课文白鹭的写作特点?
课文《白鹭》本文的写作特点：(1)对白鹭的形体特点和生活习性抓得准，摹形、绘色准确、生动又饱含深情。(2)把白鹭放在三幅不同背景的画面中描绘其神韵，使其充满诗情画意。(3)首尾照应，结构严谨；语言凝练、优美，感情充沛。(4)修辞方法运用灵活、恰当，增强了文章的感染力。
课文白鹭的写作特点?
前后呼应，文意隽永，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，用诗意之美来引发对白鹭的咏赞，《白鹭》一文开头就说：“白鹭是一首精巧的诗。”结尾又说：“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而...
课文白鹭的写作特点?
白鹭是一首韵在骨子里的散文诗，是因为白鹭的美寻常、朴素、自然天成，这种美需要人们去寻求，在寻求中理解这种美 。作者开篇把白鹭比作一首诗，优美而有富有意境，而且是一首精巧的诗。由此，这已经在读者心中播下了一颗美的种子，等着它发芽，成长，开出美丽的花来。作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘，...
《白鹭》这篇课文描写了白鹭哪些方面的特点?
文章运用了比喻、反问等修辞方法，使白鹭更加形象、生动。本文生动的描写了白鹭颜色、身段的精巧，以及觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
课文主要写了白鹭的什么方面的特点?
作者采用＂把物当人来写＂的说明方法，用“写美人”的句子来写白鹭，表达喜爱、赞美之情。课文写的白鹭好像是一个有思想，有情感，生活很有情趣，以及介绍了白鹭的生活习性。课文写得更让人觉得白鹭非常可爱，因为有思想、有情感的，不仅有外表的美，还有内在的美，更让人觉得亲近，得到启发。
白鹭的特征是什么?
《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文，也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。全文语言朴实流畅，优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意，使人回味无穷。整篇文章条理清楚、语言生动流畅。全文...
白鹭这篇课文运用丁那些修辞手法,生动形象的写出了什么事物的什么特点...
《白鹭》这篇课文运用了比喻、对比等修辞手法,生动形象地写出了白鹭的优雅之美，表达了作者虽然孤独却追求美好的政治情怀的思想感情。“白鹭是一首精巧的诗”以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用...
课文是从哪些方面来描写白鹭“适宜的形”的采用了哪些方法?
白鹭的优美：文章中运用了比喻和拟人的修辞手法，将白鹭比作一首诗、一位绅士，强调了白鹭的优美，这种优美使得白鹭在人们的审美中具有很高的价值。以上三个方面都是对白鹭“适宜的形”的描写，同时文章还采用了动态和静态描写相结合、比喻和拟人等修辞手法，以增加读者的阅读感受。
本文主要写了白鹭哪些方面的特点?
（1）白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。例如：“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。”（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了...
《白鹭》这篇文章是怎样的写作手法?
《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱。全文语言朴实流畅,优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷。整篇文章条理清楚、语言生动流畅。全文看似状物,读来却...
