个人。(3)师生观。教师只是学生学习的促进者、鼓励者和帮助者，学生是教育的中心。(4)教学观。人本主义教育强调教学以学生为中心，认为学校应该以学习者为中心，努力适合学生的各种需要...
在教育哲学中,人文主义的核心内容是什么?
3. 提倡宽容：人文主义倡导在差异中寻找共识，并对不同观点和信仰持开放态度。4. 反对暴力：人文主义者强调和平解决冲突，并反对任何形式的暴力和压迫。5. 主张自由平等：这一思想强调个人应享有自由和平等的权利，无论性别、种族或社会地位。6. 自我价值体现：人文主义鼓励个人追求自我实现，发挥自己的...
什么是人文主义
而作为历史概念的人文主义，则指在欧洲历史和哲学史中主要被用来描述14到16世纪间较中世纪比较先进的思想。一般来说今天历史学家将这段时间里文化和社会上的变化称为文艺复兴，而将教育上的变化运动称为人文主义。从另一个角度说，人文主义并没有统一的定义。因为许多不同的人称自己或被称为人文主义者...
人文主义的思想内容是什么 人文主义详细解释
”当然，人文主义作为资产阶级的思想意识存在着明显的时代和阶级的局限。如：它所鼓吹的人权和人性，主要是资产阶级的人权和人性；它所主张的自由和平等，归根到底是资产阶级允许的自由平等。人文主义者并不是无神论者，他们反对宗教迷信，但并不反对教会制度本身；他们反对天主教会，却不否认宗教和上帝，...
文艺复兴时期人文主义文艺复兴时期人文主义简介
1、人文主义（humanism）是一种理论体系，该主义倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人类的人性尊严，提倡宽容的世俗文化，反对暴力与歧视，主张自由平等和自我价值，并发展成为一种哲学思潮与世界观。2、人文主义：文艺复兴时期形成的思想体系、世界观或思想武器，也是这一时期进步文学的中心思想。它主张...
列举文艺复兴的主要思潮人文主义的主张
人文主义者认为，文学的根本价值在于能塑造人的灵魂。医学能「修理」人们的身体，而「塑造人的灵魂则要依靠文学和哲学」。但同哲学相比，文学能用虚构的故事引人入胜，教育更多的公众。因此，把文学视为「人性之学」，它可以使人「受牵引而向上」。它「敲开人们的心扉，唤醒沉睡的精神，指出智慧之路」...
人文主义名词解释外国文学史
5. 作为历史概念的人文主义，主要指14到16世纪间在欧洲历史和哲学史中较中世纪比较先进的思想。这段时间里文化和社会上的变化被称为文艺复兴，而教育上的变化运动称为人文主义。6. 人文主义并没有统一的定义，因为不同的人称自己或被称为人文主义者，而他们的世界观和对人的观念可能很不相同。7. ...
