小学数学教师国培计划个人研修总结

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我有幸参与了由北京大学举办的“国培计划”——小学数学山西省78班（临汾市）的远程学习。总结此次研修，有以下几点收获。

首先，我全情投入，学习了网络视频中的专家讲座、名师讲堂，观摩了优秀教师的课例，并认真阅读了文件导读和拓展阅读，做好笔记，提交了模块作业，积极参与互助研讨，与学员进行了积极交流，虚心学习。

研修改变了我的教育观念，让我认识到现代教育的本质是“以生为本，教师主导”，理解了新时代、新课改对小学教师的新要求。通过专家的精辟见解和同行的精彩点评、交流，我明白了教学需要与时俱进，不断改变教学观念、改革课堂教学教学行为以及学生的学习方式、评价方式。这增强了我的紧迫性和危机感，让我意识到只有不断学习，才能成为新时代的合格教师。

研修还增强了我的教学信心。我领悟到如何用好、用活教材，创造性地使用教材；如何在新课改理念的指引下合理设计教学流程；如何选择教法、学法；以及如何组织不同类型的课；如何把握重点、突破难点。通过研修，我阅读了感人的教育叙事和教学反思，学会了提高课堂教学的有效性。这让我找回了自信，知道如何在教学中发挥自己的能力。

研修学习也让我深刻理解了反思与总结的重要性，这是教师成为专业化教师的关键。通过学习，我认识到教学有法，但无定法，贵在得法，需要及时反思、总结。这将有助于我快速成长为专业化教师。

综上，此次研修学习更新了我的教学理念，树立了“以生为本，教师主导”的教育理念，让我明白新课改下的教学方法，知道如何从一名“死教书、教死书”的教师转变成知识型、教研型的教师，做到与时俱进。我感谢国家对教育的重视和投入，有机会参加研修学习，我将把在国培研修中学到的知识、理念应用到教学实践中，做到学以致用，成为新时代的合格小学教师。